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    2024-2025学年山西省临汾市洪洞县苏教版一年级上册期中学业质量监测数学试卷(解析版)-A4

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    2024-2025学年山西省临汾市洪洞县苏教版一年级上册期中学业质量监测数学试卷(解析版)-A4

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    这是一份2024-2025学年山西省临汾市洪洞县苏教版一年级上册期中学业质量监测数学试卷(解析版)-A4,共10页。试卷主要包含了填一填,选择题,直接写出得数,操作题,看图列式,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    (本试卷共4页,满分100分,考试时间60分钟。)
    一、填一填。(除特殊标注外,其余每空1分,共33分。)
    1. 找规律填数。
    【答案】8;5;4;3;2;6
    【解析】
    【分析】(1)该组规律为:数字从左到右依次减1;
    (2)该组规律为:数字从左到右依次加2。
    【详解】9-1=8,7-1=6,6-1=5,5-1=4,4-1=3
    0+2=2,2+2=4,4+2=6,6+2=8
    则填数如下:
    2. 6前面第三个数是( ),后面第二个数是( )。
    【答案】 ①. 3 ②. 8
    【解析】
    【分析】9以内数的排序:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,据此填空。
    【详解】6前面第三个数是3,后面第二个数是8。
    3. 比5大、比9小的数有( )。
    【答案】6,7,8
    【解析】
    【详解】根据10以内比较大小,找出比5大比9小的数。
    【解答】解:设比5大、比9小的数为a,
    5<a<9,
    则a为6、5、8。
    答:比5大、比8小的数有6、7、8。
    故答案为:6、7、8。
    4. 在括号里填“>”“<”或“=”。
    4( )3 0( )1 7( )7-2
    9( )9 9( )6 2+3( )5
    【答案】 ①. > ②. < ③. > ④. = ⑤. > ⑥. =
    【解析】
    【分析】9以内数的大小关系为:0<1<2<3<4<5<6<7<8<9,含有算式的,可以先计算出算式的结果,再比较大小。
    【详解】4>3
    0<1
    7-2=5,所以7>7-2。
    9=9
    9>6
    2+3=5
    5. 看图填空。
    (1)一共有( )只小动物,从右往左数,排在第( )个。
    (2)从左往右数,前面有( )只小动物,后面有( )只小动物。
    (3)把左边的第2只小动物圈起来。
    【答案】(1)7;4
    (2)1;5
    (3)
    【解析】
    【分析】(1)先数一数,再填空,通常写字的手的一边是右边,与右相对的是左边;
    (2)从左往右数先找到的位置,前后位置是相对的,分清前后,数一数前后各有多少个小动物;
    (3)分清左右位置,把左数第2只小动物圈起来。
    【详解】由分析可知:(1)一共有7只小动物,从右往左数,排在第4个。
    (2)从左往右数,前面有1只小动物,后面有5只小动物。
    (3)
    6. 写出四道得数是8的算式。


