2020-2021学年河南省郑州市中原区四年级下学期期中语文真题及答案

这是一份2020-2021学年河南省郑州市中原区四年级下学期期中语文真题及答案，共13页。试卷主要包含了看拼音，写词语，根据多音字的不同读音各组一个词，用“/”划去组词不恰当的字，把下列词语补充完整，按要求完成句子练习，日积月累等内容，欢迎下载使用。
2．（6分）根据多音字的不同读音各组一个词。
3．（8分）用“/”划去组词不恰当的字。
4．（2分）下面的诗人中， 是唐代著名的山水田园派诗人，代表作有《春晓》等； 是北宋杰出的思想家、政治家、文学家，代表作有《岳阳楼记》等。
A.杜甫
B.孟浩然
C.韩愈
D.范仲淹
5．（2分）下列词语中， 比喻人才；特指有才华的青少年； 指立场不稳、见风使舵的人。
A.千里马
B.领头羊
C.纸老虎
D.变色龙
6．（8分）把下列词语补充完整。
7．（8分）按要求完成句子练习。
（1）太阳照射着树林。（把句子写得具体、生动）

（2）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词写一句话）

（3）啊，河流醒来了！（仿写拟人句）

（4）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（注意加点的部分，再写一句描写其他颜色的句子）

8．（3分）日积月累。
（1） 江水东，春光懒困倚 。
（2）无论平地与山尖， 尽被占。
9．（2分）突然一阵风，好像 在指挥，所有的绿就 飘动在一起……（《绿》）
10．（3分）《宿新市徐公店》的后两句是 ， ，这首诗的作者是 。
11．（1分）《飞向蓝天的恐龙》中科学家们提出的假说是 。
12．（3分）在课文中，老舍先生为我们刻画了性格 的猫和 的母鸡；而在丰子恺先生的笔下，我们又看到一只 的白鹅。
13．（7分）
白桦＜节选＞
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
（1）从选文中找出恰当的词语填空。
（2）第一小节主要描写的是 ，第二小节主要描写的是 。
A.朝霞映照下的白桦
B.白桦的气质美
（3）这两小节除了让我们感受到诗歌的意境美之外，还让我们感受到作者怎样的情感？

14．（12分）
义务“导航员”
在新西兰的南段有一个福沃海峡，那里布满了礁石与暗流，历来是令大小过往船只望而生畏的地方。尤其是在过去科学技术不太发达的时候，经常会有船只触礁沉没。
在十九世纪，福沃海峡里来了一只海豚。只要有船来，这只海豚便快速地游过去，然后下一下地跃出水面，引导船只绕过激流与暗礁。久而久之，水手们给这只海豚起了个名字叫“杰克”。大家都知道，只要跟着杰克走就绝不会触礁。由于杰克“导航有功”，新西兰政府还专门发布一项法令，保护杰克。
一天，一艘名叫“企鹅号”的客轮通过福沃海峡，杰克像往常一样游过来导航，水手和乘客们都站在甲板上大声地向杰克欢呼。可是就在杰克跃出水面的时候，船上的一个醉汉突然掏出手枪向杰克射击。枪响之后，杰克再也没有浮出水面，蔚蓝色的大海上只留下了一个带血的旋涡。事后醉汉被抓去法办了。可是人们从此失去了一个无价的导航员。
几个月之后，海面上又发现了杰克的身影，所有的人都高兴得手舞足蹈。杰克就像什么事都没发生过一样，一如既往地风里来，雨里去，越激流，过险滩，默默地当它的义务导航员。
奇怪的是，只要“企鹅号”一开过来，杰克从不出来导航。“企鹅号”的船长只得加倍小心地跟在其他船只后面开，可终于有一天船还是不幸触礁了，船上的75名乘客及船员无一生还。
（1）根据下面的解释，从文中找出相应的四字词语填空。
①看见了就害怕。
②完全跟过去一样。
（2）短文中的故事发生在 （地点），义务“导航员”的名字叫 ，它其实是一只 ；它后来不再给“企鹅号”客轮导航的原因是 。
