化学第二单元 空气和氧气课题1 我们周围的空气课文配套课件ppt

这是一份化学第二单元 空气和氧气课题1 我们周围的空气课文配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了浊气氮气，普利斯特里，脱燃素空气氧气，火气氧气，氧气氮气，实验步骤，实验现象，相同点，不能在空气中燃烧，测定空气里氧气的含量等内容，欢迎下载使用。
1.了解空气的主要成分。2.探究空气中氧气的含量。3.初步认识纯净物和混合物的概念。4.初步学习科学实验的方法、观察、记忆并初步学会分析实验现象。
空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们无法生存，你了解空气的成分吗？人类在探究空气的道路上经历了怎样的历程呢？
人类对空气成分的探究史
把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。
一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积大约减少了1/5。
把汞表面生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。
红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。
拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验有什么优缺点？
优点：用严谨的科学态度进行反复的实验。
缺点：实验时间较长，操作装置比较复杂，且实验过程对环境有污染。
集气瓶 橡胶塞 燃烧匙 导气管 弹簧夹
导气管 烧杯 酒精灯 火柴
说一说下列仪器的名称。
选用哪种药品测定空气中氧气含量？
在空气中只与氧气反应生成五氧化二磷固体。
在空气中只与氧气反应，完全反应后生成气体。
能与空气中的氧气、氮气等气体发生反应。
1. 瓶内装少量水，剩余体积分为5等份。
2.夹紧乳胶管，点燃红磷。
3.立即伸入瓶内，并塞紧塞子。
4.熄灭至冷却，打开弹簧夹。
讨论并解释这个实验的原理？
1.集气瓶内水面上升少于1/5的原因?
2.集气瓶内水面上升大于1/5的原因?
空气的成分(按体积计算)：氮气：78%氧气：21%稀有气体：0.94%二氧化碳：0.03%其他气体和杂质：0.03%
由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，混合物不能用化学符号表示。
只由一种物质组成的物质叫做纯净物，纯净物可以用化学符号表示。
例如：空气、可乐、自来水等物质都是混合物。
例如：氧气、二氧化碳、氮气等都是纯净物。
温馨提示：要根据物质的成分进行区分。
虽然普利斯特里也发现了氧，但是他坚信当时的“燃素说”，错误的认为这种气体不含燃素。燃素说是当时化学界一个先进的理论，统治化学领域近一个世纪，因为它似乎能解决一些问题。但是也有很多问题它无法解释，只有拉瓦锡抓住了这个关键点，通过实验推翻了“燃素说”。
1.空气炸锅是厨房日常小电器，其工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，使食物变熟。在空气炸锅内循环的气体，含量最高的是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
2.下列物质都属于纯净物的一组是( )①冰水共存物 ②洁净的空气 ③液氮 ④澄清的石灰水 ⑤矿泉水 ⑥五氧化二磷 ⑦二氧化碳A.①③⑥⑦ B.②④⑤⑦ C.①②③④ D.③④
3.如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（　 　）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
4.利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是( )
A.t1 s-t2 s 压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变B.t2 s-t3 s 压强迅速下降，是瓶内氧气被消耗的过程C. 根据t4 s时瓶内的气压值，不能计算出空气中氧气的体积分数D. t5 s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程
空气的成分(按体积计算)
氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%