2024-2025学年湖北省黄冈市罗田县统编版六年级上册期中考试语文试卷（原卷版）-A4

这是一份2024-2025学年湖北省黄冈市罗田县统编版六年级上册期中考试语文试卷（原卷版）-A4，共5页。试卷主要包含了 根据拼音，补全红红观后感， 中国文化的内涵博大、丰富， 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟等内容，欢迎下载使用。
温馨提醒：
（1）答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。
（2）请保持卷面的整洁，书写工整、美观。
（3）请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！
活动一：传承红色精神
红安县长胜街遗址群是国家重点文物保护单位。这里有黄麻起义遗址、长胜街革命遗址群、鄂豫皖特区苏维埃政府旧址、鄂豫皖特区革命军事委员会旧址、红四方面军诞生地等20处。
在去参观长胜街前，同学们在教室观看了相关影片，红红写了一段观后感。
在大雪纷飞的山林里，红军战士们身着单薄的衣服，与敌人fèn zhàn（ ）着，敌人的炮火不断bà fā（ ），震耳欲聋的hōng míng（ ）仿佛天崩地裂，但战士们的眼神中只有更加坚定的光芒。他们如同愤怒的雄狮，pá xià（ ）着冲向敌阵，每一次冲锋都伴随着zhuàng liè（ ）的呐喊，那是对胜利的渴望，在这片被战火洗礼的土地上，红军战士们的英勇与无畏，将永远被后人铭记与yōng dài（ ）。
1. 根据拼音，补全红红观后感。
2. 最近，长胜街要重新立一块路牌，请你把路牌上“长胜街”的拼音部分写出来______________。
3. 翻阅革命资料，下列选项中字形和字音全部正确的一项是（ ）
A. 坦（tǎng）克 屹（yì）立 酒（sǎ）脱
B. 悬涯（yá） 呻吟（yín） 汇（hùi）集
C. 抱怨（yuàn） 宣（xuān）告 干躁（zà）
D. 氧（yǎng）气 山涧（jiàn） 雹（bá）子
4. 与文段中加点词语“单薄”的意思相同的一项是（ ）
A. 此时，他的话语显得那么单薄无力。
B. 秋天夜晚，他身着单薄的衣物，独自走在街头。
C. 团队因人手单薄，无法承接这个任务。
D. 母亲单薄身子在风中显得更弱小了。
5. 参观完后，同学们在留言簿上写下自己的感言。下列感言中有语病的一项是（ ）
A. 我们作为新时代的少年，要勇于做先锋，勇于向前。
B. 通过这次参观活动，使我懂得了我们现在的幸福生活来之不易。
C. 他们无私的精神让人敬佩。
D. 这种不屈的精神将一代代传承下去，激励更多的人努力奋进。
活动二：传承汉语魅力
①汉语，是世界上使用人数最多的语言，也是历史最悠久的语言之一。它承载着中华民族五千年的文明史，蕴含着博大精深的文化内涵，散发着独特而迷人的魅力。
②诗词的魅力体现在其音韵之美、意境之美、情感之美以及浓厚的文化底蕴、它不仅是一种艺术形式，更是一种精神寄托和文化传承。
6. 下列诗句中加点字的解释有误的一项是（ ）
A. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝）B. 故人具鸡黍（具体）
C. 金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖）D. 胜日寻芳泗水滨（风光美好的日子）
7. 下列含有“月”的诗句中与其他三项表达的情感不同的一项是（ ）
A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
C. 举头望明月，低头思故乡D. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
8. 中国文化的内涵博大、丰富。那一花一草，一树一石，皆能表现。
①那一朵花，是中国文化细腻。“芭蕉不展丁香结，______________。”。
②那一汪水，是中国文化的性格。“红军不怕远征难，______________。”那水是中国工农红军的革命乐观主义精神；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的勇气……
③那一群人，是中国文化的内核。他们是陆游“______________”的忧国精神，是李纲“祖宗疆土，当以死守，______________”的豪迈誓言，是曹植“捐躯赴国难，______________”的英雄气概。
汉语是一种非常丰富的语言，有着丰富的词汇和表达方式。
请按要求写句子。
9. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
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10. 老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗？（改为陈述句）
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11. 桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为转述句）
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12. 请用一段文字表现自己“忐忑不安”时的情景。
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13. 安安想学书法，但是妈妈觉得他的字已经比较工整了，而且怕练字耽误他学习的时间。如果你是安安，你可以这样为自己争取（请分条表达自己的观点，至少写两条）。
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活动三：传承多彩文化
[材料一]近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮文创产品不断“出圈”。文物雪糕打造“舌尖上的博物馆”，年轻人纷纷尝鲜；考古盲盒让人人都能成为考古人，深受年轻人追捧；《唐宫夜宴》《只此青绿》采用创意古典舞的形式，符合年轻人的审美；年轻人最集中的游戏阵地也被国潮席卷，造型、布景、音乐都追求更经典、更中国的元素……
[材料二]何谓“国潮”？“国”即中国——中国文化、中国符号、中国元素：至于“潮”，《中国之潮——国潮研究报告》认为，从商品角度来说，“潮”可以解释为“潮流”，中国品牌正在进行品类创新、产品出新和品牌革新，在市场中掀起集体潮流。从消费者角度来看，“潮”可以理解为“风潮”，消费者对于新国货开始认同，并争相追逐。报告认为，国潮文创产品需要包含三个元素。第一，要有中国特色。无论是来源于中华文化，还是带有中国特色技术的标签，这是国潮产品区别于其他产品的基础因素，也是核心。第二，国潮要符合国人审美和技术趋势，尤其关注年轻一代的需求。第三，国潮要有世界视野，展现中国自信。它的流行不光靠情怀，更要靠硬实力，成为国民引以为豪的新名片。国货是“中国制造”，国潮则是“中国创造”或“中国智造”，国货经过创新和升级，才能成为国潮。
