真题改编试卷-2024-2025学年科学三年级上学期期末（广东专版）-A4

这是一份真题改编试卷-2024-2025学年科学三年级上学期期末（广东专版）-A4，共14页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．（23-24三年级上 广东汕尾 期末）国际上常用的温度计量单位是摄氏度，用 符号表示。
2．（23-24三年级上 广东汕尾 期末）要想知道液体的体积可以用量筒或 等仪器进行测量。
3．（23-24三年级上 广东汕尾 期末）冰融化成水的过程中，质量不会发生改变，体积 （会/不会）发生改变。
4．（23-24三年级上 广东汕尾 期末）给皮球打气，皮球会鼓起来，说明气体能占据一定的 ；打气后的皮球比打气前的重，说明空气有 。
5．（23-24三年级上 广东深圳 期末）本学期，我印象最深刻的实验是( )，通过这次实验，学会了( )。
6．（23-24三年级上 广东深圳 期末）空旷地面上的落叶被风吹到了西边，说明此时吹的是( )风。
7．（23-24三年级上 广东深圳 期末）相同条件下，食盐在水中溶解的份数比小苏打的要多，说明( )在水中的溶解能力更强。（选填“食盐”、“小苏打”）
8．（23-24三年级上 广东深圳 期末）水、冰、水蒸气是三种不同的形态，它们是( )种物质。（选填“不同”、“同一”）
9．（22-23三年级上 广东深圳 期末）太阳的热量使空气冷热发生变化，冷空气向热空气流动，从而形成了 。
10．（22-23三年级上 广东深圳 期末）雯雯把杯子竖直向下倒扣在水槽底部，杯子外被水淹没，而杯子里却没有水，这是因为空气能 。
11．（22-23三年级上 广东深圳 期末）雯雯用湿抹布擦黑板，一段时间后，水渍消失了，是因为水 变成了无色无味的气体。
12．（22-23三年级上 广东深圳 期末） 指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，有时变化十分迅速，有时则比较缓慢。
二、判断题
13．（23-24三年级上 广东江门 期末）装了水的气球形状可以发生变化，说明气球也属于液体。( )
14．（23-24三年级上 广东江门 期末）将充满气的篮球放到天平上，和没充气之前一样，天平仍可以保持平衡。( )
15．（23-24三年级上 广东江门 期末）不同种类的动物在海洋里有不同的运动方式，如章鱼是借助鳍来游动的。( )
16．（23-24三年级上 广东江门 期末）我们可以一边加热一边搅拌，这样食盐在水中溶解得更快。( )
17．（23-24三年级上 广东江门 期末）我们可以独自到户外进行自然观察，了解动物的外形特征和生活习性。( )
18．（23-24三年级上 广东江门 期末）在自然界中，金鱼具有与鲫鱼相似的特征，壁虎具有与青蛙相似的特征。( )
19．（23-24三年级上 广东江门 期末）把高锰酸钾放入水中搅拌，不久后，水底会沉淀大量紫红色物质。( )
20．（23-24三年级上 广东江门 期末）生活中有许多物体由金属、塑料、木材和石头制成，这些都是固体。( )
21．（23-24三年级上 广东江门 期末）在一定量的水中，白砂糖和食盐的溶解量不一样。( )
22．（23-24三年级上 广东江门 期末）海水中含有大量的盐分，所以海水尝起来是咸咸的。( )
23．（23-24三年级上 广东汕尾 期末）在用温度计测量水的温度时，应将温度计拿出水面平视进行读数。( )
24．（23-24三年级上 广东汕尾 期末）我们可以通过手、眼等感觉器官准确感知物体的冷热程度。( )
三、选择题
25．（23-24三年级上 广东惠州 期末）像易拉罐被压扁，木头碎裂，玻璃碎裂，折纸，这样的变化是（ ）。
A．形态发生了改变B．产生新的物质C．没有什么变化
26．（23-24三年级上 广东惠州 期末）下列是蒸发现象的是（ ）。
A．湿衣服变干B．露水的形成过程C．烧水的白气
27．（23-24三年级上 广东惠州 期末）某一天，小明观察到河水结冰了，那天的温度可能是（ ）。
A．8℃B．﹣6℃C．1℃
28．（23-24三年级上 广东惠州 期末）温度对物质溶解的快慢（ ）一定的影响。
A．有B．没有C．不清楚
29．（23-24三年级上 广东惠州 期末）固态的冰变成液态的水，是因为（ ）。
A．受冷了B．温度不变C．受热了
30．（23-24三年级上 广东深圳 期末）把两块体积、质量完全相同的冰块分别放入下图中的两个烧杯中，会出现的现象是（ ）。
A．甲杯中的冰块融化得快
B．乙杯中的冰块融化得快
C．两杯中的冰块融化得一样快
31．（23-24三年级上 广东汕尾 期末）不能将装满水的玻璃瓶放入冰箱冷冻层的原因是水结冰后体积会（ ）。
