小学语文统编版（2024）二年级下册小毛虫教学演示课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册小毛虫教学演示课件ppt，共3页。PPT课件主要包含了新课导入，语文百宝箱，初读课文，送字宝宝回家，品读课文，书写指导等内容，欢迎下载使用。
蝴蝶：翅及体表密被各色鳞片和丛毛，形成各种花斑；大小因种类而异。头部有锤状或棍棒状触角一对、复眼一对；口器特化成喙，虹吸式，不用时作螺旋状卷曲。种类甚多。某些种类是经济植物的重要害虫，如稻弄蝶（稻苞虫）、菜粉蝶等。
自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。在每个自然段前面标上序号。
昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个尽管 任何 抽丝 纺织 编织竭力 怎样 规律 等待 挣脱布满 愉快 绒毛 消失
尽（jǐn）管这次拔河比赛我们班没有取得第一名，但大家都尽（jìn）力了，所以没有遗憾。
整 抽 纺 织 编 怎 布 消
读课文，说说课文的主人公是谁？
小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？
读课文第1自然段，说一说：这是一只怎样的小毛虫？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
突出了小毛虫的可怜，为下文它不悲观失望作铺垫。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
假如你是这只小毛虫，别人开心地唱跳、欢快地飞舞，而你只能笨拙地挪动，你的心情会怎样？
示例：别人可以自由自在地飞来飞去，这么有活力。而我却如此笨拙，行动如此艰难，真羡慕它们啊！我多想像它们一样！
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
读第3自然段，想一想：小毛虫该做的事情是什么？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
其他昆虫该做的事情又是什么呢？
蚂蚁该做的事情是搬运粮食，蜜蜂该做的事情是采蜜，蜘蛛该做的事情是织网。
整 zhěnɡ结构：上下部首：攵书写指导：“束”和“攵”居竖中线两侧，“正”居下居中。“束”第五笔竖、第六笔撇、第七笔点相交于横中线；“攵”撇捺相交于横中线；“正”第二笔竖写在竖中线上。
抽 chōu结构：左右部首：扌书写指导：“扌”顶部比右边高，底部比右边低。“由”第一笔竖从田字格中心起笔，写在竖中线上。
纺 fǎnɡ结构：左右部首：纟书写指导：左右两边顶部齐平，“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。
织 zhī结构：左右部首：纟书写指导：左边顶部比右边高。“只”第一笔竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格的中心，撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。