人美版（2024）三年级上册14.爬升玩具教学设计及反思

这是一份人美版（2024）三年级上册14.爬升玩具教学设计及反思，共3页。
章节
名称
《爬升玩具》
计划学时
2
学习内容分析
本课教学利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸，学生要学会创造、制作爬升玩具，恰当地使用彩色纸进行造型的设计和色彩的搭配。
教学
模式
欣赏——体验——创作——提升
领域
设计应用
教学
目标
了解爬升玩具的制作方法。
提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣。
教学重点及解决措施
重点：学习爬升玩具的创作、设计。
解决措施：培养学生想象力及造型能力。
教学难点及解决措施
难点：作品的新颖、制作的精美、实用。
解决措施：在交流中引导。
学习
材料
纸筒、塑料瓶、彩色纸、多媒体课件。
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
时间
设计意图
第一课时
组织
教学
引入
说一说你玩过的哪些飞起来、升上去的玩具？
板书课题：爬升玩具。
互相介绍自己的玩具。
2
激发学生兴趣。
讲授
新课
小组探究学习
1、说一说：
你能解释爬、升这两个字吗？
小结：爬升：（飞机、火箭等）向高处飞行。
和同学说说，你还发现过哪些爬升现象？
玩过这种爬升玩具吗？你是怎样玩的？
2、想一想：
这些爬升玩具是用什么材料制作出来的？
用废旧材料制作出来的爬升玩具有什么特点？
这些爬升玩具的花纹有什么特点？
3、做一做：
用什么材料来做爬升玩具的身体？
你想做一个什么样的爬升玩具？怎样巧妙利用材料来制作？
用语言或动作。
先将玩具固定好，再用双手拽住绳子向两侧拉。
互相启发，完善问题答案。
5
5
引导学生思考。
培养学生分析问题的能力。
创作
实践
学生作业：
用彩色纸和废旧材料做一个漂亮的能爬升的玩具。
小结。
美术实践活动。
16
2
提高学生绘画创作能力。
第二课时
学生
作业
继续上节课创作并辅导：
1、材料的选用。
2、启发学生创新。
学生绘画。
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明确学习任务。
小结
总结本课作业情况。
展示各组同学的作品，组织学生评价。
学生欣赏、评价。
5
培养学会评价能力。
课后
拓展
想想一个人或多个人一起应该怎样玩爬升玩具？需要注意什么？
5
培养学生发散思维。
板书
设计
爬升玩具
1、想一想
2、说一说
3、做一做