重庆市南开中学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

这是一份重庆市南开中学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题，共21页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．《天工开物》记载的下列过程不涉及化学变化的是
A．火药爆炸B．烧制陶器C．蚕丝制衣D．酿酒工艺
2．下列物质中属于混合物的是
A．B．C．D．
3．空气和水都是人类赖以生存的基础，下列说法错误的是
A．氩氦刀可低温冷冻微创治疗肿瘤
B．汽车尾气会造成空气污染
C．软水中可以不含、
D．稀有气体通电能发光是化学性质
4．下列实验操作不正确的是
A．检验氢气纯度B．添加酒精
C．滴加液体D．过滤
5．从宏观、微观结合的角度认识物质的变化规律是化学学科素养之一。下列对宏观事实解释正确的是
A．“地气上为云，天气下为雨”，此过程水分子化学性质发生改变
B．活水养鱼更佳，“活水”指水中溶有大量的氧气
C．和化学性质不同是因为构成各物质的原子不同
D．任何化学反应都遵循质量守恒定律，是因为在化学变化中原子不发生变化
6．2024年环境日主题为“全面推进美丽中国建设”，下列叙述不符合这一主题的是
A．为了方便，多使用一次性碗筷
B．节假日用电子烟花代替燃放烟花
C．积极植树造林，改善空气质量
D．禁止使用含磷洗衣粉，防止水体富营养化
7．由A、B两元素组成的某化合物中，A、B两元素的质量比为7：15，且A、B的相对原子质量之比为7：6，则该化合物的化学式可能为
A．B．C．D．
8．正确使用和理解化学用语是重要的化学学科素养，下列说法正确的是
①②③④
A．①中的“2”表示一个该分子中含有1个氢分子
B．②表示两个硫离子
C．③中的“2”表示一个铁离子带2个单位正电荷
D．④表示2个氯元素
9．如图是电解水的实验装置，下列说法错误的是
A．b管内的气体能使带火星的木条复燃
B．该实验需要加氢氧化钠作催化剂加快反应速率
C．该实验说明水是化合物
D．刚开始阶段氢气与氧气的体积比略大于2：1
10．中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是
A．《淮南万毕术》：“曾青得铁则化为铜，外化而内不化”。原理：
B．《宋会要辑稿》：“先取生铁打成薄片，浸渍数日…，方成铜”。“打成薄片”：增大接触面积
C．《天工开物》：“摘红花，捣熟以水淘，…，捏成薄饼，阴干收贮”。“阴干”过程中水分蒸发
D．《神农本草经》：“水银…熔化（加热）还复为丹”，其中“丹”指金
11．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是
A．结构观：氯原子和氯离子核外电子层数相同，化学性质相同
B．守恒观：铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增加，符合质量守恒定律
C．能量观：化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量变化
D．微粒观：在化学变化中，分子可分而原子不可分
12．下列实验现象的描述中正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
D．将铜粉在空气中加热，观察到黑色固体逐渐变红
13．归纳、推理是常用的思维方法，下列推理正确的是
A．单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质
B．氧化物中一定含有氧元素，则含氧化合物一定是氧化物
C．带电荷的原子或原子团叫做离子，所以离子一定带了电荷
D．硫与氧气的反应属于化合反应，所以氧化反应一定属于化合反应
14．密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及反应一段时间后各物质的质量变化如图所示，下列说法正确的是
A．该反应属于化合反应
B．甲、丙的相对分子质量之比为4：15
C．乙一定是该反应的催化剂
D．若继续反应至丙为55g，反应中生成的甲的质量刚好等于乙的质量
15．下列知识整合的内容不正确的是
A．AB．BC．CD．D
16．下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空与简答
17．请用化学用语填空。
(1)2个氖原子 。
(2)氮气分子 。
(3)保持氯化钠化学性质的最小粒子 。
(4)氯化铵中氮元素的化合价 。
18．近年来，我国航空航天事业成果显著，“北斗三号”导航卫星搭载了精密计时的铷（）原子钟。回答下列问题：
(1)如图一为铷元素在元素周期表中的信息和铷的原子结构示意图，不正确的是__________（填序号）
A．相对原子质量为B．铷元素属于金属元素
C．铷位于第五周期D．化学性质与C相似
(2)图二中A—D一共有 种元素；
