第08讲 《世说新语》阅读-2024-2025学年七年级语文综合素养期末复习讲义（统编版2024）

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一、《世说新语》
《世说新语》
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36篇，主要记录汉末于东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映出当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅说它“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”，并称其为“一部名士教科书”。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
七年级上册课文所选的《咏雪》这一则被编入书中《言语》篇，《陈太丘与友期》这一则被编入书中《方正》篇，“方正”，指人行为、品行正直，合乎道义，即正直不阿，为人正派，是一种好品格。
二、编者简介
刘义庆（403-444)，字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋宗室，宋武帝刘裕之侄，袭封临川王，南朝宋文学家。自幼才华出众，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下，组织文人编写《世说新语》。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
三、创作背景
东汉末年，士人即注重乡党品题，往往寓褒贬于片言之中，进而影响到个人的社会地位。魏晋之后，伴随着门阀制度的兴起，个人的品性德行显得尤为重要，于是名人言行的一鳞一爪，常常被传为口实；再加上当时玄谈之风大行其道，尤重语言的精妙，于是《世说新语》就在这样的背景下产生。
四、文体知识——志人小说
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。
志人小说有以下几方面的艺术特点：
1.以真人真事为描写对象；
2.篇幅简短；
3.善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；
4.语言简练朴素、生动优美，言简意丰。
五、从《世说新语》学古人敬辞、谦辞
古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君” 与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
此外还有：
惠：惠顾、惠存、惠赠
垂：垂问、垂询、垂念、垂爱
赐：赐教、赐复
高：高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻
奉：奉送、奉还、奉劝、奉陪
其他：久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾
此外还有：
小：小弟、小儿、小女、小店
愚：愚兄、遇见
拙：拙作、拙著、拙见
敝：敝人、敝姓、敝校
鄙：鄙人、鄙见
其他：寒舍、见教、见谅
六、《世说新语》选读
1.咏雪
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
谢安 谢安出身于名门世族，年轻时常隐居会稽东山，屡次拒绝朝廷征召，不肯为官。后应征西大将军桓温所邀走入仕途。成语东山再起说的就是他的故事。在淝水之战中，谢安指挥八万晋军击败了号称百万的前秦军队，终于力挽狂澜，稳定了东晋国家危局。
谢道韫 谢道韫是中国历史上的著名才女，东晋时女诗人，是宰相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，也是著名书法家王羲之次子王凝之的妻子。《三字经》里说：谢道韫，能吟咏，说得就是她把雪花比作柳絮的事。因此后世就用“咏絮之才”来指代有才华的女子。有个成语叫“檀郎谢女”，檀郎就是古代的美男子潘安，谢女即指谢道韫，后用来指代才貌双全的夫妻或情侣。
2.陈太丘与友期行
陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾。
（一）文本解读
（二）字词梳理
1.通假字
不通“否”，读“fǒu”，句末表疑问，译为“吗”
2.古今异义
（1）与儿女讲文义 （古义，子侄辈，泛指家中年轻的一代；今义，儿子和女儿。）
（2）与儿女讲论文义 （古义，文章的义理；今义，文章。）
（3）未若柳絮因风起 （古义：凭借，趁，乘；今义：因为）
（4）陈太丘与友期行 （古义：约定。今义：日期）
（5）太丘舍去 （古义：离开。今义：前往）
（6）下车引之 （古义：拉，牵拉。今义：引用）
（7）元方入门不顾 （古义：回头看。今义：照顾）
（8）相委而去 （古义：舍弃；今义：委任）
3.词的活用
（1）陈太丘与友期行 期：名词作动词，约定。
（2）友人惭 惭：形容词的意动用法，感到惭愧。
（三）文言翻译的方法
文言文的翻译有直译和意译两种。
直译：即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。
意译：即根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文
文言文翻译“六字诀”
1.留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等，可照录不翻译。
例：元方 陈太丘 （照录不译）
2.补：补出省略成分。
例：①（陈太丘）去后（友）乃至 。
②（家君）待君久（君）不至，（他）已去。
3.换：用现代汉语的单音了词替换文言文中的双音节词。
