人教版（2024）五年级上册第20课 珍爱国宝──古代陶瓷艺术教案设计

这是一份人教版（2024）五年级上册第20课 珍爱国宝──古代陶瓷艺术教案设计，共2页。教案主要包含了教学目的，教学重点，教学难点，教学用具，教学过程等内容，欢迎下载使用。
（一）知识与技能：初步学习掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。
（二）过程与方法：提高学生观察力和想象力，发展学生创新思维的能力，设计一款青花瓷盘。
（三）情感与价值观：激发学生对传统艺术的兴趣，增强学生对生活的热爱之情。
二、教学重点
尝试用绘画工具，创作装饰一件青花瓷盘，理解主纹和辅纹在青花瓷造型和图案设计中的运用。
三、教学难点
如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。
四、教学用具
课件、范画、白纸、纸盘、蓝色油性笔。
五、教学过程
1．导入
（1）课件出示“china”英文单词，引导学生解释该单词中文含义：
①中国②陶瓷。(China除了能翻译成中国还能翻译成陶瓷，在他们眼里，陶瓷象征中国，中国就是陶瓷的故乡）
（2）揭示课题《珍爱国宝—古代的陶瓷艺术（青花瓷）》。
2．活动激趣设置拍卖会现场
师：我国的瓷器种类繁多。各具特色，但唯独这件瓷器被称为瓷器中的大手
笔，我们一起来看大屏幕，屏幕当中出现的这件瓷器是元代的杰作，名叫鬼谷子下山，在2005年英国伦敦拍卖会上进行拍卖。好，假设让你们来拍卖这件作品，你们愿意花多少价钱将它买下？（播放《鬼谷下山青花瓷》视频片段）
师：青花瓷究竟有什么样的魅力能够拍出如此高的价格？
生：图案漂亮，历史悠久
3.走进青花欣赏不同的青花瓷器
（1）你认为青花瓷美在哪里？那个地方吸引你？
（2）出示釉色美、器形美、纹饰美模板
（引导学生归纳其特点，师总结釉色美—清新淡雅，器形美—形态多样，纹饰美—形式感）
4.教师局部示范青花瓷主纹画法
我们这节课啊就要以青花瓷盘来进行创作，可是要怎么创作才好看呢，这么多的图案纹饰，那老师就挑选其中一种进行示范，老师非常喜欢秋天这个季节，因为它代表着丰收，所以老师在主纹的部分绘制几株稻谷，先画出茎，其次画出稻谷，然后是稻叶。
因为时间有限，老师啊已经将这幅画在课外画好了，我们要注意构图的饱满以及蓝白两色的对比。好，请同学们听清楚创作要求：主纹部分大家可以以山水人物、花鸟鱼虫进行设计，辅纹部分可以以我们学习过的二方连续纹样进行设计。同学们，看了老师的示范，大家是不是已经迫不及待的想要创作了呢？（是）好，请拿起你们手中这支神奇的画笔开始创作吧！
5.学生创作，教师巡回辅导
（播放《青花瓷古筝》背景音乐，营造艺术创作的气氛）
6.评价与小结
A.展示学生作品，学生自评、互评，教师点评。
刚才老师观察了下我们的同学，画的特别投入，现在请同学来说说看，哪件青花瓷盘最漂亮，更加能打动你呢？好，你来说。为什么？还有吗，也可以推荐自己的作品哦，说说我是通过什么来表达画面。
B.小结本课。
同学们，请看这是什么？（圆）在老师看来，它更像是一个句号，说明我们今天的课程结束了。同学们，这又是什么呢？（问号）虽然我们的课结束了，可是我们对于中国传统文化艺术的学习结束了吗？今天我们一起欣赏了中国传统艺术文化青花瓷。感受到了青花瓷带给我们的独特魅力，它是我们中华传统艺术文化的一件瑰宝，作为华夏儿女我们感到骄傲和自豪，我们有责任有义务把中国的传统艺术文化传承下去。