2020-2021学年甘肃省平凉市崆峒区四年级上学期期末语文真题及答案

这是一份2020-2021学年甘肃省平凉市崆峒区四年级上学期期末语文真题及答案，共15页。试卷主要包含了给下列词语中的加点字注音，读句子，根据拼音写字词，照样子，变新字，再组词等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）给下列词语中的加点字注音。
2．（12分）读句子，根据拼音写字词。
盘古pī 开黑暗，jié 尽全力创造了世界；普罗米修斯wéi kàng 命令，盗取火种，造福了人类；小姑娘攀爬铁liàn ，登上了天都fēng 顶；西门bà 揭穿piàn 局，兴修水利，guàn gài zhuāng jia 。
3．（6分）照样子，变新字，再组词。
4．（8分）先将下列词语补充完整，再完成填空。
我发现上面一行词语都是描写人物 的，像这样的词语，我还能再写一个： ；下面一行词语都是描写人物 的，像这样的词语，我还能再写一个： 。
选择
5．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
纪昌对自己成绩感到很满意，以为练得差不多了。（ ）
A．还差一点B．相当可以了
6．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（ ）
A．辨别东西的能力B．眼睛的力量
7．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。（ ）
A．形容急切地盼望
B．形容发呆、没有办法或无动于衷
8．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
我的意见还很不成熟。（ ）
A．发展到完善的程度
B．生物体发育到完备的阶段
9．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
金奎叔是个结实的汉子。（ ）
A．坚固；牢固B．健壮
选择。百里挑一
10．（2分）我们不要轻易许诺，一旦许诺就要信守自己的诺言。下面最能表达以上阐述的是（ ）
A．机不可失，时不再来。B．比上不足，比下有余。
C．差之毫厘，谬以千里。D．一言既出，驷马难追。
11．（2分）下列句子中，描写人物的方法与其它三句不同的是（ ）
A．我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
B．他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
C．在等待结果的时候，他的心里打起鼓来，他担心自己又没通过面试。
D．扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
12．（2分）下列说法有误的一项是（ ）
A．“潮、超、词、齿、程”这几个字的声母都是“C”。
B．“顿时、忽然、一眨眼、一会儿功夫”都是表示时间短暂的词语。
C．《呼风唤雨的世纪》题目中的“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。
D．两篇习作例文《我家的杏熟了》和《小木船》借助旁批和课后习题，提示我们怎样把事情写清楚。
13．（8分）按要求写句子。
（1）纪昌用一根牛尾毛把虱子拴住并吊在窗口。（改为“被”字句）

（2）鹅是那么弱，那么可笑。（用加点的词语造句）

（3）照样子，通过动作描写来表现人物的心情。
例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
着急：
（4）《陀螺》一文的作者是高洪波写的。（修改病句）

14．（8分）根据提示写诗句。
中国古代诗歌耐人寻味。王翰的《凉州词》一诗中，“ ，古来征战几人回”描写了战争的残酷；王昌龄的《出塞》一诗中，“但使龙城飞将在， ”饱含着诗人的爱国之情；高适的《别董大》一诗中，“莫愁前路无知己， ”宽慰了离别的友人；苏轼的《题西林壁》一诗中，“ ，只缘身在此山中”蕴含着深刻的哲理……
15．（9分）口语交际。
2020年是不平凡的一年，除了新冠疫情外，我国南方地区大范围遭遇特大暴雨袭击，洪灾肆虐，许多灾民沉浸在失去亲人和家园的伤痛中。请你根据提示给予他们不同的安慰。
（1）面对失去妈妈的小女孩，我这样安慰她：

（2）面对因营救群众而牺牲的公仆的妻儿，我这样安慰她们：

（3）面对因新房被冲垮而愁眉苦脸的老爷爷，我这样安慰他：

阅读理解
16．（11分）
共工触山
盘古开天辟地，女娲创造了人类之后，水神共工与火神祝融不和【hé huó】 ，共工率领虾兵蟹将，向祝融发动进攻。祝融驾着遍身冒着烈焰的火龙出来迎战。共工命令手下将三江五海的水汲上来，往祝融所在的地方倾去，祝融的神火被浇熄了。可是大水一退，神火又烧了起来，祝融请来了风神帮忙，风助火威，火乘风势，熊熊烈焰直扑共工，共工被烧得焦头烂额。
共工率领军队且战且退，祝融直逼水宫，共工只好硬着头皮迎战。最后，火神祝融获得了全胜，共工狼狈地向天边逃去。共工一直跑到不周山，回头一看，追兵已近。共工又羞又愤，一头向山腰撞去，将不周山撞折了，不周山一倒【dà dǎ】 ，灾难降临了。原来，不周山是撑天的柱子，柱子一断，半边天空坍塌下来，露出一个大窟窿，顿时天河倾泻，洪水泛滥。
后来，女娲炼石补天，大地才重新恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
（1）选出文中加点字的正确读音填在横线上。
（2）共工为什么要撞不周山？共工撞不周山这一行为导致了什么后果？

