2024-2025学年山东省青岛西海岸新区统编版二年级上册期中考试语文试卷（解析版）-A4

这是一份2024-2025学年山东省青岛西海岸新区统编版二年级上册期中考试语文试卷（解析版）-A4，共8页。试卷主要包含了读拼音写词语，用“√”给带点字选择正确读音，将下列词语补充完整，按要求填一填，照样子，写词语，选一选，填一填，用加点的词语写一句话，背一背，填一填等内容，欢迎下载使用。
（时间：40分钟）
第一部分 积累运用
一、读拼音写词语。
1. 读拼音写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“秤”“事”“展”“底”“常”的笔画较复杂，易写错，需注意。
二、用“√”给带点字选择正确读音。
2. 用“√”给带点字选择正确读音。
（1）周末，同学来我家玩，妈妈做了好（hà hǎ）多美食招待，她们都夸妈妈热情好（hà hǎ）客。
（2）昨夜下了一场（cháng chǎng）大雨，广场（cháng chǎng）上出现了许多水洼。
（3）爷爷种（zhǒng zhòng）了一大片葡萄，品种（zhǒng zhòng）很多。
【答案】（1）hǎ hà
（2）cháng chǎng
（3）zhòng zhǒng
【解析】
【详解】本题考查的是多音字。
（1）“好”读 hǎ：有多种含义，常见的有表示优点多的，与“坏”相对；也表示友爱、和睦；还可以表示容易；另外有用于套语，表示赞许、同意或结束等语气；同时还可以表示很、甚。
读hà：主要表示喜爱，与“恶”（wù）相对。
句子中“好多美食”是说有许多美食，“热情好客”是说妈妈喜爱招待客人。“好多”中“好”读音是 “hǎ”，意思是许多、很多；“好客”中“好”读音是“hà”，意思是喜爱。，所以答案依次是hǎ、hà。
（2）“场”读cháng：作为量词，用于事情的经过；还可以指平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾压谷物。
读chǎng：主要指众人聚集或活动的地方；也可以指舞台；还可以指某种活动范围。
句子里 “一场大雨”是说雨下的经过，“广场”是指一个空旷的场地，“一场大雨”中“场” 读音是“cháng”，用于事情的经过，“广场”中“场”读音是“chǎng”，指平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾压谷物。所以答案依次是cháng、chǎng。
（3）“种”读zhǒng：作为名词，基本意思是生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位；也可以指植物果实中能长成新植物的部分，又泛指生物传代繁殖的物质；还可以表示具有共同起源和共同遗传特征的人群。
zhòng：作为动词，主要意思是把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。
句子中“种了一大片葡萄”是说种植葡萄，“品种很多”是说葡萄的种类很多，“种了”中“种”读音是“zhòng”，意思是种植；“品种”中“种” 读音是“zhǒng”，意思是生物分类系统的基本单位。所以答案依次是zhòng、zhǒng。
三、将下列词语补充完整。（填序号）
3. 将下列词语补充完整。（填序号）
①山____水____ ②____ ____大川 ③四____为____ ④____不虚____
（1）蒲公英的种子随风而去，____________。
（2）久闻阿里山的日出云雾缭绕，非常壮观，今天一见，果然____________。
【答案】 ①. 清 ②. 秀 ③. 名 ④. 山 ⑤. 海 ⑥. 家 ⑦. 名 ⑧. 传 ⑨. ③ ⑩. ④
【解析】
【详解】本题考查补全成语及运用。
①山清水秀：形容山水风景优美。
②名山大川：著名的高山与河流。
③四海家：原指帝王占有四海；统治全国。后指人漂泊不定；到处都可以当成家；也指志在四方；不恋故土。
④名不虚传：传出名声与实际相符合，不是虚假的。
（1）结合语境，蒲公英的种子随风而去，漂泊不定，到处都可以当成家。应使用成语“四海为家”。故选③。
