青岛版（六三制）(2024)六年级下册（2017）预防近视评优课课件ppt

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能基于所学的知识，通过观察、模拟实验等方式获取近视形成的原因；能够自我监测视力。
知道近视是一种疾病；了解近视形成的原因、危害及导致近视的行为；知道预防近视的方法。
对近视成因及怎样预防近视表现出进行科学探究的兴趣；当多人观察、实验结果出理不一致时，能再次进行观察、实验，以事实为依据作出判断。
近视会给生活、工作带来不便,如何预防近视呢?
1.将标准对数视力表挂于光亮处，表的5.0(或1.0)行要与受检者的眼睛位于同一高度。
2.被检查者应距离视力表5米远，背向光源,避免光线直接射入眼睛。
3.检测一只眼睛时，须将另一只眼睛完全遮住，不要压迫眼球。
如果被检查者在5米处单眼不能看清表内第一行的“E”，则向前移动直到能看清为止。例如:在4米处看清则视力为0.08, 3米处为0.06, 2米处为0.04，1米处为0.02。
哪些行为容易导致近视?
1.实验中，哪几个部分相当于人的眼睛?哪部分不能进行调节时就看不清物体了。2.将蜡烛离“眼睛”远一些，在屏幕上还能形成清晰的像吗?3.换成凸度较小的透镜再实验，结果怎样?
1.近视眼患者矫正视力应戴（     ）。A．凸透镜B．平面镜C．凹透镜
2.下面行为中，容易导致近视的是（      ）。A．端正书写姿势 B．在昏暗的环境中看书C．经常做眼保健操
3．近视眼和老花眼都是看不清远处的物体。( )
4.检查视力时，被检查者应距离视力表5米远。( )
下面是眼睛近视成因的模拟实验，请小朋友们根据所学知识和图片完成下列题目。
本实验中，透镜和纸屏相当于人的眼睛，透镜相当于眼睛中的 部分，纸屏相当于眼睛中的视网膜部分。实验材料：两个凸度不同的透镜、纸屏、蜡烛、火柴实验步骤：（1）将点燃的蜡烛、凸度较大的透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们的中心在一条线上，调整距离，直至在纸屏上形成清晰的像。（2）把蜡烛挪到 （选填“远”或“近”）的位置，纸屏上的像变得模糊。换用凸度较小的透镜后，在纸屏上又形成了清晰的像。实验现象：透镜凸度 ，可以看清近处的物体，透镜凸度 可以看清远处的物体。（选填“变大”或“变小”）实验结论：近视是由于 造成的。
1.晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都能看得清。2.如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱，看远处的物体就会模糊。3.预防近视的方法：做眼保健操，多到户外活动，不过多吃甜食、保持营养均衡
查阅资料，了解近视的矫正方法。