四川省泸县第二中学2024-2025学年八年级上学期11月期中考试生物试卷(含答案)

这是一份四川省泸县第二中学2024-2025学年八年级上学期11月期中考试生物试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，探究题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列动物行为与“蜻蜓点水”相同的是( )
A.老鹰抓小鸡B.蝙蝠捉蚊子
C.海豚戏水D.鲫鱼产卵
2．下列有关鲫鱼的说法，错误的是( )
A.体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物
B.体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定
C.身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活
D.侧线具有感知水流方向和水压的作用
3．小林同学仔细观察山地野猴和动物园的猴子，发现了猴子一系列有趣的行为。这些行为属于动物先天性行为的是( )
A.野猴抢游客的背包找食物B.动物园的猴子向人“行礼”
C.野猴爬到树顶上摘桃子D.动物园的小猴子向游客索要桃子
4．在人体运动过程中起动力作用的是( )
A.骨骼B.骨骼肌C.关节D.骨髓
5．节肢动物的主要特征是( )
①体表有外骨骼
②两对翅和三对足
③身体分头、胸、腹
④身体和附肢都分节
A.①③B.①②C.②④D.①④
6．下列种子和果实靠随风飘散方式进行传播的植物为( )
A.苍耳B.豌豆C.椰子D.蒲公英
7．鱼类大家族内最近发生了一系列失窃事件，于是鲨鱼、带鱼、鱿鱼、比目鱼等一起来开会，讨论谁是混进家族的“内奸”，你认为是( )
A.鲨鱼B.带鱼C.鱿鱼D.比目鱼
8．动物是生物圈中的消费者，通过呼吸作用将摄取的部分有机物分解成二氧化碳等物质并释放能量维持自身的生命活动，体现了动物在自然界中的什么作用( )
A.维持生态平衡
B.帮助植物传粉
C.帮助植物传播种子
D.能够促进生态系统中的物质循环
9．不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的说法有几个( )
①水螅——身体呈辐射对称、有刺细胞
②涡虫——身体呈两侧对称，有口有肛门
③蛔虫——寄生、体表有角质层、消化结构发达
④蚯蚓——节肢动物，腹面有刚毛辅助运动
⑤河蚌——有外套膜，靠鳃呼吸
⑥蝗虫——胸部有足和翅，需要依靠气门进行呼吸
A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个
10．下列不属于陆生动物的特征的是( )
A.一般有防止水分散失的结构B.用湿润的体壁呼吸或者用鳃呼吸
C.绝大多数用气管或肺呼吸D.一般具有发达的感觉器官和神经系统
11．下列蛔虫的叙述中，错误的是( )
A.蛔虫病是通过呼吸传播的B.体表有角质层
C.生殖器官发达D.消化管结构简单
12．下列有关动物特征的描述不正确的是( )
A.鲤鱼用鳃呼吸
B.蚯蚓用腹足运动
C.鸟前肢变为翼
D.蝗虫身体分为头部、胸部和腹部
13．下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是( )
A.腔肠动物大多生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B.扁形动物都过着寄生生活，靠获取寄主体内的养料生存
C.软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D.节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物
14．下列关于涡虫、水螅相关叙述中有误的是：
A.水螅是低等的多细胞动物
B.水螅的身体中央有消化腔，有口有肛门
C.涡虫身体扁平，消化道有口无肛门
D.与涡虫属于同一类动物且以寄生为主的，还有华支睾吸虫等
15．下列生物与其特征不符合的是( )
A.节肢动物—外骨骼B.河蚌—外套膜
C.青蛙—肺呼吸皮肤辅助呼吸D.蚯蚓—身体有甲
16．某同学研究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了记录。下列记录中错误的是( )
A.鳞片上有黏液，起着保护作用
B.依靠胸鳍的左右摆动产生前进的动力
C.鳃丝密布毛细血管，利于进行气体交换
D.体型呈流线型，有利于减小游泳阻力
17．环节动物和节肢动物的共同特征是( )
A.身体分节B.体表有外骨骼C.身体呈圆筒状D.运动器官相同
18．下列有关动物的描述不正确的是( )
A.血吸虫的宿主有钉螺和人
B.节肢动物的附肢分节，身体不分节
C.蚯蚓靠刚毛辅助运动
D.河蚌的外套膜受异物刺激后会分泌珍珠质
19．下列说法错误的是( )
A.线形动物和环节动物都有肛门
B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多
C.蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达
D.华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫
20．下列动物类群中，有口无肛门的是( )
A.腔肠动物B.环节动物C.节肢动物D.软体动物
21．下列动物类群与其对应特征，不正确的是( )
A.软体动物——靠鳃呼吸
B.节肢动物——身体和附肢都分节
C.腔肠动物——有口无肛门
D.环节动物——运动器官是足
22．以下生物概念之间的关系符合如图所示的是( )
A.Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ腔肠动物，Ⅱ线形动物，Ⅳ涡虫
B.Ⅰ脊椎动物，Ⅱ鱼类，Ⅲ哺乳类，Ⅳ鲸鱼
