教科版（2024）五年级下册6.设计我们的小船优秀课件ppt

这是一份教科版（2024）五年级下册6.设计我们的小船优秀课件ppt，文件包含核心素养教科版科学五年级下册26《设计我们的小船》课件pptx、核心素养教科版科学五年级下册26《设计我们的小船》教案docx、媒体1mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。工程设计一股会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。科学思维：能采纳其他组有效建议，改进本组的设计方案。探究实践：针对具体任务，按照设计的基本步骤来设计一艘小船；能将自己简单的创意转化为设计图、模型或实物。对自己或他人设计的想法、草图提出改进建议，并说明理由。态度责任：在设计小船的过程中，培养综合运用所学知识解决问 题的习惯在设计小船的活动中，建立质量和成本等意识。 敢于对小船的设计方案质疑并虚心听取别人的合理建议。
怎样增加船的稳定性和载重量？
你知道关于船的动力的相关知识吗？
自己设计并制作一艘小船
根据所学的知识和提供的一些材料，发挥想象，自己设计并制作一艘小船。
1.控制小船的制作成本；2.船的载重量达到200克；3.小船有自己的动力；4.把货物运送到目的地。
根据下列参考材料，如何进行设计制作？
为了更好地完成任务，我们要先做好设计
➊ 画出设计图，标注材料和结构；❷ 讨论设计图的合理性和可靠性；❸ 列出所需材料，计算所需费用。
➊ 画出设计图，标注材料和结构；
注意：每小格代表1cm，需文字标注各部分名称
❷ 讨论设计图的合理性和可靠性；
❸ 列出所需材料，计算所需费用。
交流我们的设计，说说设计的理由。
1.尖形船首的船在水中受到的阻 力小，行驶得快。2.蒸汽装置可以给小船提供动力。3.铝箔可以增加小船的防水性。4.使用泡沫板可以降低制作费用。
相互提出改进建议。
(1)可以增加分格的船舱增加船的载重量。 (2)可以增加船舵，使船保持一定的行驶方向。 (3)适当增加小船的宽度，从而增加其稳定性。
思考怎样用最少的费用造出一艘理想的船。
　　(1)将安全的废旧物品作为制作小船的材料,可以有效降低制作的费用，如废旧的塑料瓶、包装快递的泡沫箱等。
　　(2)在设计展示后。能接受别人的批评意见,反思、调整自己的设计思路。
1.设计小船时，不需要重点考虑的是（　C　）。
2.下列事项中不会出现在小船的设计图中的是（　B　）。
②列出所需的材料，计算所需的费用
③明确设计目标和要求　　　　　　　
④讨论设计图的合理性和可靠性
3.下列设计制作小船的步骤，排序正确的是（　C　）。
①画出设计图，标注材料和结构　　　
　　小船的设计图应该具备 　合理性　⁠和 　可靠性　⁠，图中应该标注 　尺寸　⁠、结构名称、 　所用材料　⁠、所需费用和改进意见。 
1.小船做好后就不需要改善了，有问题重做就好了。（　×　）
2.设计小船时，只能选择浮的材料。（　×　）
3.我们设计时，最好给小船装上能持续提供动力的装置（　×　）
4.如果我们想设计一艘载重量更大的小船，我们应该增加小船的体积。（　√　）
将下列结构与之对应的功能连线。
　　天天想设计一艘载重量200克的小船，分析并回答下面问题。
1.明确设计目标和要求。
2.船身选 　泡沫　⁠材料，更容易 　浮　⁠在水面上。船体比较宽，增加了船的 　载重量　⁠和 　稳定性　⁠。 
3.外形设计：船头做成了 　尖　⁠形，有利于减小船在水中受到的 　阻力　⁠，可以行驶得更 　远　⁠。 
4.下列关于船的设计中， 　ABEF　⁠可以增加船的载重量和稳定性。
A.加宽船体　　　B.增大船的体积　　　　C.减轻船身重量
D.加大动力　　　E.均匀摆放货物　　　　F.加设船舱
　　科学课上，荣老师布置了一项设计小船的任务。要求载重量不小于500克，有自己的动力，还要求控制小船的成本。下面是典典所在小组在设计过程中遇到的一些问题，请你帮他们一起完成。
1.在设计小船时需要考虑的因素有 　①②③④⑤⑥　⁠。（填序号） 
①船的大小　②总成本　③载重量　④动力系统　⑤稳固性　 ⑥船的材料
2.根据我们所学知识，要提供持续稳定的动力，应该选择 　③　⁠做动力。（填序号） 
①橡皮筋　　　②气球　　　③电动机
3.在船身材料的选择上，你认为他们应该选用（　B　）。
4.如果想让小船在水中受到的阻力最小，应该把小船设计成（　A　）的形状。