人教版（2024）五年级下册分数和小数的互化试讲课ppt课件

这是一份人教版（2024）五年级下册分数和小数的互化试讲课ppt课件，文件包含人教版五下410《同分母分数比较大小》课件pptx、人教版五下410《同分母分数比较大小》教案doc、同分母分数比大小mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
通过自主探究，进一步掌握同分母分数和同分子分数大小比较方法。
在观察和比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神。
学生经历同分母分数比较大小的方法，培养学生归纳概括的能力。
先在 ( ) 里写出分数，再说说涂色部分各表示多少个几分之一。
( ) 个 ( ) ( ) 个 ( ) ( ) 个 ( )
( ) ( ) ( )
它 们 谁 最 大 ？
地球上的陆地面积约占总面积的 ，海洋面积约占总面积的 。地球上的陆地面积大还是海洋面积大？
地球上的大洲就是陆地。
观察：这两个分数有什么特点？
这两个分数的分母相同，分子不同。
你 知 道 吗 ？
分母相同，分子不同的分数叫同分母分数。
要求：用你的方法比较 和 大小。总结同分母分数比较大小的方法。
我从分数的意义来考虑。
表示把地球总面积平均分成10份，陆地占3份。
表示把地球总面积平均分成10份，陆地占7份。
展 示 汇 报
我从分数单位方面考虑。
表示3个 。
表示7个 。
再比较一下下面每组数的大小。
3个 比4个 小。
2个 比4个 小。
5个 比2个 大。
5个 比23个 小。
通过上面比较大小你发现了什么？
同分母分数比较大小，分母相同，表示平均分的份数相同，每份一样多。分子越大表示取的份数越多，分数就越大。
说一说：同分母分数比较大小的方法。
分母相同时，分子越大，分数越大； 分子越小，分数越小。
一个月饼，爸爸吃了 ，妈妈吃了 ，谁吃得多？
仿照上面的方法试一试。
是把这盒月饼平均分成3份，取2份，是4块。
是把这盒月饼平均分成6份，取2份，是2块。
表示2个 。
3个 比3个 大。
5个 比5个 大。
12个 比12个 大。
19个 比19个 小。
同分子分数比较大小，分子相同，表示取的份数相同，每份不一样多。分母越大表示分得份数越多，分数就越小。
说一说：同分子分数比较大小的方法。
分子相同时，分母越大，分数越小； 分母越小，分数越大。
在⚪里填上“＞”、“＜”或“=”。
（ )＜（ ）＜（ ）
2、一把钥匙开一把锁。
甲乙两人看同样的一本书，甲看了这本书的 ，乙看了这本书的 。（ ）剩下的多。
A 甲 B 乙 C 同样多 D 无法确定
如果a+ =b+ =c+ =d+ ,那么这四个数中，最大的是（ ）。
A a B b C c D d
3、小明和小东谁跑得快？
我的百米成绩是 。
4、把下面的分数按要求排列。
1）下面的分数从大到小排列。
2）下面的分数从大到小排列。
( )＞( )＞( )＞( )
( )＜( ) ＜( ) ＜( )
5、校运会上小明的跳高成绩是 米，小枫的成绩是 米， 小南的成绩是 米。请把这三人的名字写在相应的位置。
＞ ＞
6、一项工程，甲队单独做11天完成，乙队单独做15天完成。两队各做10天，分别完成这项工程的几分之几？哪队做得多？
答：甲队做了 ，乙队做了 。甲队做得多。
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
学会了同分母分数比较大小的方法。
学会了同分子分数比较大小的方法。
分子相同时，分母越大，分数越小； 分母越小，分数越大。
分母相同时，分子越大，分数越大； 分子越小，分数越小。
1、比较下面分数的大小。
( ) 比 小而比 大的分数只有1个。( )甲乙二人加工同样多的零件，甲用了 小时，乙 用了 小时，乙师傅的工作效率高。
3、按要求排列下面的分数。
1）把下面的兔子的体重按从大到小的顺序排列。
千克 千克 千克 千克
( )＞( )＞( )＞( )
2）把下面的分数先约分再比较大小。
( )＞( )＞( )＞( )
4、明明和亮亮各买了一张同样大小的纸，明明用去 ，亮亮用去 。谁剩下得多？为什么?
36+10=46 46÷2=2336-10=26 26÷2=13答：这个分数是 。
5、一个真分数，分子和分母的和是36，分子与分母得差是10，这个分数原来是多少？
6、同桌写出同分母分数和同分子分数，练习比较大小。