小学科学青岛版（六三制）(2024)五年级下册（2017）18 光合作用一等奖ppt课件

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科学观念目标：知道植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养料。科学思维目标：观察植物叶子在不同季节的变化，提出植物叶子和植物生长等可探究的问题；运用分析、比较、推理等方法得出植物生长需要的养料与绿叶的关系。探究实践目标：大胆质疑，能从不同视角研究植物生长需要的养料来自哪里；能采用新的方法开展探究、培养创新精神。态度责任目标：认识到人类、植物、环境的相互影响和相互依存的关系；了解科学技术的发展和应用影响着社会发展。
很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。叶子与植物的生长究竟有什么关系呢？
活动一：植物生长需要的养料来自哪里？
17世纪，比利时科学家海尔蒙特在一个花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年，海尔蒙特除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg,泥土烘干后比原来只减少不到0.1kg。
1. 柳树重量的变化说明了什么？2. 该科学家认为植株重量增加的部分全部来自水。他忽略了哪些因素？
植物生长需要的养料与绿叶有关，我们来做个实验吧。
使用酒精灯时注意安全。
1. 选一株绿叶植物，在黑暗处放置24小时。
2. 将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。
3. 几小时后，将这片叶子摘下，放入锥形瓶中，加入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。
4. 将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。
5. 当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。
6. 在叶片上均匀滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。
1. 叶片的哪部分变成 了蓝紫色？2. 这部分为什么会变成蓝紫色？3. 这说明什么？
叶片的没有遮住的部分变成了蓝色。
叶子在阳光照射下能产生淀粉有机物。
植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。 绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。
活动二：农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高产量的方法？
合理的种植密度可以增加作物叶面积，增加光合作用作用的面积，进而提高光合作用的效率。种植密度过高可能导致光照不足，种植密度过低可能造成光合作用的浪费。
二氧化碳是光合作用的原料,适量增加二氧化碳的浓度,光合作用旺盛,制造的有机物多,使有机物得到更多地积累,提高产量。
光合作用需要光能作为能量源，因此提供充足的光照是提高作物产量的关键。延长光照时间也是利用光合作用原理提高产量的方法。
光合作用对温度和湿度有一定的要求。适宜的温度和湿度可以促进光合作用的进行，提高作物的光合作用效率。要控制室内温度和湿度，可以使用温度控制设备和加湿器来保持适宜的环境条件。在室外种植中，选择适当的季节进行播种和收获，以避免高温和低湿对光合作用的不利影响。
适量的氮、磷、钾等营养元素是光合作用进行的必要条件。合理调节施肥量、施肥时间和施肥方式，可以提供作物所需的养分，促进光合作用的进行。注意避免施肥过量，导致养分浪费和环境污染。
我会填1.植物生长所需要的养料绝大部分是由（ ）制造的。2.绿叶中含有很多（ ），每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。叶绿体中含有一种绿色色素-----（ ），是叶片呈绿色的原因。3.在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的（ ）和由气孔进来的（ ）合成植物生长所需要的（ ），同时释放出（ ）。叶的这种作用叫（ ）。
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