第二单元《我们的学校》导学案 道德与法治三年级上册统编版

这是一份第二单元《我们的学校》导学案 道德与法治三年级上册统编版，共8页。
道德与法治三年级大单元整体学习学程第二单元班级： 小组： 姓名： 世界在你眼前，瀚声在你身边。潍坊瀚声学校定位高端，有大大的操场，有气派的游泳馆，有宽敞的图书馆等各项功能完善的公共设施和功能室；潍坊瀚声学校很美，有潺潺流水的瀑布，有小鱼成群的小溪，有茂密的树林，有神秘的农场。我们每天都生活其中，快乐而又美好。让我们一起来做瀚声代言人吧！ 单元学习指南 学习“小伙伴” ——新同学大壮——热心同学佳佳——敬业丽丽老师1.清楚学校的空间环境和组织结构，用自身经历体会教师对自己的爱，认识到自己是学校的一员，体会学校对自身成长的重要性。2.观看校园宣传片，画出学校平面图，标记各个功能场所，用自己的话说出学校的特色；模拟“师生沟通”的不同种方式，写一封感谢信；通过调查活动，关心学校发展，并提出3条可行性建议。3.每人绘制完成学校平面图及“校园存在的问题”调查报告，增进对学校的归属感。我们的学校——画出我们的学校学习目标1.画出学校平面图并标记好各个功能场所，用自己的话说出学校的特色。2.观看学校宣传片，说出学校的历史与发展现状，认识学校各部门的工作职能，掌握绘制平面图的基本技巧。3.清楚学校的空间环境和组织机构，增进对学校的亲切感、荣誉感和归属感，知道在学校里遇到事情可以去哪处理。愉快的暑假过去了，我们又回到了好久不见的学校。本学期我们年级转来了几位新同学，他们对于学校还不是很熟悉，这就需要我们瀚声代言人带领他们参观校园，向他们介绍学校的基本情况，带他们熟悉学校的各个部门，各个场馆，比如体育馆、图书馆等等，帮助他们尽快熟悉学校环境，让我们一起来做他们的小导游吧！学校活动1：我们的校园不简单课前调查学校的建校时间、历史变迁故事、所取得的荣誉等等，并谈谈感受。小调查：我们学校的建校时间、历史变迁：我们学校现在的面积、建筑、师生人数等：我们学校取得的荣誉：我们学校开展过的有意思的活动：学习活动2：画一画我们的学校根据左图示例，画一张我们学校的平面示意图，标记清楚学校较大的功能室和重要场所，帮助新同学大壮更方便的熟悉校园。（温馨提示：注意平面图上的方向哦） SHAPE \* MERGEFORMAT 瀚声学校平面示意图提问：有了这张平面图，在校园里我就不会迷路了。我的邻居小明听说我到了一所高端大气美丽的新学校后，想让我给他介绍介绍学校的情况，可是我不知道从何说起，同学们能教教我怎么介绍学校吗？ 我们的学校——理解老师 感恩老师学习目标1.模拟“师生沟通”的不同方式：演一演、评一评、想一想，并制作感谢卡。2.观看师生共同活动视频、照片，讲述师生相处的故事。对教师进行采访，完成问卷，并给老师写一封感谢信。 在你们的引领下，新同学大壮终于熟悉了学校生活，同时他们也熟悉了自己的新老师。在学校里，老师是我们最亲的人，他有时像爸爸妈妈，有时像哥哥姐姐，同学生病了，老师又像医生，老师每天都扮演着不同的角色，都是在为我们的成长付出和保驾护航。 学习活动1：我们和老师的故事观看视频《他的一天》，回忆校园生活中是否也有类似与教师温馨相处的故事，并小组分享。学习活动2：理解老师 感恩老师大壮悄悄地告诉同学们他转到瀚声来上学的原因是他学习成绩有点差，在之前学校里老师课堂上总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。有时候他很想回答问题，但老师总不点他名。来到新学校，他希望课堂上老师能够给他机会回答问题。面对大壮的困惑，请同学们帮他出出主意，给老师写一封信。 迁移重构我们的学校——瀚声是我家学习目标1.参加“美丽校园我守护”活动，进行调查活动，为学校发展做贡献。2.回顾自身在校接受的教育，讨论在家学习而放弃去学校上学的现象，感悟失学女童心声的活动。通过“调查”探究性学习的方式，愿意为改进学校贡献自己的力量并提出3条建议。学校是我们成长的天地，在同学和老师们的帮助下，新同学很快融入瀚声大家庭，和大家一起参加了各种活动。学习活动1：成长小天地你在校时间是如何度过的？有怎样的感受？学习活动2：瀚声是我家 学校是我家，我们爱护她。我们都有责任为学校的建设出点力。学校正在开展“美丽学校我守护”的活动，请同学们协助调查校园存在的问题，把调查报告补充完整，对于学校可以改进的地方提出合理化建议。校园 调查报告一、校园中的 问题二、大家对 问题的看法三、我们的建议