A．缩小B．不变C．变大
32．（23-24三年级上 广东江门 期末）把热水装进塑料饮水瓶中，拧紧瓶盖，第二天会很难打开，这是因为（ ）。
A．瓶子膨胀了B．温度降低，瓶内空气收缩，把瓶盖“吸”紧了
C．瓶盖收缩了
33．（23-24三年级上 广东江门 期末）同样重的80℃的热水和10℃的冷水相比较，（ ）。
A．冷水的体积大B．热水的体积大C．冷水和热水的体积一样大
34．（23-24三年级上 广东江门 期末）下列说法中，不正确的是（ ）。
A．在任何情况下，物体都具有热胀冷缩的特性
B．当物体内的粒子振动幅度减少，物体就会收缩，使体积缩小
C．某些物质在特定情况下具有热缩冷胀的特性
35．（23-24三年级上 广东江门 期末）下列物品中，运用的原理和热气球类似的是
A．风筝B．降落伞C．孔明灯
36．（23-24三年级上 广东江门 期末）热气球能鼓起来是由于空气（ ）的原理。
A．占据空间B．具有质量C．热胀冷缩
四、连线题
37．（23-24三年级上 广东深圳 期末）请将不同物质和相应的特点用线连起来。
38．（23-24三年级上 广东汕尾 期末）用线将下列动物与所对应的类别连接起来。
五、简答题
39．（22-23三年级上 广东清远 期末）你知道哪些保护呼吸器官的方法（请写出五种方法）？
六、实验题
（23-24三年级上 广东江门 期末）莉莉用下边的装置（如图1）探究水是否具有热胀冷缩的性质，做法如下：在烧瓶中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。
40．在烧瓶口接一根细玻璃管是因为（ ）。
A．只有玻璃管内的水才会热胀冷缩
B．玻璃管受外界温度的影响较小
C．能更明显地看到水的体积变化
41．烧瓶内装红水是因为红水（ ）。
A．不容易漏出B．看起来更清楚C．更容易膨胀
42．莉莉发现细玻璃管中的液柱升高，这说明水具有（ ）的性质。
A．热胀冷缩B．热缩冷涨C．不受温度影响
43．莉莉把这个装置（如图1）浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不同的。水的温度高，液柱（ ）；水的温度低，液柱（ ）。
A．高；低B．低；高C．高；高
44．莉莉在图2装置右侧的玻璃管中间放了一小段红墨水。把空烧瓶放入热水中，玻璃管中的红墨水会（ ）运动。
A．向左运动B．向右运动C．保持不变
（23-24三年级上 广东江门 期末）波波帮助妈妈做家务时，不小心将一袋白糖混进芝麻中。波波想利用学过的知识分离白糖和芝麻。
45．在分离白糖和芝麻的过程中，操作步骤正确的是（ ）。
A．过滤—溶解—蒸发B．蒸发—溶解—过滤C．溶解—过滤—蒸发
46．在溶解白糖办法中，下面（ ）杯子的白糖溶解速度最快。
A．热水B．冷水＋搅拌C．热水＋搅拌
47．用滤网过滤后，留在滤网的是________，流下杯子里的是________。正确选项是（ ）。
A．芝麻、白糖B．芝麻、糖水C．芝麻、水
48．波波对厨房里的这些物品进行了实验，发现都能溶于水的是（ ）。
①食用油 ②食盐 ③面粉 ④绿豆 ⑤酱油 ⑥白糖
A．①③⑥B．②④⑤C．②⑤⑥
49．当蒸发糖水时，出现糖粒后便立刻停止加热，原因是（ ）。
A．节约燃料B．防止勺子烫手C．用余热蒸发，防止糖粒飞溅
七、综合题
（23-24三年级上 广东深圳 期末）大海妈妈有许多可爱又调皮的水滴宝宝，其中有一个小水滴叫咚咚。一天，在太阳公公的照耀下，咚咚的身体变得越来越轻一它“飞”了起来！原来，咚咚变成了水蒸气飘向了天空！
50．小水滴咚咚变成水蒸气后，它的体积（ ）了。
A．变大B．变小C．不变
51．下面现象中，与小水滴变成水蒸气现象不同的是（ ）。
A．湿衣服晾干了B．地面上的水洼变干了C．装冰块的杯子外壁上出现小水珠
（23-24三年级上 广东深圳 期末）阅读以下新闻回答问题。
新闻一：深圳市气象台2023年12月15日16时00分发布全市寒冷黄色预警信号，预计16日受强冷空气影响，我市气温迅速下降。周末期间最低气温9－10℃，寒冷黄色预警信号持续。
新闻二：12日夜间至13日早晨，深圳市晴空条件好，深圳国家基本气象站草面最低温度仅﹣2.1C；我市南山区大沙河生态长廊丽山路段多地出现霜。但白天太阳出来后，霜又消失了，因此霜出现的时间特别短暂。
52．天气预报的制作过程大致有以下几个步骤，请按照正确的顺序排序填写相应的步骤：
（选填“气象员做出预报”或“发布天气预报”或“数据收集”）
53．当气温降到( )（选填“0℃”、“5℃”或“10℃”）时，水会形成霜。
54．太阳出来后霜又消失了，条件是( )。
