人音版二年级下册蝴蝶试讲课教学ppt课件

通过学唱与欣赏音乐作品，培养学生音乐想象力，拓展学生音乐想象空间，激发学生的音乐兴趣。
通过通过听赏，感受音乐所表现“飞”的音乐形象和乐器的音色特点。
能简单分析作品，从音乐要素方面表现作品。
能用肢体语言创新性的表现作品。
生活中，你们都喜欢哪些小动物？
蝴蝶给你的印象是怎样的？
小提琴作品《蝴蝶》
通过聆听，感受这首歌曲的情绪是怎样的？
你在音乐中想象出什么样的画面？
这首作品是用什么乐器演奏的呢？
下面我们通过图片了解一下
《蝴蝶》选自挪威作曲家格里格钢琴抒情曲集。Ａ大调优美的快板快速级进式的旋律流畅。
聆听乐曲1.音乐表达什么感情？2.表现了怎样的画面？
好像花丛中的彩蝶在翩翩起舞，音乐巧妙地将蝴蝶的形象呈现在听众面前，给人以无限的遐思，下面我们模拟蝴蝶的形象
用沙槌、双响筒、响板为这段音乐伴奏。
模拟+乐器伴奏表现作品
格里格19世纪后半叶挪威民族乐派的重要代表人物之一他的作品题材广泛、体裁多样。其中以钢琴抒情小品最为著名。《ａ小调钢琴协奏曲》管弦乐组曲 《培尔·金特》
下面我们来欣赏一下这首作品