    【答案】3+5=8;5+3=8
    2+6=8;6+2=8
    【解析】
    【分析】3和5、2和6、1和7、0和8、4和4合起来都是8,据此写出算式即可。
    【详解】3+5=8;5+3=8
    2+6=8;6+2=8
    7. 在5、6、2、9、4、3、1这几个数中。
    (1)最大的数是( ),最小的数是( ),最接近8的数是( )。比5大的数有( )个。
    (2)把这些数按从小到大的顺序排列:( )。
    (3)( )和( )合起来是9,( )和( )合起来也是9。
    【答案】(1) ①. 9 ②. 1 ③. 9 ④. 2
    (2)1<2<3<4<5<6<9
    (3) ①. 5 ②. 4 ③. 6 ④. 3
    【解析】
    【分析】先把这列数按小到大排序,再找出最大数和最小数,以及找出比5大的数有几个。
    最接近8数,就是与8的相差最小的数,9与8的相差1,故,9符合要求。
    根据9的分合即可解答。
    【小问1详解】
    1<2<3<4<5<6<9
    最大的数是(9),最小的数是(1),最接近8的数是(9)。比5大的数有(2)个。
    【小问2详解】
    1<2<3<4<5<6<9
    【小问3详解】
    (5)和(4)合起来是9,(6)和(3)合起来也是9。
    二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里,每小题2分,共8分。)
    8. 游乐场的售票处一共有7个人在排队买票,小明排在第7个,这两个7表示的意思是( )。
    A. 一样的B. 不一样的
    【答案】B
    【解析】
    【分析】前面的7说的是一共有7个人,后面的7说的是第7人,表示的是1个人,所以意思不一样。
    【详解】由分析可得:这两个7表示的意思是不一样的。
    故答案为:B
    9. 图( )能用“5-2=3”表示。
    A. B. C.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】据题意,圆圈的总数应该有5个,减2即在5个圆圈中圈出来两个或者划掉两个,剩下的是不是3个,据此在根据选项即可得出答案。
    【详解】A.一边有3个,一边有2个,连在了一起,是加法计算3+2=5;
    B.圆圈有5个,用虚线圈出来3个,计算为5-3=2;
    C.圆圈有5个,用虚线圈出来2个,计算5-2=3。
    故答案为:C
    【点睛】考查学生5以内的加减计算。
    10. 每人一顶,还差( )顶。
    A. 1B. 2C. 3
    【答案】B
    【解析】
    【分析】用人的数量减去帽子的数量,就是还需要帽子的数量。
    【详解】共有7人,有5顶帽子,(顶,还差2顶。
    故答案为:B。
    11. 如果5+( )<9,那么( )里最大可以填几?
    A. 5B. 3C. 1
    【答案】B
    【解析】
    【分析】先算出9减5等于几,得到的差再减去1,最后的结果就是最大可以填的数。
    详解】9-5=4,故,5+4=9;
    4-1=3,则,5+3<9。
    故答案为:B
    【点睛】此题主要考查的是10以内数的比较大小的应用,要熟练掌握比较的方法。
    三、直接写出得数(12分)
    12. 直接写出得数。
    4+2= 7-3= 0+7= 6+1=
    4-2= 5+1= 3-2= 2+2=
    6-6= 2+5= 4-3= 7-2=
    【答案】6;4;7;7
    2;6;1;4
    0;7;1;5
    【解析】
    四、操作题。(15分)
    13. 画○,与△同样多。
    △△△△△△
    __________________
    【答案】○○○○○○
    【解析】
    【分析】已知有6个△,画○,与△同样多,画出6个○即可。
    【详解】画○,与△同样多。
    △△△△△△
    ○○○○○○
    14. 画○,使○比☆多3个。
    ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
    ____________
    【答案】○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
    【解析】
    【分析】此题主要考查的是数数能力和9以内数的加减法。首先数出☆的数量是6,再根据数量关系○比☆多3个,用加法计算出○的数量,在填空即可。
    【详解】
    画○,使○比☆多3个。
    ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
    ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
    15. 按规律接着画,画满9个。
    ◯△△◯△△_________________________。
    【答案】◯△△
    【解析】
    【分析】图形按◯△△的顺序循环排列,已经有6个,用9减6即可求出还需要画几个,然后按排列规律继续画出来即可。
    【详解】9-6=3(个)
    ◯△△◯△△◯△△
    16. 画一画,再写出和。
    2+6=
    【答案】见解析
    8
    【解析】
    【分析】先从0往后数2个小格,再往后面数6个小格即可,这时候一共有多少小格就说明和是多少。
    【详解】
    2+6=8
    17. 画一画,再写出和或差。
    9-5=
    【答案】见详解
    4
    【解析】
    【分析】先从0数到9,然后往回数5个,剩下的是几个小格就说明差是几。
    【详解】
    9-5=4
    五、看图列式。(12分)
    18. 看图列式。
    【答案】9-2=7
    【解析】
    【分析】根据给出的图片,气球一共有9个,飞走了2个,用总的气球数量减去飞走的数量,据此列式解答。
    【详解】据分析可得列式:9-2=7
    【点睛】考查学生10以内的减法计算。
    19. 看图列式。
    (人)
    【答案】3+3=6
    【解析】
    【分析】车上有3人,准备上车的有3人,问一共有多少人?用车上的人数加准备上车的人数即可。
    【详解】3+3=6(人)
    20. 看图列式
    (格)
    【答案】1+3+4=8
    【解析】
    【分析】根据图片可知:跳了3次,第一次跳了1格,第二次跳了3格,第三次跳了4格,问一共跳了几格?把三次跳的格数相加即可。
    【详解】1+3+4=8(格)
    21. 看图列式。
    【答案】9-2-3=4
    【解析】
    【分析】根据给出的图片,箭头从0指向9,向前走了9格,又从9往回指向了7,向后走了2格,又从7往回指向了4,向后走了3格,用减法计算即可得出列式。
    详解】据分析可得列式:9-2-3=4
    【点睛】考查学生10以内的连减计算。
    六、解决问题。(20分)
    22. 为了提高学生的动手能力,学校组织了一场手工比赛。
    (张)
    【答案】8-3-2=3
    3张
    【解析】
    【分析】用原来的张数减做上衣用的张数,再减做裙子用的张数即可求出还剩几张。
    【详解】8-3-2=3(张)
    答:还剩3张纸。
    23. 他们一共跳了多少下?
    (下)
    【答案】4+4=8
    8下
    【解析】
    【分析】右边的小朋友也跳了4下,将他们跳的数量相加即可求出他们一共跳了多少下。
    【详解】4+4=8(下)
    答:他们一共跳了8下。
    24. 购物。
    (1)比贵多少元?
    (元)
    (2)小明想买两种不同的玩具,最多花多少元?最少呢?
    最多:(元)
    最少:(元)
    (3)请你提出一个问题,并解答。
    ________________________________。
    (元)
    【答案】(1)3-1=2;2元
    (2)5+4=9
    1+3=4
    9元;4元
    (3)买一个玩具飞机和一个玩具车需要花多少元?(答案不唯一)
    3+1=4;4元
    【解析】
    【分析】(1)用的价钱减的价钱即可求出比贵多少元。
    (2)将最贵的两种相加就是最多能花的钱数,将最便宜的两种相加即可求出最少需要花的钱数。
    (3)合理即可,如:买一个玩具飞机和一个玩具车需要花多少元?
    【详解】(1)3-1=2(元)
    答:玩具飞机比玩具车贵2元。
    (2)5>4>3>1
    5+4=9(元)
    1+3=4(元)
    答:最多花9元;最少花4元。
    (3)买一个玩具飞机和一个玩具车需要花多少元?(答案不唯一)
    3+1=4(元)
    答:买一个玩具飞机和一个玩具车需要花4元。
    9
    7
    6
    0
    4
    8
    9
    8
    7
    6
    5
    4
    3
    0
    2
    4
    6
    8

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