（2）结合语境，久闻阿里山的日出云雾缭绕，非常壮观，今天一见，传出的名声与实际看到的相符合，不是虚假的。应使用成语“名不虚传”。故选④。
四、按要求填一填。
4. 按要求填一填。
（1）通过查字典，我知道“归”是________结构的字，部首是________。“丛”是________结构的字，读音为________。
（2）读书时，我发现了学过的生字“戴”，用部首查字法，先查部首________，除去部首还有________画。
（3）我知道“领”的读音为________，可以组词为________、________。
【答案】 ①. 左右 ②. 彐 ③. 上下 ④. cóng ⑤. 十 ⑥. 15 ⑦. lǐng ⑧. 领导 ⑨. 衣领
【解析】
【详解】本题考查查字典。
（1）对于“归”字，我们可以直观地看到它是左右结构的字，左边部分和右边部分相对独立。它的部首是“彐”。
“丛”字是上下结构的字，上面是“从”，下面是一横。它的读音为“cóng”。
（2）“戴”字用部首查字法时，先查部首“十”，除去部首后，剩下的笔画数是15画。
（3）“领”字的读音为“lǐng”。它可以组成很多词语，比如：领袖、本领、率领。
五、照样子，写词语。
5. 照样子，写词语
（1）例：一（幢）房子 一________队伍 一________沙滩
（2）例：黄色——鹅黄 金黄 白色——________ ________
（3）例：（明亮）的眼睛 ________的头发 ________的枝叶
（4）例：淹没（庄稼） 冲毁________ 清除________
【答案】 ①. 支 ②. 片 ③. 雪白 ④. 米白 ⑤. 乌黑 ⑥. 茂密 ⑦. 农田 ⑧. 病毒
【解析】
【详解】本题考查量词、词语搭配及词语仿写。
（1）根据例子中的格式，一+(量词)+名词，对相应的名词选择合适的量词。
队伍：军队或者是有共同职责或特点的集体。可与量词“列、排”等搭配。
沙滩：由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地。可与量词“堆、处”等搭配。
（2）仿照例子，本题是对颜色的细化和修饰。在白色的基础上，找出合适的修饰词，使之变得更加具体。写出的这些词语要在描述白色的不同程度或特质。如：白色——银白、乳白。
（3）根据例子可知，本题词组结构是通过形容词修饰具体名词，在相应的名词前添加符合该名词特性的形容词。
头发：生长在头部的毛发。可与其搭配的词语有“亮丽、稀疏、柔顺”等。
枝叶：枝子和叶子。可与其搭配的词语有“翠绿、枯黄、嫩绿”等。
（4）对于“淹没（庄稼）”，主要是动词加宾语的结构，其中动词“淹没”表示被水覆盖或者浸泡，而“庄稼”是被淹没的对象。
“冲毁”是动词，表示水流或外力使物体被严重损坏，对应的对象可以是“堤坝、道路、桥梁”等。
“清除”表示除去碍事或多余的物体，对应的对象可以是“杂草、杂质、垃圾”等。
六、选一选，填一填。
6. 选一选，填一填。
[作 做] [枝 支] [圆 园]
（ ）事 （ ）叶 （ ）桌
（ ）业 （ ）出 花（ ）
【答案】 ①. 做 ②. 枝 ③. 圆 ④. 作 ⑤. 支 ⑥. 园
【解析】
【详解】本题考查同音字辨析和选词填空。
做事：担任有固定的职务、工作；从事某种工作或处理某项事情。故选“做”。
作业：为学生在上课期间由教学方（教师）布置的任务，也指需要完成的事项。故选“作”。
枝叶：枝子和叶子，也比喻琐碎的情节或话语。故选“枝”。
支出：支付的款项。故选“支”。
圆桌：桌面是圆形的桌子。故选“圆”。
花园：种植花木供游玩休息的场所，旧时原用于命名园林建筑，如巴比伦空中花园。故选“园”。
七、用加点的词语写一句话。
用加点的词语写一句话。
7. 爸爸的靴子像鸟窝。
细细的柳条像_______________________________。
8. 我家养了一只小猫，有时候它很乖巧，有时候它又很暴躁。
________________，有时候________________，有时候________________。
9. 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
早上，广场上锻炼身体的人真多，有_____________________，处处欢声笑语，热闹极了。