例：陈太丘与友期行 约定
4.调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。
例：白雪纷纷何所似？ 所似何（像什么）
5.删：删去没有实际意义的词。
6.加：为了使句子更通顺，加上些词句，使句子更通顺更连贯。
（四）重点理解
1.用一句话概括《咏雪》讲了一个什么故事？
概括：谢家子弟（谢公，兄子，兄女）在下雪日家庭聚会，比赛咏雪。
2.本文中故事发生的地点是家庭，这个家庭具有怎样的家庭氛围？在你的生活中有没有这样的时刻？
融洽、和睦、欢快、轻松、文化氛围浓厚。
3．说说你更欣赏谁的比喻？
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。
示例一：“撒盐空中”更好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
示例二：“柳絮因风起”更好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
4.如何理解作者在文章结尾交代谢道韫的身份这种写法？
这样写，使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的才华，已经暗示了她是一个不平凡的人。这是一种未见其人先知其才的写作技巧，使谢道韫这个人物形象和她的才华展现得尤其突出，表明作者非常赞赏她的才气。
5．“公大笑乐”该如何理解？你认为他大笑的内涵有哪些？谢太傅到底认为谁回答得更好？
既有享受天伦之乐的愉快，也有自己中途命题获得成功的得意；有对兄子的略含贬义的笑，更有对兄女的赞许之笑。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。
6.《陈太丘与友期》中交代“元方时年七岁”的目的是什么?
交代元方年龄幼小，目的是为下文设下伏笔，从而突出他虽年幼却机智、聪慧。
7．“友人惭，下车引之”说明了什么?
“惭”字写出了“友人”已意识到了自己的错误，并对自己的言行感到后悔，尽显人物羞愧的神情。“引”字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。
8.元方面对父亲朋友的粗野言语，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人?
这说明元方是一个聪敏、机智、善辩、懂得维护家人的尊严，懂得为人之道的孩子。从元方对友人的批评话语中，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露出小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。
9.讨论结尾处元方入门不顾的行为。元方对友人的态度对错与否，人们一直存有争议。你认为“元方入门不顾”是否失礼？
示例一：不失礼（友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训。）
示例二：失礼（元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。）
10.阅读《陈太丘与友期行》，谈谈你从陈太丘、友人和元方身上得出哪些道理？
本文告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。通过陈太丘的行为，让我们知道了要做一个言而有信的人。通过友人的行为，让我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性。通过元方的言行举止，让我们知道了要做一个坚持原则的人。
（五）文章主旨
《咏雪》通过写谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就明白事理、落落大方，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
（六）艺术特色
《咏雪》
叙事简约，意蕴含蓄。
本文篇幅简短，语言精练，只是客观地将谢家儿女咏雪一事的始末写出，作者没有表明自己的态度，只是在最后补叙了谢道韫的身份，但作者的情感倾向却蕴含在叙事中。
《陈太丘与友期行》
1.人物形象鲜明生动。
本文描写陈元方是从“元方时年七岁，门外戏”开始的。首先描写了元方彬彬有礼地回答客人的问话，接着描写了元方对客人骂父行为的据理反驳，最后写“元方人门不顾”。一个明白事理、落落大方的儿童形象跃然纸上。
2.情节剪裁详略得当。
本文的侧重点是说明做事要讲诚信，讲礼貌。围绕这一中心，文章略写了陈太丘等友人的过程，详写了元方与友人的对话。
教材习题01.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇，方正，指人行为、品行正直，合乎道义。文中哪些地方体现出陈元方的“方正”？
教材习题02.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
考点一 文言词语理解
1．下列各项中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．谢太傅寒雪日内集（内集：把家里人聚集在一起）
B．与儿女讲论文义（儿女：儿子和女儿）
C．俄而雪骤（俄而：不久，一会儿）
D．未若柳絮因风起（未若：不如，不及）
考点二 文言文朗读
2．下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）
A．谢太傅/寒雪日/内集B．俄而/雪骤
C．白雪纷纷/何/所似D．未若/柳絮/因风起
考点三 文言文翻译
3．把下面句子翻译成现代汉语。
未若柳絮因风起。
考点四 选文理解
4．结合具体内容说说为何“公大笑乐”？
（一）阅读下文，完成各题