(3)点燃D元素形成的单质时，集气瓶中加水的作用 ；
(4)请写出由C、D两种元素形成的化合物的化学式 。
19．《齐民要术》中记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸（）。2022年我国科学家发明了高效电催化二氧化碳生成醋酸的新方法，微观示意图如图所示：
(1)该方法的化学方程式为 ；
(2)下列有关醋酸的说法中，正确的是__________（填序号）
A．醋酸中含有两个氧原子
B．醋酸各元素中氢元素的质量分数最小
C．醋酸由碳、氢、氧原子构成
D．醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8
(3)利用原理也可以高效制醋酸，现用两种方法制得等质量的醋酸，则第一种方法和此方法所需二氧化碳的质量比为 。
20．我国水资源分布不均，“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的”。历经半个多世纪，南水北调工程世纪答卷改变了中国的供水格局。
(1)“南水”工程助力某些地区告别了生活用水高氟的历史，这儿“氟”指的是__________（填序号）。
A．原子B．分子C．离子D．元素
(2)为了进一步了解城市生活用水的处理流程，老师带同学们参观了附近的自来水厂。其中明矾的作用是 。
(3)若要降低自来水的硬度且同时得到纯度较高的水，则实验室可以选择的方法是 。
(4)水是由什么组成呢？古人认为水是一种元素，卡文迪什将“易燃空气”在纯氧中点燃产生了淡蓝色火焰且出现水雾。随后拉瓦锡做了一个相反的实验：将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，在高温下又重新得到了易燃空气，同时产生了一种黑色的固体氧化物，得出结论：水不是一种元素。
①“易燃空气”指的是 （填名称）。
②请写出拉瓦锡实验过程的化学方程式 。
21．氧气和水是维持航天员驻留空间站的必需物质，如图所示是空间站内水气整合系统的工作原理流程图。
(1)过程①：航天员呼出气体中的二氧化碳可被分子筛设备阻拦从而分离出来，其原理类似于净水方法中的 操作。
(2)过程③：写出电解水的化学方程式： 。
(3)过程④：二氧化碳和氢气发生反应的化学方程式为，则 。
(4)在上述过程中循环利用的物质是 （填化学式）。
三、实验题
22．根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)图中仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，如利用A装置制氧气时，还需要做的改进是 。
(3)若用装置C制氧气，反应的化学方程式为 。
(4)氧气的性质实验如下图所示，该实验能得出的结论是__________（填序号）。
A．分子在不断运动B．氧气密度比空气大
C．氧气具有助燃性D．氧气不易溶于水
(5)实验室常用加热浓盐酸（的水溶液）与二氧化锰混合物制取氯气。已知氯气（）是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度大于空气，能溶于水。则氯气的制取装置为 （填字母，A—F中选择）。用G装置收集氯气时，气体应从 （填“a”或“b”）管通入。
四、科学探究题
23．蔗糖是一种生活中常见的物质，某兴趣小组对“蔗糖样品的组成”进行了探究。
【作出猜想】蔗糖的组成可能含有碳、氢、氧元素。
【实验验证】
(1)方案一：慧慧取蔗糖在空气中点燃，分别用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察到玻璃片上有水雾出现，证明一定有氢元素：观察到石灰水变浑浊，则证明样品中一定含有 （填名称）元素。
【质疑反思】月月认为该方案不能得出完整结论，于是用方案二再次证明。
方案二：实验开始前先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯加强热。
(2)若观察到小烧杯内壁有水雾出现（经测定生成气体中只含有水），说明样品中一定含有 （填名称）元素。
(3)实验结束后观察到硬质玻璃管内残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：
写出上述实验过程中①的化学反应方程式： 。
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
【拓展交流】
(4)方案二中，先通入一会儿氮气的目的是 。
(5)事先称得方案二中玻璃管质量为，取用蔗糖质量为，实验结束之后称得玻璃管和剩余黑色固体总质量为，且蔗糖分子的相对分子质量为342，则单质碳的质量为 ，蔗糖分子的化学式为 。
五、计算题
24．名画《千里江山图》中令人惊艳的青绿来自于（碱式碳酸铜）。现某碱式碳酸铜样品中混有部分氯化铜固体（不含其他杂质），为探究其含量，进行了如图所示实验。（已知，不与反应）。请计算：
(1)中，铜元素的质量分数为 。（结果精确到，下同）