（3）杰克在受伤前是怎样给船只导航的？

（4）杰克受伤复原后是怎么做的？

（5）“企鹅号”的不幸触礁给人们的启示是 。
15．（25分）在课本上我们学习了冰心奶奶的诗歌，在她的诗歌中有一个永恒的主题，那就是“母爱”，比如“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，就是对妈妈情感上的依恋。请你以《我的妈妈》为题目，用典型的事例表达妈妈对你的爱以及你对妈妈的依恋。
参考答案
一、基础知识。（44分）
1．（10分）看拼音，写词语。
【解答】故答案为：
装饰 蝙蝠 晌午 形态 波涛
花瓶 潇洒 解闷 忠厚 局促
2．（6分）根据多音字的不同读音各组一个词。
【解答】扎：读zhā时，是刺的意思。组词“扎针”。读zhá时，意思是勉强支持。组词“挣扎”。
屏：读bǐng时，指抑止（呼吸）。组词“屏气”。读píng时，是遮挡的意思。组词“屏风”。
恶：读è时，表示坏的，不好的。组词“凶恶”。读wù时，表示讨厌，憎恨。组词“厌恶”。
故答案为：
扎针 屏气 凶恶
挣扎 屏风 厌恶
3．（8分）用“/”划去组词不恰当的字。
【解答】蔬菜：指可以做菜吃的草本植物，如白菜、菜花、萝卜、黄瓜、洋葱、扁豆等。故划去“疏”。开辟：指打开，打通，开创（场地、道路、局面等）。故划去“譬”。推测：指根据已经知道的事情来想象不知道的事情。故划去“侧”。藤萝：指紫藤的通称。故划去“罗”。绣花：指用各色丝线或棉线等在绸、布上绣成各种图画或图案。故划去“秀”。遭殃：指遭受灾殃。故划去“秧”。警戒：指使人注意改正错误。故划去“诫”。侍候：指服侍。故划去“待”。
故答案为：
疏 譬 侧 罗
秀 秧 诫 待
二、选一选。（4分）
4．（2分）下面的诗人中， B 是唐代著名的山水田园派诗人，代表作有《春晓》等； D 是北宋杰出的思想家、政治家、文学家，代表作有《岳阳楼记》等。
A.杜甫
B.孟浩然
C.韩愈
D.范仲淹
【解答】《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。
故答案为：
B D
5．（2分）下列词语中， A 比喻人才；特指有才华的青少年； D 指立场不稳、见风使舵的人。
A.千里马
B.领头羊
C.纸老虎
D.变色龙
【解答】千里马：比喻人才；特指有才华的青少年。变色龙：指立场不稳、见风使舵的人。
故答案为：
A D
三、解答题。
6．（8分）把下列词语补充完整。
【解答】空空如也 从容不迫 枝折花落 变化多端
如泣如诉 成千上万 天高海阔 依山傍水
故答案为：
如 容 落 变
泣 万 海 傍
7．（8分）按要求完成句子练习。
（1）太阳照射着树林。（把句子写得具体、生动）
热辣辣的太阳照射着葱郁的树林。
（2）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词写一句话）
无论有多大的困难，我们也要完成任务。
（3）啊，河流醒来了！（仿写拟人句）
小鸟在枝头唱歌。
（4）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（注意加点的部分，再写一句描写其他颜色的句子）
秋天的银杏叶虽小，但金黄中透着微绿，醒目傲然。
【解答】（1）考查了扩句，添加修饰语“热辣辣的”“葱郁的”。
（2）考查了造句，“无论……也……”表示条件关系，分句间应为条件关系。
（3）考查了仿写句子，例句把“河流”看作人，运用了拟人的修辞，仿写一个拟人句即可。
（4）考查了仿写句子，例句描写了颜色，仿写一个描写其他颜色的句子即可。
故答案为：
（1）热辣辣的太阳照射着葱郁的树林。
（2）无论有多大的困难，我们也要完成任务。
（3）小鸟在枝头唱歌。
