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    辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年八年级上学期12月月考数学试题(原卷版)-A4

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    辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年八年级上学期12月月考数学试题(原卷版)-A4

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    这是一份辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年八年级上学期12月月考数学试题(原卷版)-A4,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    (试卷满分100分,考试时间90分钟)
    考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效.
    一、选择题(每小题2分,共20分)
    1. 下面四个美术字中可以看作轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    2. 下列运算结果正确的是( )
    A. B.
    C D.
    3. 下列说法正确的是( )
    A. 等腰三角形两边长为4,9,则三角形的周长为17或22
    B. 三角形的外角和为
    C. 在三角形,四边形,五边形中,只有三角形具有稳定性
    D. 四边形共有4条对角线
    4. 如图,将一副三角板按如图所示方式放置,图中等于( )
    A. 60°B. C. D.
    5. 下列等式从左到右的变形,属于因式分解并且正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    6. 如图,在中,,点在边上,,若,,则的值为( )
    A. 1B. 2C. 2.5D. 3
    7. 要测量河两岸相对的两点A,B间的距离,先在的垂线上取两点C,D,使,再定出的垂线,使A,C,E在一条直线上,如图,可以证明,得到,因此测得的长就是的长.判定的理由是( )
    A. B. C. D.
    8. 在△ABC中,AB=BC,中线AD将这个三角形的周长分成15和12两部分,则AC的长为( )
    A. 7B. 11C. 7或11D. 8或10
    9. “杨辉三角”如图,也叫“贾宪三角”,是中国古代数学无比睿智成就之一,被后世广泛运用.用“杨辉三角”可以解释的展开式(按a的次数由大到小的顺序)的系数规律,例如,在“杨辉三角”中第3行的3个数1,2,1,恰好对应着的展开式中各项的系数;第4行的4个数1,3,3,1,恰好对应着的展开式中各项的系数,等等.当n是大于6的自然数时,上述规律仍然成立,那么的展开式中的系数是( )
    A. 6B. C. 5D.
    10. 将多项式因式分解,结果为( )
    A. B. C. D.
    二、填空题(每题2分,共16分)
    11. 如果一个正多边形的内角和等于,那么该正多边形的边数是__________.
    12. 如图,在中,平分,.若 ,,则______.
    13. 在等边中,,点P是上一点,过点P作于点P,交于点M,以点P为圆心,为半径画弧交于点N,连接,,则长为______.
    14. 若,则______.
    15. 若A与的积为,则______.
    16. 如图,已知∠MON=40°,P为∠MON内一定点,OM上有一点A,ON上有一点B,当△PAB的周长取最小值时,∠APB的度数是_____°.
    17. 若.则______.
    18. 如图,中,,D为 的中点,,且,与的交于点P,则___________.
    三、解答题(共64分)
    19. 因式分解
    (1);
    (2).
    20. 先化简,再求值:[(x+y)(x﹣y)+2y(x﹣y)﹣(x﹣y)2]÷(2y),其中x=1,y=2.
    21. 电信部门要修建一座电视信号发射塔P,按照设计要求,发射塔P到两城镇A、B的距离必须相等,到两条高速公路m和n的距离也必须相等.请在图中作出发射塔P的位置.(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)

    22. 如图,点D是△ABC中∠BAC平分线和边BC的垂直平分线DE的交点,DG⊥AB于点G,DH⊥AC交AC的延长线于点H.
    (1)求证:BG=CH;
    (2)若AB=12,AC=8,求BG的长.
    23. 如图,在中,,的垂直平分线交于点,两垂直平分线交的边于点,,,,连接.

    (1)求的度数;
    (2)求证:平分.
    24. 阅读与思考
    为了使学生更好地理解乘法公式,数学课上赵老师准备了若干张如图1所示的甲、乙、丙三种纸片,甲种纸片是边长为的正方形,乙种纸片是边长为的正方形,丙种纸片是长为,宽为的长方形,并用甲种纸片一张,乙种纸片一张,丙种纸片两张拼成了如图2所示的一个大正方形.
    理解应用
    (1)根据图2中图形的面积,可以得到一个乘法公式.
    ①请你直接写出这个公式______;
    ②上面分析过程主要运用的数学思想是______.
    A.转化思想 B.分类讨论 C.统计思想 D.数形结合
    (2)小华模仿赵老师的做法用边长为的正方形,长为,宽为1的长方形,长为宽为2的长方形,拼成如图3的图形,根据图3中图形的面积,写出将一个多项式因式分解的式子______.
    (3)若,,求的值.
    25. (1)如图①,在四边形中,.E、F分别是上的点, 且,探究图中之间的数量关系.
    小王同学探究此问题的方法:延长到点G,使.连接. 先证明,再证明,可得出结论,他的结论应是
    (2)如图②,在四边形中,分别是上的点,且,上述结论是否仍然成立? 请说明理由.
    (3)如图③,在四边形中,.若点E在的延长线上,点F在的延长线上,仍然满足,请写出与的数量关系,并说明理由.

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