55．我们可以通过观测云量了解天气。请根据下面图例画出相应的符号记录天气。
56．在搜索天气预报时，你最关心哪些天气信息？请写出一点。
1．℃
详解：物体的冷热的程度叫做温度，温度的单位是摄氏度，符号用℃来表示。温度用温度计来测量。
2．量杯
详解：量筒和量杯是测量液体体积的仪器，量筒是一个带有刻度的玻璃筒，用来测量液体的多少，是专门的测量工具。量杯适合于测量液体较多时的体积。
3．会
详解：冰融化成水的过程是由固态变成液态，质量不会发生改变，体积会变小。
4． 空间 质量
详解：空气的特点是能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，有一定的质量。给瘪的皮球打气，它会慢慢鼓起来，说明了空气能够占据空间，打气后的皮球比打气前的重，说明空气有一定的质量。
5． 分离沙子和食盐的实验 过滤、蒸发结晶的实验方法
详解：可以从本学期学过的实验中举例。如分离沙子和食盐的实验，利用沙子不能溶解在水中，食盐能够溶解在水中。往混合物中加水后过滤，留在滤纸上的是沙子。用蒸发结晶的方法可以析出溶解在水中的食盐。
6．东
详解：风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。空旷地面上的落叶被风吹到了西边，说明此时吹的是东风。
7．食盐
详解：在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的有大有小，一些气体也能溶解于水，食盐的溶解能力比小苏打强。通过实验可知，在相同温度中100毫升水大约能溶解36克食盐，大约溶解10克小苏打。因而食盐的溶解能力更强。
8．同一
详解：自然界中的水存在三种状态，有气态的水蒸气、固态的冰和液态的水，它们之间可以相互转化。水、冰、水蒸气是同一种物质的三种不同状态。
9．风
详解：在地球上，有的地方受太阳照射较多，地面上的空气较热；有的地方受太阳照射较少，地面上的空气较冷。热的空气上升，冷的空气就会流过来补充，空气流动形成风，所以空气总是在不停地循环流动。
10．占据空间
详解：空气虽然看不见，摸不到，流动性强，但是空气有质量，也能够占据空间。雯雯把杯子竖直向下倒扣在水槽底部，杯子外被水淹没，而杯子里却没有水，这是因为空气能占据空间，水不能进入到杯子里。
11．蒸发
详解：在常温下，水会慢慢变成水蒸气蒸发到空中，这种现象叫蒸发。雯雯用湿抹布擦黑板，一段时间后，水渍消失了，是因为水蒸发变成了无色无味的气体。
12．天气
详解：天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，例如：风和日丽等。气候是指一个地区多年的天气特征，它是由影响大气物理状态的长期变化的因素造成的。
13．×
详解：气球本身是由橡胶或塑料等固体材料制成的。虽然装了水的气球形状可以发生变化，但这主要是因为气球内的水在受到外力时能够流动，而不是因为气球本身是液体。气球的材料仍然保持着固体的特性，所以气球属于固体。
14．×
详解：空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，有重量。将充满气的篮球放到天平上，和没充气之前不一样，天平不能保持平衡。因为充满气的篮球质量大。
15．×
详解：动物的生活环境不同，所以具有不同的运动方式。海洋里的动物也有不同的运动方式，如旗鱼用鱼鳍在水中游动，章鱼可以靠喷水或用腕足移动。
16．√
详解：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以我们可以一边加热一边搅拌，这样食盐在水中溶解得更快。
17．×
详解：观察动物比较科学的方法是：到自然界中观察小动物，并且不要惊扰、伤害小动物，要观察动物的外形特征和生活习性。到户外进行自然观察，要有家长或老师陪同，不可以独自外出。
18．×
详解：鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，鲫鱼和金鱼都是鱼类；两栖动物的特征：小时候在水里生活，用鳃呼吸，长大后在陆地生活，用肺呼吸。青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈具有两栖动物的特征，它们都属于两栖动物；壁虎的身体表面长有鳞或甲，肚皮贴地爬，属于爬行动物。题目说法错误。
19．×
详解：把几小粒高锰酸钾放入水中，水的颜色变成紫红色，搅拌后，高锰酸钾颗粒不见了，说明高锰酸钾在水中溶解了。水底不会沉淀大量紫红色物质。题目说法错误。
20．√
