河北省保定市清苑区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（原卷版）-A4

这是一份河北省保定市清苑区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（原卷版）-A4，共7页。试卷主要包含了单选题，探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本题包括30道小题，每小题2分，共60分）
1. 我们日常食用的面粉主要是小麦种子结构中的（ ）
A 胚芽B. 胚根C. 子叶D. 胚乳
2. 某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（ ）
A. 胚根B. 胚轴C. 胚芽D. 子叶
3. 播种大豆种子时，为了促进大豆种子萌发，播种前要疏松土壤，主要原因是（ ）
A. 增加光照B. 提高土壤肥力C. 增加土壤中的空气D. 防止害虫
4. 为研究阳光对花生发芽的影响，某同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（ ）
A. 20℃、不充足B. 30℃、充足
C. 20℃、充足D. 30℃、不充足
5. 每年春天柳树抽芽之际，孩童们就会折下一根柳条制作柳笛，柳笛制作所需的部位是着生叶的“茎”，它由什么发育而来（ ）
A. 芽轴B. 芽原基C. 幼叶D. 形成层
6. 验证是否产生淀粉，所用的试剂是（ ）
A. 盐水B. 糖水C. 碘液D. 酒精
7. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 根冠B. 分生区
C. 伸长区D. 成熟区
8. 绿色植物通过光合作用制造有机物经下列哪一结构运输到植物体各处的细胞（ ）
A. 导管B. 筛管C. 形成层D. 根毛
9. 用盐腌制黄瓜时，黄瓜发生的变化是（ ）
A. 细胞吸水，黄瓜变硬B. 细胞失水，黄瓜变软
C. 细胞失水，黄瓜变硬D. 细胞吸水，黄瓜变软
10. 人们称（ ）为“肥料三要素”。
A. 水、盐、尿素
B. 氧气、水、有机物
C. 氮、磷、钾
D. 二氧化碳、水、尿素
11. 韭菜呈绿色，而韭黄呈黄白色，是因为韭黄在暗处没有合成（ ）
A. 叶绿体B. 水C. 叶绿素D. 有机物
12. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
13. 习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食的供给保障问题，下列措施不能提高粮食产量的是（ ）
A. 实行作物轮作B. 增加二氧化碳浓度
C. 延长光照时间D. 提高氧气浓度
14. 为了助推乡村振兴，让蔬菜大棚成为农民增收致富的一把“金钥匙”，某县不断探索大棚生产新模式。下列措施不能提高大棚蔬菜产量的是（ ）
A. 适当延长光照时间B. 阴雨天补充人工光照
C. 适当增施有机肥D. 全程做好大棚的密封处理
15. 如图是玉米种子的纵剖面示意图。滴加碘液，用放大镜观察，看到变蓝的部分是（ ）
A. 子叶B. 胚乳C. 胚芽D. 胚根
16. 人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。以下结构与胚状体功能相近的是（ ）
A. 胚根B. 胚轴C. 胚芽D. 胚
17. 如图所示，玉米种子中组成胚的是（ ）
A. ①②③④B. ②③④⑥
C. ③④⑤⑥D. ①④⑤⑥
18. 生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子，发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（ ）
A. 浇水过多B. 浇水不足
C. 缺少光照D. 种子腐烂
19. 下图是某植物的叶芽示意图，①将发育成（ ）
A. 叶B. 茎C. 花D. 芽
20. 小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含丰富的维生素和纤维素，有利于身体健康。农民在种植这类蔬菜时，应适当多施加（ ）
A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 铁肥
21. 为提高农作物产量，某农场温室大棚中安装了一种增加二氧化碳浓度的仪器，其原理是二氧化碳是光合作用的（ ）
A. 产物B. 条件C. 原料D. 场所
22. 下列哪一项不是光合作用的意义（ ）
A. 为动植物和人提供营养和食物来源
B. 为动植物和人提供能量来源
C. 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源
D. 为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源
23. 在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的是（ ）
A. 表皮B. 气孔C. 叶脉D. 叶肉
24. 温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用的强度，下图中表示“气肥”的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
25. 下列叙述中，属于植物蒸腾作用意义的是（ ）