(2)生成二氧化碳的质量是 g。
(3)样品中氯化铜的质量。
A．性质与用途
食品包装时常用铁粉作脱氧剂，利用了铁的缓慢氧化
B．鉴别
区分两瓶无色液体（双氧水和水）：加红砖粉末，观察现象
C．除杂
用活性炭吸附的方法不能将海水淡化
D．安全
验纯氢气：靠近酒精灯火焰时，若无声音，说明收集到了纯净的氢气



A．加热高锰酸钾固体
B．将水电解一段时间
C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．一定量红磷与氧气
实验过程
实验现象
先在烧杯中加入足量澄清石灰水，后向管内通入氧气，点燃酒精灯。
①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；
②石灰水变浑浊。
参考答案：
1．C
【详解】A、火药爆炸过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意；
B、烧制陶器过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意；
C、蚕丝制衣过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意；
D、酿酒过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。
故选C。
2．D
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【详解】A、图示中只含有一种分子，属于纯净物，故选项错误；
B、图示中只含有一种分子，属于纯净物，故选项错误；
C、图示中只含有一种分子，属于纯净物，故选项错误；
D、图示中含有两种不同的分子，属于混合物，故选项正确。
故选：D。
【点睛】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3．D
【详解】A、氩氦刀可低温冷冻微创治疗肿瘤，故A不符合题意；
B、‌汽车尾气中包含多种有害物质，主要包括一氧化碳、氮氧化物、二氧化硫以及某些细颗粒物等‌,则汽车尾气会造成空气污染，故B不符合题意；
C、软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水‌，则软水中可以不含Ca2+、Mg2+，故C不符合题意；
D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可做霓虹灯电光源，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D符合题意。
故选D。
4．B
【详解】A、检验氢气纯度的方法是用拇指堵住集满的试管口，管口向下移近酒精灯火焰处，松开拇指点火，图中所示操作正确；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误；
C、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管竖直悬空于试管口上方，不能伸入试管中，也不能接触试管内壁，图中所示操作正确；
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗下端尖口处紧靠烧杯内壁，图中所示操作正确。
故选B。
5．B
【详解】A、“地气上为云，天气下为雨”，此过程水分子没有发生改变，水分子化学性质没有发生改变，故选项错误；
B、活水养鱼更佳，“活水”指水中溶有大量的氧气，故选项正确；
C、和化学性质不同是因为构成各物质的分子不同，故选项错误；
D、任何化学反应都遵循质量守恒定律，是因为在化学变化中原子种类、数目、质量都不发生变化，故选项错误。
故选：B。
【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质及质量守恒定律解释宏观事实的方法是解答此类题的关键。
6．A
【详解】A、多使用一次性碗筷，不利于节约资源，不符合这一主题；
B、用电子烟花代替燃放烟花，有利于保护环境，符合这一主题；
C、积极植树造林，可以改善空气质量，符合这一主题；
D、禁止使用含磷洗衣粉，可以防止水体富营养化，有利于保护水资源，符合这一主题。
故选A。
7．A
【详解】设化合物的化学式为AxBy或ByAx，元素A的相对原子质量为7M，元素B的相对原子质量为6M；化合物AxBy中A、B两元素的质量比=(7M×x):(6M×y)=7x:6y，根据题意：化合物中A、B两元素的质量比为7:15，则7x:6y=7:15，解得 x:y=2:5，则这种化合物的化学式为：A2B5或B5A2。
故选A。
8．B
【详解】A、元素符号右下角的数字表示原子个数，则H2表示一个氢分子中含有2个氢原子，故错误；
B、离子符号前面的数字表示离子的个数，2S2−表示2个硫离子，故正确；