（3）读了这个故事，你认为共工是一个怎样的神？

（4）共工触山是我国古代著名的神话故事，你还读过哪些神话故事呢？请写出两个。

17．（14分）
画眉
①我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴【致 至】 就被抛得无影无踪了。
②我家住在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
③我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来【扑 仆】 去，十分恐惧。但后来它安静了下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
④我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。看来，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多，这真是件皆大欢喜的事情。
⑤接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已经得到了精心的照料吗？
⑥那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望我的父亲。于是，我就把那小可怜儿的命运告诉了他，他听后作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定会喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎【坚 艰】 信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
⑦从此以后，我再也不捕捉任何活物关进笼子里了。因为我知道，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（1）选出文中正确的字填在横线上。
（2）这个故事的起因是 ，经过是 ，结果是 。
（3）文章第⑥段把小画眉称为“ ”，这个称呼表达了“我” 的情感。
（4）美洲画眉鸟妈妈为什么要喂毒莓给关在笼子里的小画眉？

（5）“我”为什么再也不捕捉活物关进笼子里了？

习作天地
18．（25分）本学期我们认识了许多历史或神话中的人物，他们有的睿智，有的勇敢，有的坚毅请选择一个你最感兴趣的人物，给他（她）写一封信，跟他（她）交流一下你对他（她）的看法，还可以介绍一下你现在的生活。
要求：书信格式正确；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
参考答案
一、积累运用。（61分）
1．（8分）给下列词语中的加点字注音。
【解答】哄：多音字。[hǒng]说假话骗人：～人。[hōng]好多人同时发声：～动。[hòng]吵闹，搅扰：起～。故“哄堂大笑”的“哄”读“hōng”。
故答案为：
pèi jiāng hōng chéng
rǎ mèi jì pǔ。
2．（12分）读句子，根据拼音写字词。
盘古pī 劈 开黑暗，jié 竭 尽全力创造了世界；普罗米修斯wéi kàng 违抗 命令，盗取火种，造福了人类；小姑娘攀爬铁liàn 链 ，登上了天都fēng 峰 顶；西门bà 豹 揭穿piàn 骗 局，兴修水利，guàn gài zhuāng jia 灌溉庄稼 。
【解答】故答案为：
劈 竭 违抗 链 峰 豹 骗 灌溉庄稼
3．（6分）照样子，变新字，再组词。
【解答】故答案为：
（1）晨 早晨 诸 诸侯 腋 腋下；
（2）朝 朝阳 交 交给 正 正确。
4．（8分）先将下列词语补充完整，再完成填空。
我发现上面一行词语都是描写人物 动作 的，像这样的词语，我还能再写一个： 手舞足蹈 ；下面一行词语都是描写人物 外貌 的，像这样的词语，我还能再写一个： 面红耳赤 。
【解答】左顾右盼 摇头晃脑 眉清目秀 文质彬彬
描写人物动作的词语有：手舞足蹈；
描写人物外貌的词语有：面红耳赤。
故答案为：
右 盼 摇 头 目 秀 文 质
动作 手舞足蹈 外貌 面红耳赤
选择
5．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
纪昌对自己成绩感到很满意，以为练得差不多了。（ ）
A．还差一点B．相当可以了
【解答】“差不多”相当可以了。
故选：B。
6．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（ ）
A．辨别东西的能力B．眼睛的力量
【解答】“眼力”辨别东西的能力。
故选：A。
7．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。（ ）
A．形容急切地盼望
B．形容发呆、没有办法或无动于衷
【解答】“眼睁睁”形容发呆、没有办法或无动于衷。
故选：B。
8．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