（4）秋天的银杏叶虽小，但金黄中透着微绿，醒目傲然。
四、知识回顾。（12分）
8．（3分）日积月累。
（1） 黄师塔前 江水东，春光懒困倚 微风 。
（2）无论平地与山尖， 无限风光 尽被占。
【解答】（1）“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风“出自唐朝诗人杜甫的古诗作品《江畔独步寻花•其五》。
（2）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代诗人罗隐的《蜂》。
故答案为：
（1）黄师塔前 微风；
（2）无限风光。
9．（2分）突然一阵风，好像 舞蹈教练 在指挥，所有的绿就 整齐地按着节拍 飘动在一起……（《绿》）
【解答】《绿》这首诗以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光，写得清新细腻，漂亮缜密，精致玲珑，诗意盎然，表达了作者对美好境界的赞美和追求。
故答案为：
舞蹈教练 整齐地按着节拍
10．（3分）《宿新市徐公店》的后两句是 儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 ，这首诗的作者是 杨万里 。
【解答】南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》的后两句是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
故答案为：
儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 杨万里
11．（1分）《飞向蓝天的恐龙》中科学家们提出的假说是 鸟类很可能是小型恐龙的后裔 。
【解答】《飞向蓝天的恐龙》课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。
故答案为：
鸟类很可能是小型恐龙的后裔
12．（3分）在课文中，老舍先生为我们刻画了性格 古怪 的猫和 负责 的母鸡；而在丰子恺先生的笔下，我们又看到一只 高傲 的白鹅。
【解答】《猫》是老舍先生写的一篇动物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性格，字里行间流露出作家对猫的喜爱。
《母鸡》这篇课文通过用点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
《白鹅》这篇课文通过描写鹅的叫声、步态和吃相，写出鹅的高傲，表现了作者对白鹅的喜爱之情。
结合课文内容的理解可知，老舍先生为我们刻画了性格古怪的猫和负责的母鸡；而在丰子恺先生的笔下，我们又看到一只高傲的白鹅。
故答案为：
古怪 负责 高傲
五、阅读。（19分）
13．（7分）
白桦＜节选＞
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
（1）从选文中找出恰当的词语填空。
（2）第一小节主要描写的是 B ，第二小节主要描写的是 A 。
A.朝霞映照下的白桦
B.白桦的气质美
（3）这两小节除了让我们感受到诗歌的意境美之外，还让我们感受到作者怎样的情感？
诗歌表达了诗人对白桦由衷地喜爱和赞美之情，也流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
【解答】（1）考查学生的词语搭配能力。学生仔细阅读诗歌，从诗歌中找出恰当的词语填空即可。即：朦胧的寂静、晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝。
