江苏省淮安市淮阴中学开明分校2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题（原卷版）-A4

这是一份江苏省淮安市淮阴中学开明分校2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题（原卷版）-A4，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. 如下图所示生产生活中使用的工具，属于费力杠杆的是（ ）
A. B.
C. D.
2. 投掷实心球是我市体育中考项目之一。投掷过程中，考生对实心球没有做功的是（ ）
A. 从地面拿起实心球B. 将实心球举高
C. 用力将实心球掷出D. 实心球离开手后继续在空中飞行
3. 前方遇到障碍物时，想将自行车抬起过去时，若要从图中四点选择一点施加竖直向上的力，将前轮略微提起。其中最省力的点是（ ）
A. A点B. B点C. C点D. D点
4. 研究表明，爬楼梯消耗的热量相当于登山消耗的热量，还具有保持关节的灵活性和加强肠道蠕动等优点。妈妈和小冉进行爬楼梯比赛，妈妈和小冉的体重之比是2∶1，爬完相同楼高所用时间之比是3∶2，则妈妈和小冉爬楼梯的功率之比是（ ）
A. 2∶1B. 3∶1C. 4∶3D. 3∶4
5. 周末爸爸开车带着小明去看望爷爷奶奶，行驶在高速公路上，小明看到了如图所示的限速标志牌，思考后提出了下面四个探究问题。依据限速标志牌，你认为最合理最有探究价值的问题是（ ）

A. 物体的动能与哪些因素有关?B. 物体的动能与它的速度有什么关系?
C. 物体的动能与物体的形状是否有关?D. 物体的动能与它的质量和速度有什么关系?
6. 山间公路往往环绕山坡，盘山而上，这样可以使上山的汽车（ ）
A. 提高功率B. 提高机械效率C. 减小所需的牵引力D. 无法确定
7. 图中甲、乙两个质量不同但体积相同的小球从相同高度静止释放到同一沙坑中（忽略空气阻力），乙球下落过程中经过P、Q两点，下列说法正确的是（ ）
A. 释放瞬间，两球的重力势能相等
B. 落到沙坑中时，沙坑凹陷程度大的小球质量大
C. 乙球在P点的机械能大于在Q的机械能
D. 从释放到着地，两球所受重力做的功相等
8. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A. 物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高
B. 物体的温度越高，含有的热量越多
C. 温度高的物体内能大，温度低的物体内能小
D. 热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体
9. 用四个滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用它们匀速提起货物，在绳自由端施加竖直的拉力分别为F甲和F乙，物重分别为G甲和G乙，物体被提升高度分别为h甲、h乙，不计绳重及摩擦，则（ ）
A. 若F甲＝F乙且G甲＝G乙，则乙的机械效率比较低
B. 若F甲＝F乙且h甲＝h乙，则甲的机械效率比较低
C. 若G甲＝G乙且滑轮重均相同，则甲的机械效率比较低
D. 若F甲＝F乙且滑轮重均相同，则乙的机械效率比较低
10. 如图所示，用手沿竖直方向匀速拉动一均匀杠杆提升一个重为G的物体缓缓上升，不计支点处摩擦。若使物体悬挂位置从O向A移动，则杠杆的机械效率与支点O到悬挂点B的距离L的关系可能符合下列图中的（ ）
A B. C. D.
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共24分）
11. 如图所示，用扳手拧螺帽时，图__________（a/b）的握法更有利于拧紧螺帽，原因是动力臂更_________（长/短）。
12. 如图甲所示，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个__________滑轮，它不能省力，但可以__________。如图乙，将穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中__________（杠杆/滑轮组/斜面）的省力原理相同。
13. 重为600N的小明在60s内跳绳130个，每次跳离地的高度约0.06m，则小明跳绳一次做的功为___________J，他在跳绳时的功率为_______________W，而此时同班的小华同学在60s内跳绳140个，则在本次跳绳时小华的功率__________（一定小于/一定大于/可能小于）小明的功率，若想知道在60s内小华和小明谁做的功多，还需要测量的物理量有__________（选填序号（多选）：A。小华的身高，B。小华的体重，C。小华跳起的高度）。
14. 如图，是我国古代的一种取暖用具——黑漆描金手炉。在手炉中装满热水后抱在怀中，便可取暖，这是利用了________的方式改变内能，手炉中装热水，是利用了水的________较大。