C.Ⅰ种子植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ被子植物，Ⅳ银杏
D.Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ环节动物，Ⅲ节肢动物，Ⅳ蚯蚓
23．在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是( )
A.一般有两对翅，能飞行
B.头部长有触角等多种感觉器官
C.具有3对足，尤其是跳跃足
D.体表有多个气门，用于呼吸
24．家鸽和乌龟是生活中常见的动物，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是( )
A.用鳃呼吸B.卵表面有坚韧的卵壳
C.体温恒定D.体表覆盖角质的鳞片或甲
25．以下都是我县常见植物，其中不属于裸子植物的是( )
A.松树B.柏树C.银杏D.桃树
二、探究题
26．某校生物兴趣小组的同学用如图的装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。请据图回答下列问题。
（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该设置的对照实验是___________。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于________环境中，目的是______。
（3）实验过程中要向培养液中通入空气，原因是________。
（4）将此实验装置放在光下一段时间后，发现透明钟罩内壁上出现许多小水滴，推测小水滴来自_______。
三、读图填空题
27．农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如下图。据图回答问题：
（1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括分解者和___________部分。
（2）图中较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→___________→雀鹰。
（3）雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠，原因是___________。
（4）这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入鱼虾体内，通过___________不断积累，最终威胁人类自身。
（5）在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是___________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
28．肘动作示意图，请据图回答下面的问题。
(1)人的运动系统是由___________和肌肉组成的。
(2)一块骨骼肌是由两部分组成的。其中①是肌腱；②是___________。
(3)人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕___________活动，产生屈肘动作。
(4)当你做伸肘动作时，肱二头肌处于___________状态，肱三头肌处于___________状态。
29．大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物。请分析回答下列问题：
(1)大鲵属于___________ （填动物类群）动物，其幼体生活在水中，用___________呼吸。
(2)扬子鳄体表覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，也可以___________，以适应干燥的陆地环境：在陆地上产卵，卵表面有坚韧的______________________保护。
(3)对比图中大鲵和扬子鳄肺的结构可以看出，大鲵的肺结构简单，而扬子鳄的肺结构复杂，肺内分隔成许多蜂窝状的小室，因此扬子鳄适应陆生环境的能力更___________（填“强”或“弱”）。
30．如图是某生态系统中的物质循环示意图，请分析回答。
(1)图中的①过程代表___________（呼吸、光合）作用。
(2)干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能___________生态系统的物质循环。从图中分析，离开了动物，生态系统的物质循环___________（能、不能）进行。
(3)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量短时间内会___________，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持___________中起到重要作用。
参考答案
1．答案：D
解析：
2．答案：B
解析：A.鱼类体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，故A正确。
B.鲫鱼属于鱼类，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，故B错误。
C.鲫鱼身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活，故C正确。
D.鲫鱼的感觉器官是侧线，侧线具有感知水流方向和水压的作用，故D正确。
故选B。
3．答案：C
解析：猴子爬树摘桃子属于取食(觅食)行为,是生来就会的,是先天性行为。
4．答案：B
解析：骨骼肌收缩产生动力，牵动骨绕着关节活动，从而使躯体产生运动。
5．答案：D
解析：
6．答案：D