（2）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，第一小节主要描写的是白桦的气质，第二小节主要描写的是朝霞映照下的白桦。
（3）考查学生对诗歌思想感情的理解。阅读诗歌可知，诗歌表达了诗人对白桦由衷地喜爱和赞美之情，也流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
故答案为：
（1）朦胧 晶亮 白雪皑皑；
（2）B A；
（3）诗歌表达了诗人对白桦由衷地喜爱和赞美之情，也流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
14．（12分）
义务“导航员”
在新西兰的南段有一个福沃海峡，那里布满了礁石与暗流，历来是令大小过往船只望而生畏的地方。尤其是在过去科学技术不太发达的时候，经常会有船只触礁沉没。
在十九世纪，福沃海峡里来了一只海豚。只要有船来，这只海豚便快速地游过去，然后下一下地跃出水面，引导船只绕过激流与暗礁。久而久之，水手们给这只海豚起了个名字叫“杰克”。大家都知道，只要跟着杰克走就绝不会触礁。由于杰克“导航有功”，新西兰政府还专门发布一项法令，保护杰克。
一天，一艘名叫“企鹅号”的客轮通过福沃海峡，杰克像往常一样游过来导航，水手和乘客们都站在甲板上大声地向杰克欢呼。可是就在杰克跃出水面的时候，船上的一个醉汉突然掏出手枪向杰克射击。枪响之后，杰克再也没有浮出水面，蔚蓝色的大海上只留下了一个带血的旋涡。事后醉汉被抓去法办了。可是人们从此失去了一个无价的导航员。
几个月之后，海面上又发现了杰克的身影，所有的人都高兴得手舞足蹈。杰克就像什么事都没发生过一样，一如既往地风里来，雨里去，越激流，过险滩，默默地当它的义务导航员。
奇怪的是，只要“企鹅号”一开过来，杰克从不出来导航。“企鹅号”的船长只得加倍小心地跟在其他船只后面开，可终于有一天船还是不幸触礁了，船上的75名乘客及船员无一生还。
（1）根据下面的解释，从文中找出相应的四字词语填空。
①看见了就害怕。 望而生畏
②完全跟过去一样。 一如既往
（2）短文中的故事发生在 福沃海峡 （地点），义务“导航员”的名字叫 杰克 ，它其实是一只 海豚 ；它后来不再给“企鹅号”客轮导航的原因是 “企鹅号”上的一名乘客开枪射伤了它 。
（3）杰克在受伤前是怎样给船只导航的？
只要有船来，这只海豚便快速地游过去，然后一下一下地跃出水面，引导船只绕过激流与暗礁。
（4）杰克受伤复原后是怎么做的？
杰克就像什么事都没发生过一样，一如既往地风里来，雨里去，越激流，过险滩，默默地当它的义务导航员。
（5）“企鹅号”的不幸触礁给人们的启示是 动物是人类忠实的朋友，我们应该与它们和谐相处 。
【解答】（1）考查了对词语的理解。结合上下文理解，①望而生畏：看见了就害怕。②一如既往：完全跟过去一样。
（2）考查了对文章内容的理解。语段短文可知，短文中的故事发生在福沃海峡，义务“导航员”的名字叫杰克，它其实是一只海豚；它后来不再给“企鹅号”客轮导航的原因是“企鹅号”上的一名乘客开枪射伤了它。
（3）考查了对文章内容的理解。结合句子“只要有船来，这只海豚便快速地游过去，然后一下一下地跃出水面，引导船只绕过激流与暗礁”可知答案。
（4）考查了对文章内容的理解。结合句子“杰克就像什么事都没发生过一样，一如既往地风里来，雨里去，越激流，过险滩，默默地当它的义务导航员”可知答案。
（5）考查了读文后受到的启示。结合文章内容和自己的理解，围绕动物与人类关系作答，合理即可，如：“企鹅号”的不幸触礁给人们的启示是：动物是人类忠实的朋友，我们应该与它们和谐相处。
故答案为：
（1）①望而生畏 ②一如既往；
（2）福沃海峡 杰克 海豚“企鹅号”上的一名乘客开枪射伤了它；