C、+2价的铁读亚铁，且元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则Fe2+表示1个亚铁离子带2个单位正电荷，故错误；
D、根据原子前系数的意义可知：原子前的系数表示几个某原子，则2Cl表示2个氯原子，故错误。
故选B。
9．B
【详解】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，由图可知，a管与电源正极相连，则收集的为氧气，氧气能使带火星的木条复燃，该选项说法正确；
B、向水中加入氢氧化钠，能加强水的导电性，氢氧化钠不是该反应的催化剂，该选项说法不正确；
C、氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则水中含有氢、氧元素，属于化合物，该选项说法正确；
D、由于氧气比氢气的溶解性略大，则刚开始时氢气与氧气的体积比略大于2：1，该选项说法正确。
故选B。
10．D
【详解】A、“曾青得铁则化为铜”，即铁与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为，故A正确；
B、“打成薄片”增大了反应物的接触面积，加快了反应速率，故B正确；
C、“阴干”过程是在常温下，利用风吹使水分蒸发，故C正确；
D、“水银…熔化（加热）还复为丹”，“水银”是汞的俗称，汞在加热条件下与氧气反应生成氧化汞，其中“丹”指氧化汞，故D错误。
故选D。
11．A
【详解】A、氯原子和氯离子核外电子层数相同，化学性质不相同，最外层电子数决定元素的化学性质，不是核外电子层数，符合题意；
B、铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增大，是因为反应生成的铜附着在铁丝上，符合质量守恒定律，不符合题意；
C、化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量变化，如吸热或是放热，不符合题意；
D、在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，只能重新组合成新分子，不符合题意。
故选：A。
12．C
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故错误；
B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故错误；
C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故正确；
D、将铜粉在空气中加热，观察到红色固体逐渐变黑，故错误；
故选C。
13．C
【详解】A、单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质不一定是单质，如臭氧和氧气的混合物，故错误；
B、氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾含氧元素，但含有三种元素，不是氧化物，故错误；
C、带电荷的原子或原子团叫做离子，所以离子一定带电，故正确；
D、硫与氧气的反应属于化合反应，所以氧化反应不一定属于化合反应，比如石蜡和氧气反应产生水和二氧化碳，是氧化反应，但不是化合反应，故错误。
故选C。
14．D
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则17g+8g+25g+ag=21g+8g+40g+30g，a=49，反应后，甲的质量增加，甲是生成物，乙的质量不变，乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丙的质量增加，丙是生成物，丁的质量减小，丁是反应物。
【详解】A、由分析可知，丁是反应物，甲、丙是生成物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
B、该反应中，甲、丙的质量比为：（21g-17g）：（40g-25g）=4:15，化学计量数未知，甲、丙的相对分子质量之比无法确定，不符合题意；
C、化学反应前后乙的质量不变，乙可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意；
D、由分析可知，a为49，反应中丁、甲、丙的质量变化比为：(49g-30g):(21g-17g):(40g-25g) =19:4:15，若继续反应至丙为55g，即又生成15g丙，则同时生成4g甲，则反应中生成甲的质量为：21g-17g+4g=8g，则反应中生成的甲的质量刚好等于乙的质量，符合题意。
故选D。
15．D
【详解】A、食品包装时常用铁粉作脱氧剂，是因为铁能与空气中的氧气和水反应生成铁锈，该反应是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、加红砖粉末，水中加入红砖粉末无明显现象，双氧水中加入红砖粉末，过氧化氢在红砖粉末的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以用红砖粉末区分双氧水和水，不符合题意；