陈太丘与友期行期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．解释下列加点字的词。
（1）陈太丘与友期行( )
（2）太丘舍去( )
（3）门外戏( )
（4）尊君在不( )
2．“/”在句子中划分朗读节奏（划分两处）
陈太丘与友期行期日中。
3．翻译下面的句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之。
4．元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。
（二）小鑫学习了《世说新语》两则后，补充阅读了书中的其他内容，跟同学们展开了一场古文探究活动，请你跟他一起完成下面的任务。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上①信至。看书竟默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
【注】①淮上：即淮水上，这里指战场上。
5．解释下列句中加点的词。
（1）俄而雪骤
（2）谢玄淮上信至
（3）看书竟默然无言徐向局
（4）意色举止
6．用“/”给下面句子断句。（限断两处）
看 书 竟 默 然 无 言 徐 向 局
7．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）意色举止，不异于常
8．【甲】【乙】两则选文均出自《世说新语》，请根据内容，帮助小鑫分别推断【甲】、【乙】两文出自《言语》《方正》《雅量》中的哪一篇，并阐述理由。
【小贴士】
《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。
《世说新语·方正》：记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。
《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。
【甲】文出自 ，理由：
【乙】文出自 ，理由：
（三）阅读下面文言文，完成小题。
[甲]
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[乙]
谢奕作剡令，有一老翁犯法，奕以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。
[丙]
谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”
[注释]①太傅：指谢安，丙文中的“谢公”也指谢安。②容：脸上的神情或气色。③阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。
9．解释下列加点词的意思。
（1）与儿女讲论文义 ( )
（2）俄而雪骤 ( )
（3）犹未已 ( )
（4）我常自教儿 ( )
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）阿兄，老翁可念，何可作此！
11．[甲]“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
12．结合三则材料，说说谢安是个怎样的人。
（四）阅读下面文言文，完成小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢遏①绝重其姊。张玄常称其妹，欲以敌之。有济尼②者，并游张、谢二家，人问其优劣，答曰：“王夫人神情散朗，故有林下风气③；顾家妇清心玉映，自是闺房之秀。”
选自《世说新语》
注:①谢遏：谢玄，小名遏。②济尼：名字叫济的尼姑。③林下风气：称颂女子闲雅飘逸的风采，多用于称颂贤淑有才学的女子。
13．解释下列加点字。
①俄而雪骤
②公欣然曰
③撒盐空中差可拟
④未若柳絮因风起
14．在古代汉语词典中，“绝”有“断绝”“拒绝”“极，非常”等意思；“欲”有“欲望”“希望”“需要”等意思。根据语句大意推断，“谢遏绝重其姊”中“绝”的意思应是 ，“欲以敌之”中“欲”的意思应是 。
15．根据两文推断，王夫人和顾家妇，谁是谢遏的姐姐，谁是张玄的妹妹？
16．文章结尾往往隐含作者的态度。根据乙文章结尾语句，判断作者对“王夫人和顾家嫂”谁优谁劣的观点，并结合具体内容，简要分析。
（五）阅读下面文段，回答小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭、下车引之，元方入门不顾。
17．解释下面句子中加点的词语。
（1）太丘舍去
（2）尊君在不？
（3）元方入门不顾。
18．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之。
【乙】
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知御家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
19．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）
A．久而益敬/多多益善
B．孤往者尝为邺令/浅尝辄止
C．异世而出/异口同声
D．周公不师孔子/不耻相师
20．请用“/”给文中画线句子断句。
强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
21．结合甲乙两文，简析陈元方答语的巧妙之处。
（六）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
管宁、华歆①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之。又尝③同席读书，有乘轩冕④过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》）