【答案】7. 绿色的丝带
8. ①. 天空中的云朵真是变化多端 ②. 它像一团团棉花糖，在空中慢悠悠地飘浮着，看起来十分柔软 ③. 它又像一群奔腾的骏马，气势汹汹地向前冲去，仿佛要奔赴远方。
9. 跳广场舞的、打太极拳的、沿着广场跑步的
【解析】
【7题详解】
本题考查仿写句子。
分析例句特点：例句 “爸爸靴子像鸟窝” 使用了比喻的修辞手法，将“靴子”这一事物比作“鸟窝”，是基于二者在形状上有相似之处，靴子通常是有一定深度、呈开口状的容器形态，鸟窝也是类似的凹陷造型，能给人以形象且直观的感受，让句子更生动有趣。
寻找合适喻体：对于“细细的柳条”，我们要联想生活中与之形态、特征等方面相似的东西。柳条一般具有细长、柔软、随风摆动等特点，那我们就可以从具有这些共性的事物里去挑选合适的喻体。比如从外观形状上看，有些长条状且纤细的物体就比较符合；从动态美感方面考虑，那些能随风舞动、展现出轻柔姿态的物体也可以与之相匹配。
示例：细细的柳条像小姑娘的辫子。
【8题详解】
本题考查仿写句子。
分析例句结构：例句“我家养了一只小猫，有时候它很乖巧，有时候它又很暴躁”，先点明描述对象“小猫”，然后用 “有时候……有时候……”分别描述小猫两种截然不同的状态，凸显其性格的多变，让读者对小猫的习性有清晰认知。
构思仿写内容：依照例句形式，第一步得先确定一个合适的描写对象，这个对象最好有着较为明显、丰富，甚至多变的状态、行为、情绪等特点；接着围绕选定对象，分别思考两种不同情境、表现，用“有时候”带出相应描述，使语句通顺且表意完整，生动展现该对象的特点。
示例：天上的月亮可爱极了，有时候像弯弯的小船，高高地挂在静谧的夜空，洒下柔和的清辉；有时候又像圆圆的玉盘，饱满丰盈，把大地照得如同白昼，给世间披上银白的纱衣。
【9题详解】
如何用“有时候……有时候……”写出更有文采的句子本题考查仿写句子。
先分析例句“公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了”。这个句子前面表明了地点是“公园里”，描述的对象是“花”，后面列举了花的种类“桃花、杏花、迎春花”。
对于“早上，广场上锻炼身体的人真多，有___，处处欢声笑语，热闹极了”这一题目，前面给出的地点是“广场上”，描述的对象是“锻炼身体的人”，那么我们就需要列举一些在广场上常见的锻炼身体的人的活动类型，像跑步的、打太极的、跳广场舞的等。
示例：早上，广场上锻炼身体的人真多，有跑步的、打羽毛球的、打太极的，处处欢声笑语，热闹极了。
八、背一背，填一填。
10. 背一背，填一填。
（1）_________皆图画，_________不文章。
（2）唐代诗人王之涣登上黄鹤楼，看见“白日_________，黄河入海流”的景象，悟出了“欲穷_________，更上_________”的道理。
（3）春季里，春风_________，________________蝴蝶飞。夏季里，________________，采桑养蚕又插秧。
（4）凡事都要有规矩，正所谓“不以规矩，________________”。
【答案】 ①. 有山 ②. 无水 ③. 依山尽 ④. 千里目 ⑤. 一层楼 ⑥. 吹 ⑦. 花开草长 ⑧. 农事忙 ⑨. 不能成方圆
【解析】
【详解】本题考查对诗词名句、名言警句的默写。
（1）书写时注意“有”“水”的正确写法；
（2）书写时注意“依”“目”“楼”的正确写法；
（3）书写时注意“吹”“草”“农”“事”的正确写法；
（4）书写时注意“方”“圆”的正确写法。
第二部分 读写天地
九、阅读短文，回答问题。
阅读短文，回答问题。
等妈妈
①我趴在阳台的栏（lán）杆上，等妈妈下班回家。
②天上沙沙地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……那一朵朵大“蘑菇”在大街上流动。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑（chēng）的雨伞哪！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔（deng）、噔……