C、活性炭吸附只能除去水中的色素和异味，不能除去水中的盐分等，不能将海水淡化，不符合题意；
D、氢气验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，若声音很小，说明气体较纯，符合题意。
故选D。
16．C
【详解】A、加热一定质量的高锰酸钾达到一定温度后才产生氧气，固体总质量减小，则锰元素的质量分数先不变，后变大，分解完成后不变，故选项正确；
B、将水通电电解一段时间，化学方程式为：，则氢气与氧气的质量比为2×2:16×2=1:8，故选项正确；
C、未加过氧化氢溶液前，容器中水的质量为0，加入过氧化氢溶液后，水的质量增加，一直加过氧化氢溶液，水一直增加，二氧化锰质量化学性质不变，一直能催化过氧化氢，水的质量增加时斜率不变，故选项错误；
D、红磷与氧气反应化学方程式为：，红磷、氧气、五氧化二磷质量比为155:160:315，故选项正确。
故选C。
17．(1)2Ne
(2)N2
(3)Na+、Cl-
(4)
【详解】（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氖原子表示为2Ne，故填：2Ne；
（2）氮气分子化学式为N2，故填：N2；
（3）氯化钠是由钠离子和氯离子组成，则保持氯化钠化学性质的最小粒子是Na+、Cl-，故填：Na+、Cl-；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则氯化铵中氮元素的化合价表示为，故填：。
18．(1)A
(2)3
(3)吸收二氧化硫气体，防止污染空气
(4)K2S
【详解】（1）A、根据铷元素在元素周期表中的信息，元素名称下方的数字是元素的相对原子质量，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，则铷的相对原子质量为85.47，说法错误；
B、铷带“钅”字旁，铷属于金属元素，选项正确；
C、根据原子结构示意图，铷元素的原子核外电子层数为5，即铷元素位于第五周期，选项正确；
D、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，铷的原子序数为37，则m=37，原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数，所以铷原子的核内有37个质子，核外电子数为37，则由原子结构示意图可知，有2+8+18+8+r=37，r=1，则铷元素原子的最外层电子数为1，与粒子C的最外层电子数相同，则铷元素原子的化学性质与C相似，选项正确。
故选A。
（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素的本质区别是质子数或核电荷数不同。由图二可知，A—D所示粒子中，A、B的质子数相同，属于同一种元素，则A—D一共有3种元素，故填：3；
（3）粒子D的质子数为16，D为硫元素，D元素形成的单质为硫，硫在点燃的条件下与氧气反应生成二氧化硫，硫燃烧时，生成了有毒的二氧化硫，二氧化硫气体溶于水，则集气瓶中加水的作用为吸收二氧化硫气体，防止污染空气。故填：吸收二氧化硫气体，防止污染空气；
（4）粒子C的质子数为19，C为钾元素，在化合物中显+1价，D为硫元素，在化合物中显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0可知，钾元素和硫元素形成的化合物的化学式为K2S。故填：K2S。
【点睛】本题难度不大，主要考查元素周期表的应用和原子的构成，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。
19．(1)
(2)BD
(3)2：1
【详解】（1）由图可知，二氧化碳和水在催化剂作用下生成CH3COOH和O2，反应的化学方程式为：。
（2）A、醋酸是由分子构成，一个醋酸分子中含有两个氧原子，该选项说法不正确；
B、元素的质量分数=，相对分子质量一定，其中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，氢元素质量比最小，则氢元素质量分数最小，该选项说法正确；
C、醋酸是由分子构成，醋酸分子是由碳、氢、氧原子构成，该选项说法不正确；
D、结合前面分析可知，醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8，该选项说法正确。
故选BD。
（3）该方法的方程式为，对比两个方法的化学方程式可知，制得等质量的醋酸，则第一种方法和此方法所需二氧化碳的分子个数比为2：1，则质量比为2：1。
20．(1)D
(2)吸附悬浮杂质，加速沉降
(3)蒸馏
(4) 氢气
【详解】（1）生活用水高氟，这儿“氟”指的是元素，故选D；
（2）明矾的作用是溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，加速沉降；
