小学科学教科版（2024）三年级下册7.地球——水的星球获奖课件ppt

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科学观念：知道地球是一个液态水十分丰富的星球。地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。地球表面的海洋面积远大于陆地面积。科学思维：能使用数格子的方法粗略估算地球上海洋面积和陆地面积的占比。探究实践：能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。态度责任：观察细致，乐于合作，勤于思考。认同以量化方法进行观察比较的科学准确性。
地球与太阳、月球相同之处都是球体，但是它们又有哪些不同之处呢？
地球可以说是一个水的星球，表面积有70%左右是液态水，有“三分陆地，七分海洋”的说法。
海洋 冰川 河流
地球上有水、空气、大气层、海洋、很多种类的动物、生命…这些都是月球和太阳没有的。地球还有哪些独特的地方呢？
地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。
蓝色代表海洋，颜色越深代表深度越大；白色代表冰川；黄色代表陆地，颜色越深地势越高。
在地球仪上除了用不同的颜色表示陆地和海洋之外，还用各种符号和文字来表示山脉、国家和城市等。
通过地球仪，你观察到了什么？
地形地球仪可以很清晰地展示地球的地貌特征，如海洋、陆地、山峰、江河、湖泊等。你发现地球有哪些特点？
地球有绿色的平原、棕色的山峰，平原比较低矮、山峰高耸入云，还有丰富的水资源等。
仔细观察，地球仪上的水域有哪些？
地球上的水资源主要集中在海洋。陆地面积和海洋面积相比，谁大谁小？
有什么办法比较陆地面积和海洋面积大小？
准备材料：一张透明计算纸和一张世界地图
①将透明计算纸覆盖在地图上②将透明计算纸的格子线与地图边框对齐
③数出陆地面积和海洋面积所占的格子数
①怎样数不容易遗漏格数？ ②遇到半格、小半格、大半格怎么办？
①用横着数或竖着数的方式进行②超过半格记一格，不到半格不计 ③以打“√”的形式将海洋的格数全部勾出来，再统计④以打“✘”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计
海洋面积大于陆地面积。陆地面积约占地球总面积的29%，海洋面积约占地球总面积的71%。
查看太阳和月亮的维恩图，地球和它们有什么相同和不同？
相同：球体 行星
不同：有水 有生命 有空气
太阳与月球的相同与不同
恒星温度高 有太阳黑子……
卫星 温度低有环形山……
球体天上的星球 天体……
有液态水有空气 有生命
你知道地球表面陆地和海洋的面积大小有什么特点？地球上有丰富的液态水会带来哪些好处呢？既然地球上有那么多的水，为什么还要强调节约用水？
地球上的陆地面积小，约占29%，海洋面积大，约占71%。丰富的液态水是地球拥有生命、拥有生物圈的非常重要的 基础，给地球带来了很多好处。地球上的水很多，但是能利用的淡水资源不多，只占全球 水资源的2.5%，我们每一个人都要节约用水。
科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。
1.和太阳、月球相比，只有地球（　A　）。
①有丰富的液态水②有大气层③由岩石组成
④有生命⑤有大片冰川⑥会自转
2.地球表面有（　B　）以上的面积被水覆盖。
3.世界地图上最南端白色的部分是南极洲，常年被冰川覆盖，它属于（　B　）。
点拨：南极洲的冰川底下是陆地，属于陆地板块。
1.我们可以利用 　数格子　⁠的方法比较世界地图上海洋和陆地面积的大小。 
2.地球是个巨大的球体，我们无法直接看到它的全貌，为了便于观察，人们制造出了地球的模型，这就是 　地球仪　⁠。 
1.地球上的水多得是，浪费一点也没关系。（　×　）
2.江河里的水都流向海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。（　×　）
3.水是地球上非常重要的物质，没有水，地球上就没有生命。（　√　）
4.用透明计算纸数格子时要认真细致，有序计算，以免数错。（　√　）
数格子计算面积的方法有两种：
方法一：大于等于半个格子记为一格，小于半个格子不计数。
方法二：所有占了而没有占满的格子，不管占的面积多少均记为半个格子。
如图，某地有甲、乙两个湖泊。
1.按照方法一来算，湖泊甲占了（　13　）个格子，湖泊乙占了（　9　）个格子。
2.按照方法二来算，湖泊甲占了（　13　）个格子，湖泊乙占了（　8　）个格子。
3.无论按哪种方法来计算，都可以发现湖泊 　甲的面积比较大。 
比较陆地面积和海洋面积的大小
探究问题：地球上陆地和海洋面积谁大谁小？
提出猜想：可能海洋面积更大。
实验材料：世界地图、透明计算纸、铅笔等。
实验步骤：a.将透明计算纸覆盖在世界地图上；
b.分别数出陆地面积和海洋面积所占的格子数；
c.比较陆地面积和海洋面积的大小。
1.实验现象：海洋面积所占的格子数比陆地面积所占的格子数 。 
2.实验结论：地球上海洋面积比陆地面积 　大　⁠。