【注释】①管宁、华歆：管宁，管仲的后人，汉末魏初高士，自幼好学，饱读经书，一生不慕名利。华歆，汉末魏初时名士，曹魏重臣。②捉：捡、拾。③尝：曾经。④轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。
22．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ）
A．则是无信 与朋友交而不信乎
B．宁读书如故 温故而知新
C．华捉而掷去之 好之者不如乐之者
D．相委而去 人不知而不愠
23．下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．甲文中陈太丘的朋友是一个性格急躁、言而无信，但知错能改的人。
B．甲文主要通过语言描写和动作描写来刻画元方这一人物形象。
C．乙文中的管宁之所以割席，是担心华歆影响自己读书。
D．乙文的管宁是一个淡泊名利、不事权贵、非常清高的一个人。
24．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）待君久不至，已去。
（2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
25．《陈太丘与友期行》出自《世说新语·方正篇》。“方正”指人行为、品性正直，合乎道义。请说说文中哪些地方能够体现出元方的“方正”。
26．结合【甲】【乙】两文，分别说说我们应当树立怎样的交友之道？
（七）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）
【乙】
王含作庐江郡，贪浊狼籍①。王敦护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸②称之。”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然旁人为之反侧充晏然自若。
（选自《世说新语·方正》）
【注】①狼籍：亦作“狼藉”，此处指行为不检点，名声极坏。②咸：全，都。
27．解释下列句子中加点词的含义。
（1）陈太丘与友期行( )
（2）相委而去( )
（3）王敦护其兄( )
（4）庐江人士咸称之( )
28．下列句子的停顿正确的一项是（ ）
A．敦默然旁人/为之反侧充晏/然自若B．敦默然/旁人为之反侧/充晏然自若
C．敦默然/旁人为之反侧充/晏然自若D．敦默然旁人/为之反侧充晏然/自若
29．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（2）充即庐江人，所闻异于此！
30．《世说新语》中的《方正》篇主要记载人物言语、行为、性格等方面表现出来的正直品质。根据【甲】【乙】两文，说说陈元方和何充两人的“方正”分别体现在哪里。
（八）阅读下面文言文，完成小题。
谢道韫传（节选）
王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大说。
凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。
及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
（选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改）
【注】①白：告知。②步郭：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：用肩舆抬。
31．参考表格提示的方法，解释下列加点字。
32．用现代汉语写出下面句子的意思。
恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
33．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）
乱兵稍至手杀数人乃被虏
34．请模仿《三字经》的形式，分别用三个字概括选文二、三两段中有关谢道韫的事件。
谢道韫，能吟咏， ， 。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
（九）阅读下文，完成下面小题。
炊饭成糜①
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箅②，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识④不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺⑤，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！
（选自《世说新语》，有删改）
【注释】①糜：粥。②著箅（bì：放置蒸饭用的竹制盛器。③馏：指先将米下水煮，再捞出来蒸熟。④识（zhì）：记住。⑤易夺：订正补充。
35．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．宾客诣陈太丘宿 诣：造诣
B．俱委而窃听 委：舍弃
C．太丘使元方、季方炊 使：让派
D．二子长跪俱说 俱：一起，都
36．下列对选文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（）
A．“言无遗失”意思是大人说的话，一点也没有遗漏。
B．陈太丘在元方兄弟做错事时，没有指责，而是以提问所听谈话的内容的方式来考验他们，用宽容来原谅。
C．“如此，但糜自可，何必饭也”，其言外之意是只要你们勤奋好学，我们吃什么都是快乐的。
D．元方、季方因为贪玩而把蒸饭煮成了粥。