15. 如图所示小华组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，（不计绳重、轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升1m。则①___________，②__________N。若想以更快的速度将物体提升起来，则选用方案__________（甲/乙），但该方案的缺点是__________。
16. 在如图所示的斜面上，一工人用90N的拉力，将一重为150N的物体，沿长为4m，高为2m的斜面底端匀速拉到顶端，用时6s，则此过程中，工人做的总功为__________J，拉力做功的功率为__________W，斜面的机械效率为__________%，斜面对物体的摩擦力大小为__________N。
17. 2024年8月6日，巴黎奥运会女子10米跳台决赛，全红婵第一跳丝滑入水，全部裁判给出10分，再现全满分名场面，最终以425.60分获得金牌成为中国奥运历史上最年轻的三金得主。下图是跳水过程中分解图。
（1）跳水运功员在起跳时，需要注意身体姿势的协调，同时要控制好起跳的力度和角度。在起跳过程中是跳板的__________能转化为运动员的__________能，帮助运动员起跳的；
（2）某跳水运动员质量是42kg，从10米跳台跳下，用时1.4秒。在整个跳水过程中，运动员重力做功为__________J，重力做功的功率为__________W。
18. 如图所示，两个等高的托盘秤甲、乙放在同一水平地面上，质量分布不均匀的木条AB重24N，A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO=BO，AC=OC，A端放在托盘秤甲上，B端放在托盘秤乙上，托盘秤甲的示数是6N。现移动托盘秤甲，让C点放在托盘秤甲上。此时托盘秤乙的示数是___________。
三、解答题（本题共5小题，每空1分，每图1分，每问2分，共46分）
19. 如图在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距）
（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于__________（平衡/不平衡）状态，接下来他应将平衡螺母向__________（左/右）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是：避免杠杆自重对实验的影响和便于测量__________；
（2）在图乙中的A处先挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，应在B处挂__________个同样的钩码：然后再把挂在B处的钩码拿掉，在P处施加一个竖直向上的力F，使杠杆在水平位置平衡，F大小为__________N；
（3）图丙中当弹簧测力计的拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将__________（变大/变小/不变）；
（4）杆秤是利用杠杆平衡原理制成的测量物体质量的工具。如图丁所示某杆秤的0刻度距离提纽1cm，秤钩到提纽的水平距离为5cm，秤砣的质量为0.5kg。则提纽右侧距离提纽5cm处的刻度值应为__________kg。若秤砣有缺损，则称出来的质量__________（偏大/偏小/不变）。
20. 在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用如图所示的两组滑轮组进行了4次测量（其中一个钩码重为2N甲图中使用的滑轮重为0.5N，乙图中使用的滑轮重为1N），测得数据如表：
（1）测量原理：__________；
（2）测量工具：弹簧测力计和__________；
（3）请依照上表第3组数据在甲图中画出滑轮组的连线方式：_______
（4）通过第1、2两组数据对比分析可知：滑轮组的机械效率与物体被提高的高度__________（有/无）关；
（5）经过计算发现第1次测量中的额外功为___________J，第3次测量中的额外功__________（大于/小于/等于）第1次额外功，其原因可能是__________；
（6）表格中编号①处数据为__________；
（7）分析表格中3、4两次数据，得到了提高滑轮组机械效率的另一种方法。生活中汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请指出以下三种提高效率的方法中，方法__________采用了与此相同的方法：
方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量满员出行；
方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量：
方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑；
（8）用如图乙所示的滑轮组提升重物，若不计摩擦和绳重，绳子能承受的最大拉力为5N，则该滑轮组的最大机械效率为__________。
21. 如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，小球质量，由静止开始释放的高度。
（1）动能是指__________（木块/小球/斜面）碰撞__________（选填前/后）动能；上述三次实验中，图中__________（A/B/C）钢球动能最大；
（2）通过甲、乙两次实验，可以得到：__________（选填序号：①动能与速度的关系，②动能与高度的关系）：
（3）做丙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进丙图实验，再与乙图实验对比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下方法__________（填写正确选项前的字母）：
A. 换用质量比B小钢球B. 给水平木板铺上毛巾
C. 适当降低钢球的初始高度D. 换用一个较结实的木块
（4）做乙图实验时，钢球撞硬纸盒后继续向前运动，硬纸盒在水平木板上滑动0.5m后停下，硬纸盒在滑动过程中受到0.6N的摩擦力，则硬纸盒克服摩擦力所做的功____________J，设钢球与硬纸盒碰撞前的动能为，则____________W（大于/等于/小于）；
（5）小明还想通过上述实验过程探究物体重力势能与质量的关系，小明的设想__________（可行/不可行）；
（6）有同学将实验装置改进成图丁所示；
A．若用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究小球的动能大小与__________（质量/速度）的关系；
B．若用甲、乙两个质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，当弹簧弹开小球时，在不考虑能量损失的情况下甲、乙两个小球获得动能是__________（甲大，乙大/相等），则甲、乙两个小球在这一瞬间的速度__________（大于/小于/等于），所以该实验__________（可以/不可以）研究动能大小跟质量的关系。
22. 如图所示，塔式起重机上的滑轮组将重为的重物吊起，使其在15s内匀速上升10m，滑轮组的机械效率为90%。
（1）求提升重物做的有用功；
（2）求绳端的拉力；
（3）求拉力的功率：
（4）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为12000J，求动滑轮的重力。
23. T型杠铃是一种常见的健身器材，它由底座和一个可以绕固定轴旋转的杠铃组成。使用时，双手将杠铃反复拉起可以锻炼背部和手臂的肌肉。如图甲所示，是小陌爸爸在水平地面将杠铃拉至水平静止时的情境，杠铃离开地面后，且与水平地面平行，可抽象成如图乙所示的杠杆模型，杠铃的固定轴为O，手对杠铃的拉力作用在B点，杠铃的重心在A点。已知杠铃的总重为500N，OA长1.4m，OB长1.0m。
（1）手对杠铃的拉力与杠铃垂直，在图乙建立杠杆模型（作出力和力臂），并求的大小。
（2）图丙所示的是小陌爸爸将杠铃拉至另一位置静止时的情境，此时杠铃与水平地面成一定角度，手对杠铃的拉力与杠铃垂直，且仍作用在B点。分析并说明与的大小关系。
实验次数
动滑轮重
钩码总重
钩码上升高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
机械效率η/%
1
0.5
2
0.1
1.4
03
47.6
2
0.5
2
0.2
1.4
0.6
47.6
3
0.5
4
0.1
2.2
0.3
60.6
4
1
4
0.1
3.6
0.2
①