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![《16.1.2二次根式》教学设计第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/3/16512008/2-1734011290589/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![16章《二次根式》单元整体教学设计第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/3/16512008/1-1734011288568/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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初中数学人教版(2024)八年级下册第十六章 二次根式16.1 二次根式一等奖教学ppt课件
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这是一份初中数学人教版(2024)八年级下册第十六章 二次根式16.1 二次根式一等奖教学ppt课件,文件包含1612二次根式pptx、《1612二次根式》教学设计docx、16章《二次根式》单元整体教学设计doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
1.经历二次根式的性质的发现过程,体验归纳、猜想的思想方法.2.会运用二次根式的两个性质进行化简计算.
(1)什么叫二次根式?如何表示?
(2)二次根式有意义的条件是什么?
把上述计算结论推广到一般,并用字母表示:
即一个非负数的算术平方根的平方等于它本身.
一般地,根据算术平方根的意义,
把得到的结论推广到一般,并用含字母的二次根式表示:
即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值.
含有数或表示数的字母;
用基本运算符号连接数或表示数的字母.
用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子,我们称这样的式子为代数式.
【知识技能类作业】必做题:
【知识技能类作业】选做题:
1.任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值.
2.用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子,我们称这样的式子为代数式.
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