（3）只要有船来，这只海豚便快速地游过去，然后一下一下地跃出水面，引导船只绕过激流与暗礁。
（4）杰克就像什么事都没发生过一样，一如既往地风里来，雨里去，越激流，过险滩，默默地当它的义务导航员。
（5）动物是人类忠实的朋友，我们应该与它们和谐相处。
六、作文。（25分）
15．（25分）在课本上我们学习了冰心奶奶的诗歌，在她的诗歌中有一个永恒的主题，那就是“母爱”，比如“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，就是对妈妈情感上的依恋。请你以《我的妈妈》为题目，用典型的事例表达妈妈对你的爱以及你对妈妈的依恋。
【解答】范文：
我的妈妈
我深知，她是这个世界上最爱我的女人，同样，她也是我这辈子在这个世界上最爱的女人，她就是我的妈妈。
妈妈很重视我的学习，记得很小的时候妈妈就开始让我学习英语，每天都会抽出时间陪我背单词。有一次，补课班的老师告诉妈妈有一个英语百词大赛，妈妈自然为我报了名，从那时开始妈妈更加重视我的单词词汇量。有一天早晨我刚刚起床，就看见妈妈趴在桌子上睡着了，我轻轻走过去，看见妈妈手里还拿着笔，胳膊下面是英语单词的汉语，很显然，妈妈写了整整一个晚上的英语单词的汉语。我知道，那是为了考我英语单词准备的。看着厚厚的一本单词，我的鼻子瞬间酸了一下，我明白，那是妈妈细微的爱。
那年的我还没长大，总让你担心牵挂。那年的我还不听话，也曾顶嘴吵架。那年的我总是向你索取，却从来没说过谢谢你，直到长大以后才懂得你的不容易。多少痛你曾经忍受过，多少苦你曾经饱尝过，多少累你却从来都不说出口，我知道，这是你无怨的付出和伟大的爱。看着你的背影，我感受到了坚强，牵着你的双手，我触碰到了艰辛。不知道什么时候你浓黑的头发中探出几丝白发，不知道什么时候你的眼角添了些许皱纹，我知道这是残忍的岁月在你身上留下的痕迹。时光啊时光，你可否慢些流逝，不要再让我最爱的她变老了！
妈妈，你不知道吧，多少话我想对你说，可是话到嘴边终究咽下。妈妈，你不知道吧，我多想像从前一样，牵你温暖的手掌，但你却常常为我忙碌在外，不在我身旁。妈妈，你不知道吧，我多想让你看到我脸上幸福的笑容，眼里却常常带着泪花。妈妈，你不知道吧，其实你付出的一切我都看在眼里，只是不善于用言语表达。一生操劳的妈妈，谢谢你做的一切，总是竭尽全力把最好的给我。一生在外打拼的妈妈，谢谢你不求回报的付出，给了我一个全世界最温暖的家。亲爱的妈妈，请你相信，未来的我一定加倍给你曾给我的爱！
妈妈，你用一辈子的时间让我感受到“母爱”的重量，我想对你说，“妈妈，我爱你！”
zhuāng shì
biān fú
shǎng wǔ
xíng tài
bō tā
huā píng
xiā sǎ
jiě mèn
zhōng hòu
jú cù
扎zhā
屏bǐng
恶è
扎zhá
屏píng
恶wù
（疏 蔬） 菜
开（辟 譬）
推（测 侧）
藤（罗 萝）
（秀 绣） 花
遭（秧 殃）
警（戒 诫）
（侍 待） 候
空空 也
从 不迫
枝折花
化多端
如 如诉
成千上
天高 阔
依山 水
的寂静
的雪花
的树枝
zhuāng shì 装饰
biān fú 蝙蝠
shǎng wǔ 晌午
xíng tài 形态
bō tā 波涛
huā píng 花瓶
xiā sǎ 潇洒
jiě mèn 解闷
zhōng hòu 忠厚
jú cù 局促
扎zhā 扎针
屏bǐng 屏气
恶è 凶恶
扎zhá 挣扎
屏píng 屏风
恶wù 厌恶
（疏 蔬） 疏 菜
开（辟 譬） 譬
推（测 侧） 侧
藤（罗 萝） 罗
（秀 绣） 秀 花
遭（秧 殃） 秧
警（戒 诫） 诫
（侍 待） 待 候
空空 如 也
从 容 不迫
枝折花 落
变 化多端
如 泣 如诉
成千上 万
天高 海 阔
依山 傍 水
朦胧 的寂静
晶亮 的雪花
白雪皑皑 的树枝