解析：A.苍耳一身长满了刺，当动物或人从它身边经过，不小心就被粘附在动物皮毛上或人的衣服上，A错误。B.豌豆传播种子的方法是第一种是靠自身弹射，当豌豆成熟被阳光照射后，豆荚就会自己裂开，然后将种子弹射出去；第二种是靠鸟类等动物来传播，由于豌豆种子不容易被消化，因此鸟类等将其食入后，种子便可以随粪便一起被排出，B错误。C.靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方，漂到哪里环境土壤适宜就是在哪安家，C错误。D.种子和果实依靠风力传播的特点是很轻，具有冠毛或者有翅翼，当蒲公英成熟了时候，风一吹，一个个就乘着降落伞飞向远方，正确。故选D。
7．答案：C
解析：鲨鱼、带鱼、比目鱼都用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类；鱿鱼的身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物，因此C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
8．答案：D
解析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。
可见，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环。
故选：D。
9．答案：B
解析：①水螅属于刺胞动物，刺胞动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，有刺细胞，①正确。
②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门，②错误。
③蛔虫属于线虫动物，寄生、体表有角质层、消化器官简单，无专门的运动器官，③错误。
④蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁呼吸，靠刚毛辅助运动，④错误。
⑤河蚌属于软体动物，有外套膜、靠鳃呼吸，⑤正确。
⑥蝗虫属于节肢动物中的昆虫，有外骨骼、靠气管进行气体交换，胸腹部的气门是气体进出身体的门户。可见，蝗虫是依靠气管呼吸，⑥错误。
由此可见，B正确，ACD错误。
故选B。
10．答案：B
解析：
11．答案：A
解析：A.蛔虫病是一种消化道传染病，不是通过呼吸传播的。注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施，A错误。
B.蛔虫的体表有一层不透水的角质层，对身体起保护作用，可以抵抗人体小肠内消化液的侵蚀作用，B正确。
CD.与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，目的就是为了增加感染寄主的机会，CD正确。
故选A。
12．答案：B
解析：A、鲫鱼属于鱼类，生活在水中，体表大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确； B、蚯蚓身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物，B错误； C、鸟类多数营飞行生活，被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，辅助肺完成双重呼吸等，C正确； D、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，D正确。
故选：B。
13．答案：A
解析：A、刺细胞是腔肠动物捕食和防御的利器，所以腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物，A正确。
B、有的寄生虫，如日本血吸虫幼虫寄生在钉螺上，幼虫从钉螺体内逸出，寄生在人体内，并发育为成虫，但虫卵在水中孵化成幼虫，因此，并非所有的寄生虫终生生活在寄主体表或体内，B错误。
C、大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，C错误。
D、节肢动物有的生活在陆地上，如蝗虫；有的生活在水中，如水蚤；其中昆虫利用口器获取食物，而不是所有的节肢动物都利用口器获取食物，D错误。
故选：A。
14．答案：B
解析：A、水螅属于腔肠动物，是低等的多细胞动物，正确。
B、水螅的身体中央有消化腔，有口无肛门，错误。
C、涡虫属于扁形动物，身体扁平，消化道有口无肛门，正确。
D、与涡虫属于同一类动物且以寄生为主的还有华支睾吸虫、血吸虫等，正确。
故选：B。
15．答案：D
解析：A、节肢动物，身体和附肢分节，体表有外骨骼，正确； B、河蚌身体柔软，表面有外套膜，属于软体动物，正确； C、青蛙属于两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，正确； D、蚯蚓的身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物，体表裸露，没有甲，错误。
故选：D。
16．答案：B
解析：A、鲫鱼体表具鳞片，鳞片表面有一层黏液，起保护作用，且游泳时减小水的阻力，A正确。
B、鲫鱼在水中自由自在地游泳，运动器官是鳍，是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成的， B错误。
C、鲫鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血，C正确。
D、鲫鱼的身体呈流线型，体表有粘滑的感觉，可减少游泳时水中的阻力，D正确。
故选：B。
17．答案：A
解析：节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。
环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。
故二者的共同点为：身体分节。可见A正确。
故选：A。
18．答案：B