[材料三]什么是“非物质文化遗产”？顾名思义，它是指非物质存在，世代相承的传统文化表现形式。走在成都的宽窄巷子，舞台上正在表演川剧变脸；一群身着练功服的老人正在悠闲地打着太极举。温婉的绣娘正在绣着蜀绣；具有四川特色的蜀锦陈列展……这些画面中，“川剧”“太极拳”“蜀绣”“蜀锦”都是“非遗”项目。如今，非遗正引领着新国潮，成为文化生活重要的组成部分。
14. 根据材料内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）中华传统文化对当代年轻人没有吸引力了。（ ）
（2）学校开展“非遗”进校园的活动，我可以为大家表演太极拳。（ ）
（3）国货要成国潮，应该从“中国制造”走向“中国创造”或“中国智造”。（ ）
15. 根据材料内容完成填空。
“国潮”的“潮”字，可以从两个角度来理解。一是从__________角度理解，指创新的中国品牌在市场中掀起__________；二是从消费者的角度来理解，指消费者__________。
16. 班级将举行“国潮文创设计大赛”，你想设计什么呢？请简要说明理由。
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渡口
①爷爷从河边的那片树林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。
②“天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了几声。之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急……
③虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中飘浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”
④“嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。
⑤“您又犯病了吧，爷爷？！”虻子更担心了。
⑥“嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。”
⑦“那就我去！”虻子霍地站了起来。他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小，差点就能够顶住窝棚顶了。他16岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，只是没单独一个人划过，爷爷不让。
⑧“你？”爷爷似乎压根也没有往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行吗？敢吗？”
⑨虻子的自尊心被刺疼了，他瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟。“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。“等等！”爷爷叫住他，说道，“看准水……压浪走……莫慌……去吧。”
⑩羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动。不等几个大雨点硬在他脸上，风也刮过来了筏子刚刚放下水，天空的乌云便像黑马似的奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张得战栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉得浑浊的浪迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的一只巨兽，那是“将军石”，河水在那儿冲起巨鼎似的漩涡，腾起一丈来高的灰雾。筏子朝那礁石冲去，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞漂而过，如一只抛出的梭……
⑪虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已经举不起篙了。风停了，雨也停了。但是，岸上却不见一个人影……
⑫“喂——”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀……”没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里钻出一个湿淋淋的人来，怀里抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地爽朗大笑——原来是爷爷。
17. 文中有许多环境描写的句子，请你在文中找出并抄下来，并想一想它有什么作用。
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18. 请用简洁的语言梳理环境描写和相应的故事情节。
环境：天阴，要起大风→（ ）→风雨过后
情节：（ ）→牢记要领，独自撑筏→（ ）
19. 读到故事的结尾，我们明白：爷爷善意的谎言是为了_________________________________________。
20. 请根据情境，把人物的心理活动补充完整。
（1）他只觉得浑浊的浪迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……一个浪头猛扑过来，他想：____________________。
（2）没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里钻出一个湿淋淋的人来，怀里抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地爽朗大笑——原来是爷爷。虻子先是一愣，____________________。
21. 习作风景线。
斑马线前，司机礼让路人——这是真情满路口；教室里，同学慷慨互助——这是真情满教室；小区里，邻居排忧解难——这是真情满小区……生活中还有哪些地方也充满了真情呢？
根据提示，以“真情满 ”为题，记叙你亲身经历的一件事情，也可以把“真情”换成“友谊”“环保”“善良”等，再把题目补充完整。内容具体，感情真实。500字左右。