③我赶紧躲在阳台门后面，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？一定会的。于是，我赶紧乖乖地自己走了出来，并给妈妈倒上了一杯热茶……
11. “我”看到“蘑菇”其实是________（①雨伞 ②气球）（填序号）。
这些“蘑菇”都是什么颜色的？用“〇”把表示颜色的词语圈出来。
12. “我”等到了妈妈，心里很________。如果妈妈看不到“我”，她会很________。
13. 你觉得文中的“我”是怎样的孩子？（ ）（填序号）
①活泼可爱、关心妈妈 ②调皮、不听话 ③聪明机智
【答案】11. ① 火红 天蓝 翠绿 紫色 白底蓝花
12. ①. 高兴 ②. 着急
13. ①
【解析】
【导语】这篇文章通过一个孩子等妈妈回家的细腻细节描写，生动展现了孩子对母亲的期待与关爱。文章巧妙地将雨中五彩缤纷的“蘑菇”比喻为雨伞，赋予了景物童趣和想象力。同时，文中孩子与母亲的关系描写温馨感人，尤其通过“藏猫猫”和倒茶的动作表现出孩子的乖巧与贴心，流露出浓浓的亲情。整篇散文语言简单、生动，充满童真情感，易于引起读者共鸣。
【11题详解】
本题考查的是文章内容的理解和找关键词。
文章第②自然段“天上沙沙地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大‘蘑菇’。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……那一朵朵大‘蘑菇’在大街上流动。啊，我看到妈妈了！ 那白底蓝花的大‘蘑菇’，就是我妈妈撑（chēng）的雨伞哪！”这些句子可知，“我”在下雨时等妈妈，看到的是街上撑开的雨伞。文中将雨伞比作“大蘑菇”，故选①。
句子中列出了多种“蘑菇”的颜色，需要圈出表示颜色的词语，即“火红”、“天蓝”、“翠绿”、“紫色”。同时，文中提到“白底蓝花的大‘蘑菇’”可以推断它也是一种颜色，即“白底蓝花”。
故这些“蘑菇”的颜色有：火红、天蓝、翠绿、紫色、白底蓝花。
【12题详解】
本题考查的是文章内容的理解。
文章第③自然段“我赶紧躲在阳台门后面，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？ 一定会的。”这些句子可知“我”提到“等到了妈妈，真高兴”，可知“我”的心情是愉快、高兴的。同时“我”担心如果妈妈看不到自己，她会很着急。
【13题详解】
本题考查的是分析人物形象。
由文章第③自然段“我赶紧躲在阳台门后面，跟妈妈藏猫猫。”可知，“我”是一个活泼可爱的孩子。
由文章第③自然段“如果妈妈看不到我，会不会着急呀？一定会的。于是，我赶紧乖乖地自己走了出来，并给妈妈倒上了一杯热茶……”可知，“我”想到如果妈妈看不到“我”会着急后，赶紧乖乖走了出来，并给妈妈倒了一杯热茶，可以看出“我”又是一个关心妈妈的孩子。
故选①。
十、看图写话。
14. 看图写话。
仔细观察图画，小刺猬遇到了什么困难？后来谁帮助了他？请你发挥想象写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替）
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【答案】例文：
一天，小刺猬去找吃的，小刺猬看到一棵苹果树上长了许多又大又红的苹果，它很想吃。但是他怎么也够不到。怎么办呢？这时，老山羊伯伯过来了。小刺猬赶紧请老山羊帮忙。老山羊伯伯说：“小刺猬，别着急，我来帮你。”于是，山羊伯伯用他的头和角毫不犹豫地使劲朝树干撞击，树上的苹果一个个落下来了。小刺猬在地上一打滚儿，苹果都扎到他身上去了。他高兴地对老山羊说：“谢谢你老山羊伯伯！”于是，小刺猬背着苹果跟山羊伯伯道完谢以后，高高兴兴地回家去了。
【解析】
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示进行合理的想象，然后写话，语句要通顺，有条理。图中小刺猬看到树上又红又大的果子，很想吃。但是它怎么也够不到。这时，老山羊过来了。小刺猬赶紧请老山羊帮忙。老山羊毫不犹豫地使劲朝树干撞击，果子一个个落下来了。小刺猬一打滚，果子沾满了全身。在这个过程中，它们的心情如何，内心有什么想法，发挥自己的想象力进行写话即可。