解析：A.血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的中间寄主；当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病，成虫在人体内交配、产卵。因此，血吸虫的宿主有钉螺和人，A正确。
B.节肢动物的体表有外骨骼；身体和附肢都分节， B错误。
C.蚯蚓属于环节动物，由许多体节构成，体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，C正确。
D.河蚌柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，叫外套膜，受异物刺激后能够分泌珍珠质，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的，D正确。
故选：B。
19．答案：B
解析：
20．答案：A
解析：根据分析可知：腔肠动物生活在水中，结构简单，有口无肛门。而环节动物、节肢动物、软体动物均有口有肛门。
故选：A。
21．答案：D
解析：A、软体动物的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，用鳃呼吸，A正确；B、节肢动物的身体由体节构成，有外骨骼，身体和附肢都分节，B正确；C、腔肠动物的身体呈辐射对称，有口无肛门，C正确；D、环节动物的身体由许多环状体节构成，刚毛辅助运动，无专门的运动器官，D错误。
故选：D。
22．答案：B
解析：A.涡虫属于扁形动物,故A项错误;B.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类等鲸鱼属于哺乳类,故B项正确;C.银杏属于裸子植物,故C项错误;D.蚯蚓属于环节动物,故D项错误。
23．答案：A
解析：AC.昆虫背部无脊柱，为无脊椎动物，一般有两对翅、三对足，能爬行、跳跃或飞行，运动能力比较强。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物，有翅膀会飞可以扩大昆虫的活动和分布范围，有利于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等。因此昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是具有翅、能飞行，A符合题意，C不符合题意。
B.昆虫的头部是感觉中心，长有触角等多种感觉器官，有利于昆虫适应复杂多变的陆地环境，B不符合题意。
D.昆虫的呼气器官是气管，气门是与外界进行气体交换的门户，这是适于陆地生活的特点，D不符合题意。
故选：A。
24．答案：B
解析：A、乌龟属于爬行动物，用肺呼吸；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，A错误。
B、乌龟和家鸽的卵有坚硬的卵壳，利于繁衍，B正确。
C、乌龟属于爬行动物，体温不恒定；家鸽属于鸟类，体温恒定，C错误。
D、家鸽身体被覆羽毛，无角质的鳞片或甲，D错误。
故选：B。
25．答案：D
解析：ABC、松树、柏树、银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子裸露，无果皮包被着，不能形成果实，因此都属于裸子植物。
D、桃树的种子外有果皮包被着，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此属于被子植物。
故选：D。
26．答案：(1)取相同的实验装置，将小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水
(2)黑暗;为了防止植物进行光合作用
(3)为了保证根的正常呼吸
(4)玉米植株的蒸腾作用
27．答案：(1)非生物
(2)喜鹊
(3)农药中某些有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，这样就积累在生物体内；雀鹰的营养级别比喜鹊和田鼠高，雀鹰一生会吃掉许多喜鹊和田鼠，这些喜鹊和田鼠体内的有毒物质都积累在雀鹰体内，结果导致雀鹰体内有毒物质积累量比喜鹊和田鼠的多
(4)食物链
(5)生物圈
解析：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。
（2）图中食物链包括：玉米→喜鹊→雀鹰，玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰，玉米→田鼠→雀鹰，共三条，较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，雀鹰的营养级的最高，所以雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，最终威胁人类自身。
（5）在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，因为生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
28．答案：(1)骨骼
(2)肌腹
(3)肘关节
(4)舒张;收缩
29．答案：(1)两栖;鳃
(2)减少体内水分的蒸发
卵壳
(3)强
解析：（1）大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（2）扬子鳄属于爬行动物，皮肤表面覆盖有角质的细鳞，卵具有坚硬的卵壳，这些结构都有助于减少体内水分的散失，因而其更适应陆地环境。
（3）据图可以看出，大鲵的肺不发达，结构简单，因此皮肤裸露，并保持湿润，起到辅助呼吸的作用。
而扬子鳄的肺结构复杂，肺泡数目多，肺内分隔成许多蜂窝状的小室，气体交换的效率高，能够供给充足的氧气。因此扬子鳄适应陆生环境的能力更强。
30．答案：(1)呼吸
(2)促进;能
(3)增加;生态平衡