人美版（2024）一年级上册6.漂亮的建筑教案

这是一份人美版（2024）一年级上册6.漂亮的建筑教案，共5页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点和难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
本课教材是人美版一年级上册第6课，属于“造型·表现”学习领域。本课教材的主要意图是引导学生观察身边的建筑，让学生通过对中国古代的天坛、祈年殿分析，使他们初步观察、了解建筑的外形、色彩和用途，进而将视角放大到古今中外的代表性建筑。然后大胆想象，尝试以画、剪、撕、贴等制作方法，用各种形状的彩纸，设计制作“漂亮的建筑”，培养学生在欣赏创作中感悟建筑艺术的美感，从而体验造型表现的乐趣。
二、教学目标
1. 初步了解建筑的含义。通过欣赏经典建筑的图片，了解不同建筑的美感，培养学生对艺术的热爱。
2. 通过对建筑艺术的欣赏创作，提高观察力、语言表达能力和审美能力。
3. 培养学生对建筑艺术的热爱之情，激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
三、教学重点和难点
教学重点：初步感受建筑的形状与色彩特征。
教学难点：大胆展开想象，用画、剪、撕、贴等方法，创作出漂亮的建筑作品。
四、教学过程
（一）导入
1. 视频导入
师：同学们好，今天老师要带你们走进一个梦幻的城市。
【出示视频】
小结：相信你们对房子一定不陌生，房子是建筑的一种，那什么是建筑呢？建筑是人们为了满足生活需要创造的人工环境。建筑发展到现代具备了用、强、美的特点。
2. 出示课题
今天老师要带你们体验一次漂亮的建筑之旅！
板书课题：《漂亮的建筑》。
（二）新授
1. 中西方建筑的知识
师：建筑有着悠久的历史。
【出示图片】
师解说：中国古代建筑以木头为主，既轻便又实用。我国古建筑发展有三次重要时期。秦汉时期的建筑主要有宫殿、陵墓、长城等。隋唐时期，著名建筑有赵州桥、佛光寺等。现在我们看到的古建筑大部分是明清时期的，比如故宫、避暑山庄等。这时期的古建筑把建筑和风景巧妙融合在一起，非常的优美和谐。这些古建筑按用途可分为宫殿建筑、寺庙建筑、民居建筑、桥塔建筑等。
西方的传统建筑以砖石结构为主。体现的是一种宗教精神。西方的建筑按照时间顺序可分为：古希腊建筑、罗马式建筑、哥特式建筑、巴洛克建筑等。
小结：中西建筑的文化源远流长，有着其文化的独特魅力。
2. 中西方建筑的美
（1）我国古代建筑的美
过渡：我国古建筑很多的美感都隐藏在故宫中，它体现着中国式建筑的独特魅力。让我们通过视频来感受它的美吧。
【出示视频】
师：故宫里的建筑形式多样，有宫殿厅堂、亭台楼阁等种类，让我们来看看这其中的奥秘吧。
【出示图片】
宫殿厅堂是人们休息、议事的地方，亭台楼阁是供人们游览、欣赏的建筑物。
小结：故宫内每一座建筑，每一处装饰，都集中体现了我国古建筑的独特魅力。
（2）我国现代建筑的美
过渡：谁来说说我国有哪些著名的现代建筑？并谈谈它们美在哪里？
【播放录音：上海东方明珠塔、中国馆】
师小结：现代建筑更加重视功能，现代技术的运用，更好地将造型和色彩进行了结合。
（3）外国建筑的美
过渡：接下来让我们一起去看看国外的漂亮建筑，感受建筑的魅力吧。
【图片：泰姬陵、金字塔】
金字塔三角形体的造型坚固美观，在阳光下闪着金色的光芒，给人一种不可言喻的神秘感。
泰姬陵方形的主体和浑圆的穹顶对比很强，采用白色大理石建造，不同时间的光照，会产生不同的色彩效果。
小结：通过欣赏，我们感受了中西方不同建筑外形、色彩、装饰等因素带来的的造型美和色彩美。
3. 分析漂亮建筑的特征
师：老师发现了很多漂亮的建筑。想和大家一起来分析它们的外形和色彩。
（1）建筑的造型美
A.基本形概括
师：同学们你能用基本型将祈年殿概括出来吗？
【出示图片】
学生尝试概括。
小结：你们实在太厉害了，我们可以用基本形来概括建筑的外形。
B.异形概括
师：请你仔细观察这三座建筑的外形，你有什么发现？
【出示图片】
对，这三座建筑用了3种不同的表现方法：
图1跟生活中真实的物体一样，用了写实的方法。
图2将生活中的物体进行了概括，用了概括的方法。
图3将物体的形象进行了夸张，用了夸张的方法。
小结：我们设计建筑时可以大胆想象，用写实、概括、夸张等方法来设计一些造型独特的建筑。
（2）建筑的色彩美
A.找一找
师：通过上面的学习我们知道，所有建筑都离不开色彩。请你找一找祈年殿都有哪些颜色？
（学生回答）
小结：没错，祈年殿有蓝色的顶，红色的门窗和白色的栏杆，使它在蓝天的映衬下，显得非常漂亮。
B.想一想
提问：请你试着分析祈年殿的色彩美体现在哪？
【学生录音介绍】
小结：建筑的色彩搭配要符合建筑的特点，才会有美的感受。
建筑的环境美
过渡：建筑与周围的环境息息相关，不同地区的建筑有不同的风格。
【出示视频】
小结：由此可见，建筑应与周围的环境相协调。
4. 漂亮的建筑表现方法
（1）欣赏学生作品
过渡：刚才我们欣赏了许多漂亮建筑的图片，下面请打开书第18页，看看书上的小朋友们是如何用撕贴画的方法表现这些漂亮的建筑的。
请你说说你最喜欢哪幅作品，为什么？
【播放录音】
小结：你回答问题真完整，不但分析了建筑的形状、色彩、装饰，还注意到了周围的环境。建筑的周围适当添加环境，画面才能更丰富，富有美感。
请你仔细观察，你认为这些作品需要哪些工具材料？
小结：对，需要剪刀、固体胶、废旧挂历纸、报纸等。
（2）教师示范
师：欣赏完小朋友漂亮的建筑作品，相信你们也想建造一座漂亮的建筑了吧。老师想用撕贴的方法来创作一座漂亮的房子，肯定很有意思！
教师示范：
概括外形。
画出线稿。
剪出外形。
添加场景。
摆摆贴贴。
（三）艺术实践
实践要求：
1. 请你大胆想象，用画、剪、撕、贴等方法，完成一个漂亮的建筑画。
2. 外形要独特，色彩要丰富鲜艳，要注意与环境的搭配。
课堂总结
1. 展示评价
过渡语：同学们用夸张的造型、丰富的色彩、饱满的画面，设计出了一座座漂亮的建筑。
2. 知识拓展
师：我们学习了建筑所独有的外形美、色彩美、环境美，感受了古今建筑的独特魅力。让我们再来欣赏一些未来的漂亮建筑吧。
总结：通过视频我们看到了设计师对未来建筑的畅想。天空中，水底都有建筑，甚至建筑上有着各种绿色植物，可见环境的重要性，可爱的小建筑师们，让我们从小做起保护我们赖以生存的环境吧。今天的课就上到这里，同学们，再见！