我的意见还很不成熟。（ ）
A．发展到完善的程度
B．生物体发育到完备的阶段
【解答】“成熟”发展到完善的程度。
故选：A。
9．（1分）给下列句中的加点词选择正确的解释。
金奎叔是个结实的汉子。（ ）
A．坚固；牢固B．健壮
【解答】“结实”强壮。
故选：B。
选择。百里挑一
10．（2分）我们不要轻易许诺，一旦许诺就要信守自己的诺言。下面最能表达以上阐述的是（ ）
A．机不可失，时不再来。B．比上不足，比下有余。
C．差之毫厘，谬以千里。D．一言既出，驷马难追。
【解答】A．谚语，意思是指时机难得，必需抓紧，不可错过。
B．谚语，意思是赶不上前面的，却超过了后面的。
C．谚语，意思是指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
D．谚语，意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。
根据语义可知“一言既出，驷马难追”最符合“不要轻易许诺，一旦许诺就要信守自己的诺言”。
故选：D。
11．（2分）下列句子中，描写人物的方法与其它三句不同的是（ ）
A．我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
B．他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
C．在等待结果的时候，他的心里打起鼓来，他担心自己又没通过面试。
D．扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
【解答】A．从“套、戴、等候”可知，这个句子运用了动作描写。
B．从“躺、睁、盯”可知，这个句子运用了动作描写。
C．从“他的心里打起鼓来，他担心”可知，这个句子运用了心理描写。
D．从“望见、看、跑”可知，这个句子运用了动作描写。
故选：C。
12．（2分）下列说法有误的一项是（ ）
A．“潮、超、词、齿、程”这几个字的声母都是“C”。
B．“顿时、忽然、一眨眼、一会儿功夫”都是表示时间短暂的词语。
C．《呼风唤雨的世纪》题目中的“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。
D．两篇习作例文《我家的杏熟了》和《小木船》借助旁批和课后习题，提示我们怎样把事情写清楚。
【解答】A.有误。“词”的声母是C，但“潮““超”“齿”“程”的声母是“ch”。
B、C、D正确。
故选：A。
13．（8分）按要求写句子。
（1）纪昌用一根牛尾毛把虱子拴住并吊在窗口。（改为“被”字句）
虱子被纪昌用一根牛尾毛拴住并吊在窗口。
（2）鹅是那么弱，那么可笑。（用加点的词语造句）
猫是那么机灵，那么调皮。
（3）照样子，通过动作描写来表现人物的心情。
例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
着急： 天黑了，妈妈还没有回来，我在客厅走来走去，不时看看钟表，眼睛紧盯着门口，希望妈妈赶紧回来。
（4）《陀螺》一文的作者是高洪波写的。（修改病句）
《陀螺》一文的作者是高洪波。
【解答】（1）把“虱子”放在句首，后面加上“被”字即可。
（2）用“那么……那么……”可写句子：猫是那么机灵，那么调皮。
（3）用动作来表示“着急”的心情，如：天黑了，妈妈还没有回来，我在客厅走来走去，不时看看钟表，眼睛紧盯着门口，希望妈妈赶紧回来。
（4）把“写的”去掉即可，属于前后搭配不当的语病。
故答案为：
（1）虱子被纪昌用一根牛尾毛拴住并吊在窗口。
（2）猫是那么机灵，那么调皮。
（3）天黑了，妈妈还没有回来，我在客厅走来走去，不时看看钟表，眼睛紧盯着门口，希望妈妈赶紧回来。
（4）《陀螺》一文的作者是高洪波。
14．（8分）根据提示写诗句。
中国古代诗歌耐人寻味。王翰的《凉州词》一诗中，“ 醉卧沙场君莫笑 ，古来征战几人回”描写了战争的残酷；王昌龄的《出塞》一诗中，“但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山 ”饱含着诗人的爱国之情；高适的《别董大》一诗中，“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 ”宽慰了离别的友人；苏轼的《题西林壁》一诗中，“ 不识庐山真面目 ，只缘身在此山中”蕴含着深刻的哲理……
【解答】分别出自王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》，高适的《别董大》，苏轼的《题西林壁》。
故答案为：
醉卧沙场君莫笑 不教胡马度阴山 天下谁人不识君 不识庐山真面目
15．（9分）口语交际。
2020年是不平凡的一年，除了新冠疫情外，我国南方地区大范围遭遇特大暴雨袭击，洪灾肆虐，许多灾民沉浸在失去亲人和家园的伤痛中。请你根据提示给予他们不同的安慰。
（1）面对失去妈妈的小女孩，我这样安慰她：
不要哭，坚强地走下去。在心中永远记着你的母亲，让她化作你心中的一盏明灯，指引着你前行。我们大家都会关心你的。
