人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）2 丁香结课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）2 丁香结课后练习题，共7页。试卷主要包含了选择题，语言运用，综合读写，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
1．下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）
A．城里街旁，尘土纷嚣（xiā）之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
B．最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lóng）。
C．在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（fǔ）案时抬头便见檐前积雪。
D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。
2．下列词语，书写无误的一项是（ ）
A．分辩 模糊 平淡 迷蒙
B．愁怨 幽雅 眼帘 经厉
C．照耀 莹白 茂盛 衣襟
D．笨拙 恍然 萧洒 负担
3．下列对句中加点词语理解有误的一项是（ ）
A．在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（破旧的屋子）
B．月光下白的潇洒，紫的朦胧。（不清楚，模糊）
C．白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。（长短、高低、大小等不一致）
D．我才恍然，果然是丁香结。（形容忽然醒悟）
4．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
C．只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
5．下列对《丁香结》这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
6．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，绿波微漾，送来缕缕清香 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，② ，吹开几片薄薄的云彩。
A．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
B．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
D．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土
7．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．北京首都市民的文明素质与礼仪规范稳步增长。
B．英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
C．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
D．国家林业局大熊猫调查队对保护区大熊猫生存状况进行了综合调查。
8．下列解说正确的一项是（ ）
A．小王与久未见面的老朋友寒暄时说：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？”解说：小王的表述十分得体而且很有礼貌。
B．母亲本来不愿出来的。解说：句中的“母亲”是名词，“愿”“出来”都是动词。
C．纯粹 狭隘 鞠躬尽瘁 神采奕奕解说：这四个词的感情色彩相同。
D．奶奶家的自留地里种着各种蔬菜：黄瓜、丝瓜、西红柿、韭菜等，这些都是我喜爱吃的。解说：这句话中的标点使用正确。
二、语言运用
9．按要求写句子。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿照句子，描写一种植物的外形）
三、综合读写
10．学习了《丁香结》一文后，某班举行了以“感悟生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面题目。
（1）请你结合从文中得到的启示写一个形象的比喻句，表达出自己的感悟。
（2）生活中一些常见的植物常常被赋予象征意义，请写出“仙人掌”或“牵牛花”的特点，以及你从它身上得到的启示。
四、现代文阅读
11．课内阅读。
丁香结
宗璞
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，岂不是太平淡无味了吗？
（选自《宗璞散文选集》，有删减）
（1）写出下列词语的近义词：断续—— 。
（2）古人把丁香花比作“丁香结”是因为 ，在作者的心中，丁香结意味着 。
（3）第④段作者由丁香花联想到古人的诗句，又联想到印象派的画，其用意是什么？
①
②
（4）“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，岂不是太平淡无味了吗？”说说你对这句话的理解。
（5）下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是
A.本文托物言志，借丁香花的形象，抒写了自己人生的哲思。
B.本文虚实结合，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣。
C.作者笔下的丁香花清丽、妩媚，却略显单薄。
D.本文结尾以问句结尾，发人深思，韵味深长。
人教五四版六年级上册《第2课 丁香结》2023年同步练习卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】A.正确。
B.有误，“蒙眬”应写作“朦胧”。
C.有误，“俯案”的“俯”应写作“伏”。
D.有误，“参差”的“差”应读作“cī”。
故选：A。
2．【解答】A．有误；
B．有误；
C．正确；
D．有误；
故选：C。
3．【解答】A．有误；
BCD．正确；
故选：A。
4．【解答】A．运用了比喻；
B．运用了引用；
C．没有；
D．运用了反问；
故选：C。
5．【解答】ACD．表述正确；
B．有误，描写了雪白的丁香花。作者用它的“雪白甜美”映衬人们对美好理想的追求。
故选：B。
6．【解答】本题为单选择题，可以用排除法进行选择 丝丝 ，所以把A，再看B、C，故应排除C。
故选：D。
7．【解答】A.有误，语言赘余，“文明素质与礼仪规范”与“增长”搭配不当；
B.有误，语言赘余；
C.有误，语序不当；
D.正确。
故选：D。
8．【解答】A．“家父”“家母”是谦辞；
B．正确；
C．“狭隘”是贬义词；
D．“黄瓜、西红柿，要用句号。
故选：B。
二、语言运用
9．【解答】例句用了比喻的修辞手法，把花苞比作盘花扣，采用的句式为“……的……的，恰如……的……”。
答案：
示例：硕大的叶子宽宽的、圆圆的。
三、综合读写
10．【解答】（1）示例：生活中的烦恼和仇怨就像丁香结一样是化解不开的，但是这将是生活的常态，让生活不再平淡。
（2）示例：我由牵牛花的强韧，我想到绝不向挫折低头。人生要像仙人掌一样在真实中傲然地活着
四、现代文阅读
11．【解答】（1）本题考查词语掌握。“断续”指时而中断。近义词是陆续。
（2）本题考查文章内容概括。结合“小小的花苞圆圆的，恰如衣襟上的盘花扣”，小小的花苞圆圆的，恰如衣襟上的盘花扣，这三个字给人许多想象，真觉得它们负担着解不开的愁怨了”。
（3）本题考查文章内容分析。结合“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”“在细雨迷蒙中，将丁香花和雨、愁怨自然地联系在一起，果然是丁香结”“丁香结。再联想到那些诗句，概括为：对丁香花的描述自然地转到由丁香结而萌发的人生感悟。
（4）本题考查句子理解。“结；人生中的问题也是解不完的”表明人生中的问题就像丁香结一样。“不然，表明也正因如此，人生才不那么单调。
（5）本题考查文章内容理解分析。
ABD.正确；
C.有误，第③段写道“那十字小白花，却不显得单薄”。
故选：C。
答案：
（1）陆续
（2）丁香开花时，小小的花苞圆圆的，恰如衣襟上的盘花扣
（3）①将丁香花和雨、丁香结。
②对丁香花的描述自然地转到由丁香结而萌发的人生感悟。
（4）人生中的问题就像丁香结一样，是解不完的，也正因如此，人生才不那么单调。
（5）C