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    【核心素养】教科版科学四年级下册 1.7《种子的传播》课件+教案+素材

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    教科版(2024)四年级下册7.种子的传播精品课件ppt

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    这是一份教科版(2024)四年级下册7.种子的传播精品课件ppt,文件包含核心素养教科版科学四年级下册17《种子的传播》课件pptx、核心素养教科版科学四年级下册17《种子的传播》教案docx、做一个果实模型mp4、种子的传播mp4、观察果实的外部特征mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
    科学观念:植物繁殖需要将种子传播出去,不同的植物传播种子方式不同,种子传播方式和果实或种子的形态结构有关。科学思维:能在制作种子模型模拟种子传播的模拟活动中,运用观察、比较、分析、推理、概括等方法发现种子、果实形态与传播方式之间的联系,实现推理论证思维进阶。探究实践:对比观察不同果实、种子的形态,并推测种子的传播方式。态度责任:培养对种子传播方式进一步探究的兴趣,并意识到植物的生存、种群的延续和环境相关,形成保护环境的意识。
    果实成熟后,就要把种子传播出去,在适宜的环境下,种子萌发长出新的植物。
    我们已经知道了果实里面有果皮和种子
    是谁把种子播散上去的?种子成熟后,它们又是怎样传播出去的呢?
    你见过这些长在悬崖峭壁、残垣断墙上的植物吗?
    (一)凤仙花种子的传播
    ①收集一些成熟的凤仙花果实②用手轻轻捏它的果皮③观察发生的现象
    凤仙花是怎样将种子传播出去的?
    酢(chù)浆草、黄豆、油菜等果皮成熟时纵裂,开裂时种子会被弹射到远处,因此它们借助自身弹射力传播。
    凭借自身力量进行弹力传播的种子有什么特点?
    种子特点适合弹力传播到远处。
    ①观察苍耳的果实和种子②描述苍耳果实的外部特征 ③推测苍耳的种子是怎样被传播出去的
    苍耳果实表面有很多钩状的刺,容易钩在动物皮毛上,随着动物活动就能脱落在其他地方,因此它们借助动物进行传播
    鬼针草、蒺藜、窃衣等和苍耳一样靠动物传播种子。
    (三)蒲公英种子的传播
    ①观察蒲公英的果实②描述蒲公英果实的外部特征③推测蒲公英是怎样传播种子的
    蒲公英果实很小、并且有冠毛,风一吹就能飘到空中,因此它们借助风力进行传播
    槭树的果具双翅,像长了翅膀的鸟,借助风力将其中的种子带向远方。
    蓟的果实像蒲公英的种子,也是靠风力传播。
    观察这些植物的果实和种子,推测它们是怎么传播种子的?
    莲蓬很轻,组织疏松,能浮在水面,莲子容易从莲蓬里掉出来,因此它们借助水力进行传播。
    椰子,它的果实是有多重的功能,椰果的中果皮十分疏松,富含纤维,能适应在水中飘浮,内果皮又极坚厚,可以保护种子免受海水的侵蚀,果实里还含有大量的椰汁,足以供给种子萌发时所需的营养和水分,这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发。热带海岸有许多椰林分布,与椰果的这一本领是密不可分的。
    莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗?
    莲蓬、椰子等通过水力传播的植物的果实在水中不会腐烂下沉。因为它们的果实果皮厚实,里面含有丰厚的、很轻的纤维质,可以让果实漂浮在水面,还可防止种子因浸泡,吸水而腐烂或下沉。
    樱桃果实肉甜美味吸引动物吞食,内果皮坚硬,不容易被消化而排出,因此它们借助动物进行传播。
    根据果实和种子的特点,做一个果实模型,模拟种子的传播。
    1.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是( )。
    A.带刺或美味、色艳B.轻,有翅或毛C.轻,表皮蜡质不沾水,内有气室
    2.下列植物中,( )是靠水力传播种子的。
    A.苍耳B.椰树C.野葡萄
    3.诗句“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式是( )。
    A.风力传播B.水力传播C.动物传播
    4.有一种植物,它的果实是多肉、味美的,这种植物是利用什么方式来传播种子的?( )。
    A.风力传播B.水流传播C.动物传播
    5.油菜果实成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,我们称这种传播种子的方式叫( )。
    A.动物传播B.风力传播C.弹力传播
    二、果实成熟后,就要把种子传播出去,在适宜的环境下,种子萌发长出新的植物。看图填一填,选一选。
    1.鬼针草、苍耳等植物的果实上长有许多钩或刺,果实的这种结构有利于借助____ 将种子传播到远处。
    2.昭和草为草本植物,它的花及果实如下图所示,昭和草种子的传播方式和下列( )种子的最为相似。
    A.莲蓬B.苍耳C.蒲公英
    小科到学校周边采集了多种植物的种子,用实验去研究不同种子适合的传播方式。
    实验一:找一块粗糙的绒布,撒上各种种子,观察哪种种子容易掉落。 实验二:取一盆水,将各种种子撒下,观察哪种种子更容易漂浮。 实验三:打开电风扇,将各种种子撒落,观察哪种种子容易被吹远。
    1.实验一是研究种子是否适合______传播,实验二是研究种子是否适合______传播。
    2.实验三中,容易被吹远的种子适合______传播。一般这样的种子或果实具有______________________________________的特点。
    小而轻,有翅,或有绒有毛,易乘风飞行
    3.下列果实中,其种子适合动物传播的是( )。
    A.果皮肥厚味美B.果皮坚硬C.果实圆球形
    右图是成熟的油菜果荚的照片,请你回答下列问题。
    1.通过观察成熟的油菜果荚图,小强发现油菜果荚的外壳的两侧各有一条缝线,容易______。
    2.当用手轻轻地捏成熟的油菜果荚时,发现在果荚裂开的同时,果荚里的______也被弹出去了。根据此现象推测油菜传播种子的方式为______传播。
    3.凤仙花传播种子的方式和油菜传播种子的方式______(填“相同”或“不同”)。

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