（2）面对因营救群众而牺牲的公仆的妻儿，我这样安慰她们：
他的死重于泰山，全国人民都会记住他的，我们要以他为荣，以他为骄傲！
（3）面对因新房被冲垮而愁眉苦脸的老爷爷，我这样安慰他：
生命大于一切，洪水冲走的是身外之物，房屋冲毁了我们可以重建。如果生命冲走了，那才是最可悲的。
【解答】注意根据不同年龄、特点进行安慰。
故答案为：
（1）不要哭，坚强地走下去。在心中永远记着你的母亲，让她化作你心中的一盏明灯，指引着你前行。我们大家都会关心你的。
（2）他的死重于泰山，全国人民都会记住他的，我们要以他为荣，以他为骄傲！
（3）生命大于一切，洪水冲走的是身外之物，房屋冲毁了我们可以重建。如果生命冲走了，那才是最可悲的。
二、阅读理解。（25分）
16．（11分）
共工触山
盘古开天辟地，女娲创造了人类之后，水神共工与火神祝融不和【hé huó】 hé ，共工率领虾兵蟹将，向祝融发动进攻。祝融驾着遍身冒着烈焰的火龙出来迎战。共工命令手下将三江五海的水汲上来，往祝融所在的地方倾去，祝融的神火被浇熄了。可是大水一退，神火又烧了起来，祝融请来了风神帮忙，风助火威，火乘风势，熊熊烈焰直扑共工，共工被烧得焦头烂额。
共工率领军队且战且退，祝融直逼水宫，共工只好硬着头皮迎战。最后，火神祝融获得了全胜，共工狼狈地向天边逃去。共工一直跑到不周山，回头一看，追兵已近。共工又羞又愤，一头向山腰撞去，将不周山撞折了，不周山一倒【dà dǎ】 dǎ ，灾难降临了。原来，不周山是撑天的柱子，柱子一断，半边天空坍塌下来，露出一个大窟窿，顿时天河倾泻，洪水泛滥。
后来，女娲炼石补天，大地才重新恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
（1）选出文中加点字的正确读音填在横线上。
（2）共工为什么要撞不周山？共工撞不周山这一行为导致了什么后果？
追兵已近。共工又羞又愤，一头向山腰撞去，将不周山撞折了。柱子一断，半边天空坍塌下来，露出一个大窟窿，顿时天河倾泻，洪水泛滥。
（3）读了这个故事，你认为共工是一个怎样的神？
共工是一个豪气、勇敢、性格暴躁、刚烈的人。
（4）共工触山是我国古代著名的神话故事，你还读过哪些神话故事呢？请写出两个。
《嫦娥奔月》《后羿射日》。
【解答】（1）考查了对多音字理解。结合语境理解，和：[hé]相安，谐调。[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起。根据语义应读“hé”。倒：[dǎ]竖立的东西躺下来。[dà]位置上下前后翻转。根据语义应读“dǎ”。
（2）考查了对短文内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，追兵已近。共工又羞又愤，一头向山腰撞去，将不周山撞折了。柱子一断，半边天空坍塌下来，露出一个大窟窿，顿时天河倾泻，洪水泛滥。
（3）考查了对人物性格的理解。结合内容理解，共工是一个豪气、勇敢、性格暴躁、刚烈的人。
（4）考查了课外知识的积累。根据积累写出两个即可，例：《嫦娥奔月》《后羿射日》。
故答案为：
（1）hé dǎ；
（2）追兵已近。共工又羞又愤，一头向山腰撞去，将不周山撞折了。柱子一断，半边天空坍塌下来，露出一个大窟窿，顿时天河倾泻，洪水泛滥。
（3）共工是一个豪气、勇敢、性格暴躁、刚烈的人。
（4）《嫦娥奔月》《后羿射日》。
17．（14分）
画眉
①我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴【致 至】 致 就被抛得无影无踪了。
②我家住在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
③我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来【扑 仆】 扑 去，十分恐惧。但后来它安静了下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
④我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。看来，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多，这真是件皆大欢喜的事情。
⑤接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已经得到了精心的照料吗？
⑥那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望我的父亲。于是，我就把那小可怜儿的命运告诉了他，他听后作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定会喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎【坚 艰】 坚 信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