37．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。

（2）太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”

（十）阅读下面文言文，完成下面小题。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？” 后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（节选自刘义庆《世说新语·德行第一》）
38．解释下列句子中加点的词。
（1）俱乘船避难 俱：
（2）王欲舍所携人 舍：
39．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
译文：
40．从文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分条概括。
模块一 思维导图串知识
模块二 基础知识全梳理（吃透教材）
模块三 教材习题学解题
模块四 核心考点精准练（六大考点）
模块五 小试牛刀过关测
1.了解作品、文体及编者，能借助注释读懂选文；
2.识记重点文言字词，学习古人的敬辞和说辞；学习通过语言、神态、动作刻画人物的方法；
3.感受古人的文化修养、生活情趣，学习诚实守信、尊重他人的美德。
敬辞
令：
意思是美好，用于称呼对方的亲属
令尊
用于称呼对方父亲的敬词。
令堂
指对别人母亲的尊称，敬辞。
令郎
称对方儿子的敬词。
令爱
敬称他人（对方）的女儿。
令荆
尊称对方妻子
令亲
尊称对方亲戚
谦辞
家：是用来对别人称比自己辈分高或年长的活着的亲人，含有谦恭平常之意，表示对别人的尊敬。至于兄、嫂等，都可在称谓前加“家”字以表示自称。祖父母可自称做“家祖”；侄也可自称“家侄”，但子、孙不自称作“家子”“家孙”。
“家”、“舍”都可译成“我的”。在别人面前谦称比自己辈分高的亲人，要用“家”;谦称比自己辈分低的亲人,要用“舍”
家父
是指在别人面前对自己父亲的谦称。又作“家尊”
家严
家君
家母
对人谦称自己的母亲。
家慈
舍，原指”居住的房子”，引申指“谦辞，多指亲属中比自己年纪小或辈分低的”。
舍弟
对自己弟弟的谦称。
舍妹
对自己妹妹的谦称。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
谢太傅：即谢安(320年-385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍 中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
文义：文章的义理。
俄而：不久，不一会儿。
【翻译】
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄们谈论文章的义理。一会儿雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么?”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”谢太傅高兴地大笑起来。（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
骤：急。
欣然：高兴的样子。
何所似：像什么。何，什么；似，像。
胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守
差可拟：大体可以相比。差，大体；拟，相比。
未若：不如，不及。
因风：乘风。因，趁、乘。
即：是
无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。
15.王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
元方:即，字元方，陈寔的长子。
陈太丘:即陈寔(shí)，字仲弓，东汉颖川(现在河南许昌)人，做过太丘县令。太丘，县名;长，长官。古代常以地名称其官长。
期行:相约同行。期，约定，今义为日期，行，出行。
期日中:约定的时间是正午。日中，正午时分。
过中:过了正午。
至:到
舍去:丢下他而离开了。舍，丢下;去，离开
乃至:(友人)才到。乃:才。
戏:玩耍，游戏。
【翻译】
陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是中午。过了中午（那位朋友）没有到，太丘丢下（他)而离开，(太丘)走后（那位朋友）才到。
（陈太丘的儿子）陈元方那年七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”(元方)
回答说：（父亲）等您好久不见您来，已经走了。”（那位）朋友便生气地骂道：“不是人哪！与别人约好一起走，（却）丢下我走了。”
元方说：“您和我父亲约定好在中午（一同出行)。中午您没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”（那位）朋友感到惭愧，从车里下来拉他，元方（却）走进门去，连头都不回。
尊君在不(fǒu):你父亲在吗?尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”。 家君:家父，谦词，对人称自己的父亲。
非:不是。
相委而去:相委，丢下别人;相，副词，表示动作偏向一方;委，丢下，舍弃。 而，表示修饰。
君:古代尊称对方，现可译为“您”。
家君：对人谦称自己的父亲。
信:诚信，讲信用。
礼:礼貌。
惭:感到惭愧。
引:拉，这里是表示友好的动作。
顾:回头看。
文言词句
方法
解释
（1）叔父安尝内集
查阅字典法①品尝；②经历；③曾经
（1） （填序号）
（2）安大说
关注常见通假字
（2）
（3）既闻夫及诸子已为贼所害
成语解词法：鲜为人知
（3）