详解：固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。 生活中有许多物体由金属、塑料、木材和石头制成，这些都是固体。
21．√
详解：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，而且物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。食盐和白砂糖都能溶解在水中，但是它们在水中的溶解的量不一样，白砂糖溶解得多。
22．√
详解：海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。据计算，如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。氯化钠，外观是白色晶体状，其来源主要是在海水中，是食盐的主要成分。
23．×
详解：用温度计测量水的温度读数时，温度计不能拿出液面，视线要与温度计中液柱的液面相平。题目说法错误。
24．×
详解：手能感受比较明显的冷热变化。比如将手放入热水和冷水中时，手就能感觉到此较大的差别。但是手感受温度不是很准确，如果将冷水中的手和热水水中的手同时放在温水中，感受的温度是不一致的。要准确判断冷热，需要使用温度计。
25．A
详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物质的变化可以分成两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类是产生新物质的变化。像易拉罐被压扁，木头碎裂，玻璃碎裂，折纸，这样的变化是形态发生了改变。
26．A
详解：在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。湿衣服变干是蒸发现象；露水的形成过程、烧水的白气都是水蒸气的凝结现象。
27．B
详解：通常情况下，水从常温持续下降到0℃时就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。所以某一天，小明观察到河水结冰了，那天的温度在0℃以下，所以可能是﹣6℃。
28．A
详解：在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解，用热水、搅拌、研碎是加快溶解的三种基本方法。所以温度对物质溶解的快慢有一定的影响。
29．C
详解：水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。固态的冰变成液态的水，是因为受热了。
30．A
详解：在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、加热等。相同情况下，甲杯中的水温高，所以甲杯中的冰块融化得快。
31．C
详解：水结成冰以后，形态发生了改变，水在温度降到一定程度是会由液态的水结成固态的冰，水结成冰后体积会增大，而玻璃瓶没有弹性，会使玻璃瓶炸裂。所以不能将装满水的玻璃瓶放入冰箱冷冻层。
32．B
详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质，气体也有热胀冷缩的性质。小明把热水倒进塑料瓶中，拧紧瓶盖，第二天，无法拧开瓶盖了，原因是温度降低，瓶内的空气受冷收缩，把瓶盖“吸”住了。
33．B
详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。由于水在一定的温度范围之间有热胀冷缩的性质，所以重量相同的热水的体积大于冷水的体积。
34．A
详解：A．在任何情况下，物体都具有热胀冷缩的特性，错误；有些金属具有热缩冷胀的性质，比如锑、铋；
B．当物体内的粒子振动幅度减少，物体就会收缩，使体积缩小，正确；
C．某些物质在特定情况下具有热缩冷胀的特性，正确。
35．C
详解：孔明灯、热气球是利用热空气比冷空气轻和热空气会上升的原理制成的，风筝、降落伞没有利用热空气上升的原理。C符合题意。
36．C
详解：空气受热后会膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。热气球就是利用空气受热膨胀上升的原理升空的。
37．
详解：水的特征：无色、无味、透明、看得见、摸得到、没有固定的形状、质量较重、会流动、占据空间、液体等。空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、看不见、摸不到、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。沙子的特征是：看得见、会流动、占据空间、没有固定的形状、固体。
