岭南美版 （2024）初中美术七年级上册 第3课 赏服饰知礼仪 课件（32页）
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《赏服饰知礼仪》第3课（岭南版）七年级上01新知导入02新知讲解03艺术欣赏04实践练习05艺术欣赏06课堂评价 今年是“三八”国际妇女节，灵境·人民艺术馆推出“大唐余韵”簪花仕女图数字作品。 今天是“三八”国际妇女节，灵境·人民艺术馆推出“大唐余韵”簪花仕女图数字作品。 今天是“三八”国际妇女节，灵境·人民艺术馆推出“大唐余韵”簪花仕女图数字作品。01新知导入同学们知道最早的中国服饰出现在什么时候吗？ 中国服饰的历史源远流长，可以上溯至原始社会。最早教民用树叶、毛皮做成衣服。中国服饰可以看作由此发端。02新知讲解 原始服饰指出现在茹毛饮血的猿人时期，人们用兽皮和树叶保护身体，遮蔽烈日或御寒的服装，这是最原始服装的雏形。在纺织技术尚未发明之前，动物的毛皮是人们服装的主要材料。原始服饰发展：02新知讲解 华夏衣冠上国，礼仪之邦。礼仪为服饰之魂，服饰为礼仪之体，中国传统服饰经过历代不断演变，发展出中国独特的衣冠礼仪文化。02新知讲解活动一了解中国传统服饰的基本形制和特点，就中国传统服饰所蕴含的观念，谈谈看法。02新知讲解知识卡中国传统服饰的基本形制大体分为衣裳制，深衣制和袍服制。02新知讲解衣裳制:即把上衣和下裳分开裁剪，上身着衣，下身穿裳，便于生活劳作，适用性很强，是中国传统服饰体系中最古老的形制。颜色上要求“衣正色，裳间色”，对应“天玄地黄”的自然观，人文观。冕服：古代大夫以上贵族穿的衣服02新知讲解襦裙袄裙襦裙和袄裙都为古代女子日常服饰之一。02新知讲解忠静服：明代品官常服名玄端：或称元端，是古代中国的玄色礼服是先秦朝服的上衣。02新知讲解深衣制:将衣裳分开裁剪再缝合，即上下连属形成一个整体，包括直裾，曲裾，长衫等。大气儒雅，中正肃穆，体现出“天地人合一”的观念。朱子深衣：汉服中深衣的一种，为礼服，多用于祭祀等场合。02新知讲解直裾深衣：即襜褕，汉服的一种款式。是华夏衣冠体系中的一种，其短者谓之裋褕，衣襟裾为方直，区别于曲裾。曲裾深衣：深衣一大特点是“续衽钩边”，也就是说这种服式的共同特点是都有一幅向后交掩的曲裾。02新知讲解袍服制:通身直裁并无缝合处。圆领袍，襕衫，直裰，道袍，褙子，比甲，鹤敝，飞鱼服等都属于这类形制。圆领袍02新知讲解襕衫：为汉服体系。唐代，流行于宋明。襕衫到膝处有一道接缝，称为“横襕”，一般认为这道横襕是对衣裳制古意的恪守而刻意加上的。02新知讲解鹤敝：是汉服服饰的一种。也称为鹤氅，在古代服饰中有着特定的含义和用途。它原本指的是用鸟羽制成的裘，用作外套，后来泛指一般的外套。02新知讲解活动二在中国传统文化中，不同的场合有不同的着装，合理要求让我们一起画一画，演一演。02新知讲解揖礼 揖礼是古代汉族民间传统的相见礼，起源于周代以前，约有3000年以上历史。揖礼不仅是一种礼仪形式，更体现了古代社会对尊卑有序、礼仪之邦的重视。 有天揖、时揖、土揖三种类型。 不同的揖礼适合场合不同。02新知讲解拱手礼 拱手礼又称作揖，是古代汉族的相见礼，起源于西周时期，至今已有三千多年的历史。这种礼仪在古代被广泛使用，不仅在同辈人之间见面交往时采用，还在重大节日场合中常见。 男子行拱手礼时右手握拳在内，左手在外；女子则相反。02新知讲解叉手礼 叉手礼是我国古代日常生活中常见的用来打招呼的礼仪，这种行礼方式无论男女老幼都可用，多数时候是对地位更高者、长辈表示尊敬时行的礼，常在站立时使用，尤其是回话时，经常会加上叉手礼。02新知讲解 万福礼，是古代汉族女子常见礼仪之一，唐代武则天自立为皇帝，改国号为周，制定礼仪，将女子的拜姿改为正身直立，两手当胸前，微俯首，微动手，微曲膝。时称“女人拜”。唐宋之时，女子在行这种拜礼之时，常口称“万福”、所以后来又称“万福礼”。万福礼02新知讲解 根据我们所学的内容，绘制一份展现中国传统服饰和礼仪的宣传小手册。02新知讲解古代礼仪拓展：【拱】古代的一种相见礼，两手在胸前相合表示敬意。【跪】两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。【坐】古代席地而坐，坐时两膝着地，臀部贴于脚跟。为了表示对人尊重，坐法颇有讲究：“虚坐尽后，食坐尽前。”“尽后”是尽量让身体坐后一点，以表谦恭；“尽前”是尽量把身体往前挪，以免饮食污染坐席而对人不敬。02新知讲解同学们还知道哪些礼仪，一起说说吧！02新知讲解活动三运用综合材料（彩泥）制作人物服饰，并呈现相应的礼仪动作或场景。02新知讲解1.头部制作2.完成躯干部及服装样式3.服饰装饰制作步骤：02新知讲解注意：制作过程中，重点突出服饰和礼仪动作，这样更有侧重，也更符合今天的主题。03艺术欣赏学生作品展示：04实践练习 请同学们结合今天所学习的服饰以及礼仪的相关知识，制作一个黏土小娃娃，如何挑选之间互相猜一下，各自做的都是什么礼。看看谁做的最准确精美！06课堂评价