（3）降低自来水的硬度且同时得到纯度较高的水可以采用蒸馏的方法，因为蒸馏得到的水为纯水；
（4）“易燃空气”在纯氧中点燃产生了淡蓝色火焰且出现水雾，根据质量守恒定律，水中含有氢元素，则这种易燃空气为氢气；
拉瓦锡实验：将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，在高温下又重新得到了易燃空气，同时产生了一种黑色的固体氧化物，化学方程式为：。
21．(1)过滤
(2)
(3)2
(4)H2O
【详解】（1）通过过滤可将难溶于水的固体物质与水分离，航天员呼出气体中的二氧化碳可用分子筛设备分离出来，其原理类似于实验室中的过滤操作。
（2）电解水生成氢气、氧气，反应的化学方程式为。
（3）化学反应前后原子的种类和个数不变，等号左边有8个氢原子，则等号右边也含8个氢原子，故x=2。
（4）由流程可知，反应过程中水既是反应物又是生成物，可循环使用，故填H2O。
22．(1)铁架台
(2) 在试管口加一团棉花
(3)
(4)ABC
(5) B b
【详解】（1）如图所示，图中仪器①的名称是铁架台，故填：铁架台；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花。故填：①；②在试管口加一团棉花；
（3）若用装置C制氧气，装置C是固液常温型装置，是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为。故填：；
（4）A、氧气原本在集气瓶中，结果烧杯中气体能使带火星的木条复燃，说明氧分子在不断运动到烧杯中，A符合题意；
B、根据带火星的木条复燃，说明氧气还在烧杯中没有向上散失，故氧气密度比空气大，B符合题意；
C、根据带火星的木条复燃，可见氧气有助燃性，具有支持燃烧的性质，C符合题意；
D、图中实验氧气没有与水接触，不能说明氧气不易溶于水，D不符合题意。
故填：ABC。
（5）实验室常用加热浓盐酸（的水溶液）与二氧化锰混合物制取氯气，发生装置应选择固体和液体加热型装置，即B装置，已知氯气（）是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度大于空气，能溶于水，所以只能采用向上排空气法进行收集，若用G装置收集氯气，则应从b管通入。故填：①B；②b。
【点睛】本题较综合的考查了实验室制取氧气的步骤、反应原理、收集气体的方法、化学方程式的书写等知识，掌握相关知识才能正确解答。
23．(1)碳
(2)氢、氧
(3)
(4)排尽装置中的空气
(5) 2.4 C12H22O11
【详解】（1）慧慧取蔗糖在空气中点燃，分别用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察到玻璃片上有水雾出现，证明一定有氢元素：观察到石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则样品中一定含有碳元素；
（2）若观察到小烧杯内壁有水雾出现（经测定生成气体中只含有水），水是由氢元素和氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明样品中一定含有氢元素和氧元素；
（3）①中硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；②石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，则①为碳和氧气点燃生成二氧化碳，化学方程式为；
（4）方案二中，先通入一会儿氮气的目的是排尽装置中的空气，避免对实验造成干扰；
（5）事先称得方案二中玻璃管质量为，取用蔗糖质量为，实验结束之后称得玻璃管和剩余黑色固体总质量为，且蔗糖分子的相对分子质量为342，实验后测得玻璃管中黑色固体质量为4.0g-1.6g=2.4g，即碳元素质量是2.4g，则氢、氧元素质量和是5.7g-2.4g=3.3g，生成水中氢元素和氧元素的原子个数比为2:1，则蔗糖中氢、氧原子个数比是2：1，则氢、氧元素质量比是1：8，因此蔗糖中氢元素质量是3.3g××100%；氧元素质量是3.3g××100%；因此蔗糖中碳、氢、氧原子个数比是=，蔗糖分子的相对分子质量为342，即12×12+1×22+11×16=342，因此蔗糖化学式是C12H22O11。
24．(1)57.7%
(2)2.2
(3)解：设反应后生成氯化铜质量为x。
x=13.5g
答：反应后生成氯化铜质量为13.5g
【详解】（1）碱式碳酸铜中铜的质量分数为；
（2）根据质量守恒定律，物质减少的质量为生成二氧化碳的质量，则二氧化碳的质量为20g+100g-117.8g=2.2g；
（3）见答案。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
D
B
B
A
A
B
B
D
题号
11
12
13
14
15
16




答案
A
C
C
D
D
C