初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）任务二 亲近动物，丰富生命体验教案

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）任务二 亲近动物，丰富生命体验教案，共10页。教案主要包含了合作探究，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
学习
目标
观察并了解动物的基本习性和生活环境
选择一种动物进行观察和记录，通过观察记录，进一步增加对动物的了解。
学习观察并描写动物的细节。
感受生命的神奇与美好，感受动物与自然和谐共生的美好。
重点
1、观察并了解动物的基本习性和生活环境
2、选择一种动物进行观察和记录，通过观察记录，进一步增加对动物的了解。
3、学习观察并描写动物的细节。
难点
学习观察并描写动物的细节。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
读了第五单元的几篇动物文章，你是不是对动物产生了浓厚的兴趣并期待更进一步了解动物呢？让我们开展一次“亲近动物”的主题活动，领略大自然的美好，丰富自己的生命体验。
板书课题。
听
激趣
讲授新课
展示学习目标：
1、观察并了解动物的基本习性和生活环境
2、选择一种动物进行观察和记录，通过观察记录，进一步增加对动物的了解。
3、学习观察并描写动物的细节。
4、感受生命的神奇与美好，感受动物与自然和谐共生的美好。
新课学习
阅读下面写狗的文字，思考给你观察动物带来哪些启示？
我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。
我最喜欢看小白狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐
小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时，小白狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，小白狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。小白狗如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。小白狗觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了
妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小白狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！
观察的内容：
外形（近看、远观，抓住特征）、习性（饮食、起居、行为）、性情（喜怒哀乐，动作叫声中蕴含的情绪变化）
观察顺序：逻辑顺序：整体到局部，外貌到习性
空间顺序：由上到下，由头至尾
时间顺序：早晚、四季
练习：为你观察过的动物制作一份观察记录表
动物名称
观察顺序
观察内容
外形特征
生活习性
行为特点
我的感受
资料补充
【合作探究】
为什么人会对宠物产生强烈的感情？
宠物是人类的忠实伙伴和好朋友，他们可以给人带来快乐和陪伴。有些宠物甚至能够感知到主人的情绪变化，在主人情绪低落时，它们会通过舔手或摇尾巴等表现出真诚的关爱和陪伴。
很多宠物有着软萌可爱的外形和单纯无邪的内心。与宠物接触，可以缓解人们的各种压力和孤独感，满足人们一定程度上的情感需求。
人们在饲养宠物的过程中既能锻炼身体，又能培养同情心和责任感，有益于身心健康，同时也能充实人们的生活。
有的动物十分凶猛，人类为什么还要保护它？
自然界是一个极其复杂的生态系统，如果其中一些关键物种灭绝，可能导致依赖它们的其他物种灭绝。如老虎等肉食动物灭绝，野免、羚羊等草食动物便失去了威胁，泛滥成灾，从而导致植物被过度消耗，这也会影响到以之为食的其他动物，环环相扣，终将导致更多物种灭绝，甚至危及人类生存。
人类是文明的创造者，也是道德法则的拥有者，有义务也有能力保护好动物，维护好自然生态关系，更何况地球上很多生态危机，尤其是动物危机，都源自人类。如北极熊濒临灭绝的主要原因就是全球变暖导致海冰减少、人类捕杀、栖息地被破坏以及人类工业排放物的污染等。
人与自然和谐共生，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个城市、一个民族、一个国家文明进步的重要标志。说到底，保护野生动物、保护生态系统、保护环境及地球，都是为了保护人类及人类自己的未来。人类与自然是生命共同体!
以小组为单位，设计一份亲近动物行为指南（图文并茂）。
内容应包括但不限于下面内容
了解和尊重动物‌：在接触动物之前，了解它们的生活习性、饮食需求和保护状况。尊重动物的自然行为和习性，避免干扰它们的正常生活。
‌不干扰野生动物‌：避免干扰野生动物的日常生活，不提供不适当的食物，不破坏它们的栖息地，保持适当的距离，让它们在自然环境中自由生活。
互动与交流：在安全的范围内，尝试与动物进行互动和交流。比如，可以轻轻抚摸它们(如果它们愿意的话)，或者用柔和的声音与它们说话。这样的互动可以增进我们与动物之间的情感联系，让我们更加珍惜和尊重生命。
安全第一：安全是亲近动物时最重要的考虑因素。在接触野生动物时，要特别注意避免被抓伤或咬伤。对于不熟悉的动物，最好使用手套或其他防护 装备。同时，确保自己的行为不会对动物造成 任何伤害。
观察学习：通过观察动物的行为和习性，可以学到很多关于它们的知识。在亲近动物时，保持耐心和细心，观察它们如何觅食、休息、交流等。这不仅可以增加我们的知识储备，还能让我们更加了解动物的生活状态。
‌正确对待家养动物‌：对于家养动物，提供适当的居住环境、饮食和医疗照顾。确保它们得到适当的训练和社会化，以避免行为问题。
‌不虐待、不遗弃动物‌：对待动物要有爱心和责任感，不虐待、不遗弃它们。如果无法继续饲养，应负责任地为它们寻找新家。
‌参与保护活动‌：参与和支持动物保护组织和活动，通过捐款、志愿服务等方式，为保护动物和它们的栖息地贡献力量。
‌教育和宣传‌：通过教育和宣传，提高公众对动物保护的意识。向家人、朋友和社区传播正确的动物保护知识，鼓励他们也参与到保护动物的行动中来。
‌领养代替购买‌：考虑领养代替购买宠物，为无家可归的动物提供一个温暖的家。
读
读
笔记
练习
笔记
合作探究
明确目标
目标1
目标2
目标3
目标4
目标4
目标4
乡间蜂事
周灿
① 在乡间， 蜜蜂这小情灵是极受欢迎的。
② 乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③ 而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给人们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④ 到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐自地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各目散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤ 然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥ 在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留．只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖…… 等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦ 此时乡人的话题多是关于蜜蜂的．得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好目家的蜂桶静静等待着－不定哪一天蜜蜂就会来了呢。
⑧ 在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨ 取蜜是一件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打卜面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩ 乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。
阅读第④ 一⑨ 自然段，依据文章内容填空。
段落
时节
乡间蜂事
④⑤
分蜂时节
⑥⑦
分蜂时节
向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂
⑧
空闲时节
在蜂桶边小憩、看蜂，听蜂
⑨
取蜜时节
下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖… … 等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
联系全文，分析第⑦ 自然段中画线语句的含义。
【拓展延伸】
为你喜爱的小动物制作一期小视频。
做练习
拓展提高
课堂小结
每一次与动物的相遇，都是大自然赋予我们的宝贵礼物，它们以无言的方式教会我们爱、忠诚、勇气与纯真。每一次与动物的亲近，都是对生命多样性的赞美，也是对我们自身灵魂的一次深刻洗礼，我们携手前行，在保护自然、爱护动物的道路上不懈努力，让这个世界因我们的存在而更加温暖、更加美好！