38．
详解：一般来说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。脊椎动物的进化路线是由鱼类到两栖类，再到爬行类，爬行类进化为鸟类和哺乳类。麻雀属于鸟类，鱼属于鱼类，猴子属于哺乳类，青蛙属于两栖类，蜥蜴属于爬行类。
39．保护呼吸器官的方法：保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气、多多锻炼提高免疫力等。
详解：人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。保护呼吸器官的方法：保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气、多多锻炼提高免疫力等。
40．C 41．B 42．A 43．A 44．B
分析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质，其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。
40．由于水的体积变化不明显，在烧瓶口接一根细玻璃管的，是为了放大水的变化，能够更明显地看到水的体积变化。
41．红色比较鲜艳，烧瓶内装红水的作用是红水看起来更清楚，方便观察。
42．热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质，水也有热胀冷缩的性质，细玻璃管中的水受热体积膨胀，所以会看到液柱升高。
43．水受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不同的，液柱高的水的温度高，液柱低的水的温度低。
44．莉莉在空烧瓶口装一个带胶塞的弯玻璃管，在玻璃管中有一小段红墨水，将该装置放入热水中，瓶内空气受热体积膨胀，管中的红墨水会向右运动，离瓶口越来越近。
45．C 46．C 47．B 48．C 49．C
分析：分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。
45．在分离白糖和芝麻的过程中，操作方法正确的是溶解—过滤—蒸发，利用白糖在水中溶解而芝麻不能溶解的性质进行分离。
46．在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。在溶解白糖的实验中，图C热水+搅拌的实验设计溶解速度最快。
47．由于白糖能在水中溶解，而芝麻不能在水中溶解，所以过滤后，在滤网上的是绿豆，下面的杯子里是糖水。
48．溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如食盐、酱油、白糖都能溶于水，食用油、面粉、绿豆都不溶于水。
49．当蒸发糖水时，出现糖粒后便立刻停止加热，这是为了用余热蒸发剩下水分，防止糖粒飞溅，保护人身安全。
50．A 51．C
解析：50．水变成水蒸气后，体积变大了。
51．小水滴变成水蒸气属于蒸发现象。湿衣服晾干了、地面上的水洼变干了都属于蒸发现象。装冰块的杯子外壁上出现小水珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠，是凝结现象，所以选C。
52．①数据收集③气象员做出预报⑤发布天气预报 53．0℃ 54．气温上升到0℃以上 55． 56．是否降雨
解析：52．未来的天气状况是可以预测的，天气预报和我们的生活息息相关。气象台天气预报数据收集的主要渠道有卫星、雷达、观测站等。制作气象预报主要的步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
53．空气中的水蒸气遇冷会形成云、雨、露、霜等常见的自然现象。霜的形成：在秋冬季节，地面温度迅速降到0℃以下，水蒸气会直接凝华成固态的小晶体，就形成了霜。
54．太阳出来后霜又消失了，条件是气温上升到0℃以上，在阳光的照射下，温度升高，霜很快变成水蒸气蒸发到空中。
55．当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。图二天空中的云量不超过四分之一是晴天，晴天，晴天有一个太阳来表示。图三云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天，阴天用几个云来表示。
56．在搜索天气预报时，我最关心的是否降雨，如果下雨，我会记得带伞。我还关心的是温度，我会增减衣物。
例：