①促使根从土壤中吸收水分②降低植物体的温度③促使水分和无机盐的运输④促使植物体内有机物的运输
A. ①②③B. ②③C. ①②③④D. ②③④
26. 每年的3月12日为我国的植树节。以下有关植树节选春季的这一天的理由合理的是（ ）
A. 温度低，减少水分的散失B. 光照强，蒸腾作用弱
C. 温度高，蒸腾作用强D. 光照弱，有利于植物吸收水分
27. 在生产、生活上，需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列措施主要促进呼吸作用的是（ ）
A. 对农田适时松土
B. 种子保存前需晒干处理
C. 带土移栽作物幼苗
D. 作物合理密植
28. 据资料记载，世界上最高的树是澳洲杏仁桉树，高达150多米。澳洲杏仁桉树虽然长得很高，但根吸收的水分仍能被源源不断的运输到树顶端，其主要的动力来自于（ ）
A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 吸收作用
29. 低碳生活，从我做起；植树造林，因为（ ）
A. 绿色植物能够维持碳氧平衡B. 绿色植物能够制造有机物
C 绿色植物能够增加大气湿度D. 绿色植物能够产生二氧化碳
30. 在生物圈中的物质循环和能量的转换过程中，起核心作用的是
A. 森林B. 土地C. 河流D. 大海
二、探究题（本题包括4道小题，每小题10分，共40分）
31. 如图为探究“种子萌发的环境条件”的实验装置。请分析回答：
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：种子萌发要______，______，______。
（3）制订计划：如图。
a、种子1、2的变量是______。
b、种子2、______的变量是充足的氧气。
c、种子2、______的变量是适宜的温度。
（4）实施计划：种子______萌发了，其他种子没有萌发。
（5）得出结论：种子萌发需要______。
（6）若实验用的是玉米种子，将碘液滴在玉米籽粒纵切面上，玉米籽粒纵切面大部分被染成蓝色，被染成蓝色的结构是______。
32. 如图，取甲、乙两个大小相同的萝卜，各在上面挖一个大小一样的洞，并在洞内插入一个口径与洞口口径相近的玻璃管，然后向两个玻璃管内分别注入等量的液体，甲萝卜上的玻璃管注入清水，乙萝卜上的玻璃管注入浓盐水。过一段时间后，根据发生的变化，请你回答下列问题：
（1）甲萝卜上的玻璃管内的液面会______（选填“升高”或“降低”）。用手捏洞口周围的萝卜，变软的是______（选填“甲”或“乙”），变硬的是______（选填“甲”或“乙”）。
（2）这个实验说明：当外界溶液浓度______（选填“大于”“小于”或“等于”）植物细胞液浓度时，植物细胞吸水；当外界溶液浓度______（选填“大于”“小于”或“等于”）植物细胞液浓度时，植物细胞失水。
（3）______是植物吸水的主要器官，当根毛细胞的细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度时，根毛细胞______（选填“吸水”或“失水”）；如果一次施肥过______（选填“多”或“少”），当根毛细胞的细胞液浓度______（选填“大于”“小于”或“等于”）周围土壤溶液浓度时，植物细胞失水，就会出现“______”现象。
33. 某生物兴趣小组，以天竺葵为实验材料，探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，实验步骤如下：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
a．将两株叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵放在黑暗处一昼夜；
b．将暗处理后的两株天竺葵进行如下处理（如图一），移到阳光下照射几小时后，从A、B两个装置中各剪取一片大小相同的叶片，并标记为A、B；
c．脱色、漂洗、滴加碘液、漂洗；
d．观察实验现象。
请回答下列问题：
（1）针对该探究实验，你提出的问题是______？
（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。
（3）图一中B装置的烧杯里应该放等量的______，本实验的变量是______。
（4）图二装置中小烧杯里的液体是______，脱色处理后叶片的颜色变为______。
（5）图二滴加碘液后，观察到的实验现象是：A叶片______；B叶片______。
（6）由此得出的结论是：_____。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是_____（写出一条即可）。
34. 如图1中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程，图2是叶表皮气孔结构示意图。请据图回答：
（1）图1中表示光合作用的是______，光合作用维持了生物圈的______平衡。表示蒸腾作用的是______。（填字母）
（2）白天和晚上都能进行，并且为该植物生理活动提供能量的是______作用。（填名称）
（3）是A、B、C三种生理过程中涉及到气体都是通过叶片上的______（填名称）进出植物体的，图2中①是______。
（4）俗话说“水往低处流”，但植物体内的水由低处向高处运输，水分是通过根、茎、叶中的______运输的。
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
暗室
一
二