⑦从此以后，我再也不捕捉任何活物关进笼子里了。因为我知道，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（1）选出文中正确的字填在横线上。
（2）这个故事的起因是 “我”捉了一只画眉养在笼子里 ，经过是 “我”精心照料小画眉 ，结果是 画眉妈妈也给它喂了食物，画眉鸟死了 。
（3）文章第⑥段把小画眉称为“ 小可怜 ”，这个称呼表达了“我” 对画眉的喜爱 的情感。
（4）美洲画眉鸟妈妈为什么要喂毒莓给关在笼子里的小画眉？
因为画面妈妈坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些，就是说画面鸟妈妈宁愿自己的孩子死，也不让它们没有自由。
（5）“我”为什么再也不捕捉活物关进笼子里了？
通过美洲画眉鸟妈妈喂食关在笼子里小画眉毒莓的事情，让作者知道了，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的，所以作者再也不捕捉活物关进笼子里了。
【解答】（1）考查了选择正确的字。兴致：高兴的情绪。故选“致”。扑去：用力向前冲。故选“扑”。坚信：坚决相信。故选“坚”。
（2）考查了对故事内容的概括。从“我想把画眉捉来养着，果然，我成功了、画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了”可知故事的起因、经过、结果。
（3）考查了对内容的理解。从“我就把那小可怜儿的命运告诉了他”可知，作者把“小画眉”称为“小可怜”，表达了“我”对画眉的喜爱之情。
（4）考查了对内容的理解。从“它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些”可知答案。
（5）考查了对内容的理解。从“因为我知道，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的”可知答案。
故答案为：
（1）致 扑 坚；
（2）“我”捉了一只画眉养在笼子里“我”精心照料小画眉 画眉妈妈也给它喂了食物，画眉鸟死了；
（3）小可怜 对画眉的喜爱；
（4）因为画面妈妈坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些，就是说画面鸟妈妈宁愿自己的孩子死，也不让它们没有自由。
（5）通过美洲画眉鸟妈妈喂食关在笼子里小画眉毒莓的事情，让作者知道了，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的，所以作者再也不捕捉活物关进笼子里了。
三、习作天地。（25分）
18．（25分）本学期我们认识了许多历史或神话中的人物，他们有的睿智，有的勇敢，有的坚毅请选择一个你最感兴趣的人物，给他（她）写一封信，跟他（她）交流一下你对他（她）的看法，还可以介绍一下你现在的生活。
要求：书信格式正确；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
【解答】范文：
亲爱的灰姑娘：
天空黑得像一盘墨汁，星星也不是很亮，但我仍在给你写信。
谢谢你，用善良和美丽造就了这个故事。这个故事将永远没有结尾，是你那颗金子般的心将故事的瞬间化作了永恒。你的善良改变了你的人生，不计较罪恶的“化身”使你的悲惨生活得到了结束，也是你幸福的开始。当12点的钟声响起时，就注定了你的命运。但，也敲响了我的人生，使我不再沉浸童话故事的美好之中。
我能想象得出你现在与王子的生活是多么美好。而我，也对自己的生活充满憧憬与向往。每当夜深人静，径自漫步在花草之间时，心里那强烈的不安就会毫无保留地溢满心头。闭上眼睛，就算在睡梦中，那种压抑也会将我惊醒。我不敢睡，因为我不知道，明天睁开眼睛的时候，太阳还是不是火红的。真的很迷茫，不断的打击使我失去了面对明天的信心，不知该怎样去面对生活中的种种，甚至，只是站在原地发呆那种心灵麻木的感觉。
贪玩儿的我，不知何时，随随便便地把过去的“美好时光”丢在了哪里，即使我拼命地哭喊，拼命地寻找，都没有了，它已经永远地在我的生活中逝去了。
而在心海深处，有一个声音在呐喊：努力去拼搏。是的，我的确应该拼搏了，毕竟已步入了中学的门槛，步入了生活的另一个辉煌的乐章，我应该去大胆地面对一切，承担一切，战胜一切，这才应该是我的选择。
灰姑娘，谢谢你的善良与纯洁，谢谢你的高雅与美丽，也谢谢你这个动人的故事。
祝你和王子永远快乐地相守到老。
一个挥手告别童话的人：李博文
2020年×月×日
佩服
僵硬
哄堂大笑
惩罚
打扰
明媚
一剂汤药
曲谱
（1）例：受→（授）传授
辰→
者→
夜→
（2）例：慎→（真）真假
潮→
较→
征→
左顾
晃脑
眉清
彬彬
佩服 pèi
僵硬 jiāng
哄堂大笑 hōng
惩罚 chéng
打扰 rǎ
明媚 mèi
一剂汤药 jì
曲谱 pǔ
（1）例：受→（授）传授
辰→ 晨 早晨
者→ 诸 诸侯
夜→ 腋 腋下
（2）例：慎→（真）真假
潮→ 朝 朝阳
较→ 交 交给
征→ 正 正确
左顾 右 盼
摇 头 晃脑
眉清 目 秀
文 质 彬彬