云南省昆明市云南民族大学附属中学2024-2025学年九年级上学期12月考化学试题（解析版）-A4

这是一份云南省昆明市云南民族大学附属中学2024-2025学年九年级上学期12月考化学试题（解析版）-A4，共19页。试卷主要包含了 下列实验基本操作中，正确的是， 空气是一种宝贵的资源等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32
第Ⅰ卷(共45分)
一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的标号在答题卡相应位置上涂黑)
1. 下列标志中，属于“节水”标志的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、图示标志为禁止吸烟标志，不符合题意；
B、图示标志为腐蚀品标志，不符合题意；
C、图示标志为节水标志，符合题意；
D、图示标志为循环利用标志，不符合题意。
故选：C。
2. 2024年9月19日上午，我国在西昌。卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第五十九颗、六十颗北斗导航卫星。下列发射过程中一定发生化学变化的是
A. 平台转运B. 加注燃料C. 点火发射D. 星箭分离
【答案】C
【解析】
【详解】A、平台转运过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
B、加注燃料过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
C、点火发射过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意；
D、星箭分离过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。
故选C。
3. 翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称的我国近代化学先驱是
A. 徐寿B. 张青莲C. 闵恩泽D. 屠呦呦
【答案】A
【解析】
【详解】A、翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称的我国近代化学先驱是徐寿，符合题意；
B、张青莲测定了一些原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，不符合题意；
C、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，不符合题意；
D、屠呦呦发现抗疟疾新药青蒿素并获得诺贝尔奖，不符合题意。
故选：A
4. 2024年是联合国确定的世界粮食日第三个十年的最终年份。沁县在2024年世界粮食日期间开展了一系列农产品展出活动。“富铁”黄米醋成为健康生活的选择，备受瞩目。其中“铁”指的是
A. 单质B. 原子C. 元素D. 离子
【答案】C
【解析】
【详解】“富铁”黄米醋中的铁不是以单质、分子、原子、离子等形式存在的，这里的铁是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：C。
5. 下列实验基本操作中，正确的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口、标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签、瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出，试管与桌面成约45°角，用外焰加热，用内焰，会受热不均，引起炸裂，故B正确；C、过滤操作中没有玻璃棒引流，漏斗的尖端没有靠近烧杯内壁，C错误；D、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险。操作错误，故D错误。故选B。
6. 下列各选项中，后者是对前者宏观事实的微观解释，其解释正确的是
A. 在加热的条件下水变成水蒸气，是因为加热时水分子间隔变大了
B. 金刚石和石墨的物理性质不同是因为构成它们的原子不同
C. 水结成冰是因为分子停止运动
D. 氧气能压缩在的钢瓶中，是因为分子变小了
【答案】A
【解析】
【详解】A、在加热的条件下水变成水蒸气，是因为加热时，温度升高，水分子间间隔变大，说法正确，符合题意；
B、金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同，说法错误，不符合题意；
C、水结成冰，水分子间的间隔变小，但水分子仍在不断运动，说法错误，不符合题意；
D、氧气能压缩在的钢瓶中，是因为分子间有间隔，说法错误，不符合题意。
故选：A。
7. 空气是一种宝贵的资源。下列关于空气及其成分的说法中，正确的是
A. 氮气的化学性质比较活泼
B. 二氧化碳有毒，是一种空气污染物
C. 稀有气体通电能发光，能用作电光源
D. 按质量计算，氧气约占空气的78%，氮气约占空气的21%
【答案】C
【解析】
【详解】A.空气中的氮气化学性质稳定，故选项说法错误；
B.二氧化碳是空气的成分，无毒，不是空气污染物，故选项说法错误；
C.稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用作电光源，故选项说法正确；
D.按体积计算，氧气约占空气的，氮气约占空气的，故选项说法错误；
故选：C.
8. 燃煤电厂“脱硫”过程会发生反应的化学方程式为：。根据质量守恒定律可推测X是
A. B. C. CaOD.
【答案】B
【解析】
【详解】反应前后原子的种类和个数不变，等号右边Ca、S、C、O的个数分别为2、2、2、12，等号左边除2X外，Ca、S、C、O的个数分别为2、0、2、6，则2X中含有2个硫原子和6个氧原子，则X的化学式为SO3，故选B。
9. 南水北调，保障了沿线城市的生活用水，复苏了河湖生态。下列说法正确的是
A. 废旧电池深埋地下处理B. 加强水质监测监控
C. 大水漫灌比滴灌更节水D. 园林景观用水大量使用自来水
【答案】B
【解析】
【详解】A、废旧电池深埋地下处理，会污染地下水和土壤，说法错误；
B、加强水质监测监控，确保水质安全，能保护水资源，说法正确；
C、滴灌比漫灌节水，采用大水漫灌，会浪费水资源，说法错误；
D、园林景观用水大量使用自来水会浪费水资源，说法错误；
故选B。
10. 2023年中国空间站首次安装由上海光机所制造的冷原子铷微波钟，开创了冷原子钟的空间应用时代。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及铷原子结构示意图，据此推断下列有关信息表述不正确的是
A. 铷元素在元素周期表中第五周期B. 铷属于金属元素，化学性质与钠相似
C. 铷原子核内有37个质子，相对原子质量为85.47D. 铷在化学反应中易得到电子，形成阳离子
【答案】D
【解析】
【详解】A、原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由铷原子结构示意图可知，铷原子核外电子层数为5，则铷元素在元素周期表中第五周期，说法正确，不符合题意；
B、铷带“钅”字旁，属于金属元素，元素化学性质由最外层电子数决定，铷原子、钠原子的最外层电子数均为1，则铷、钠的化学性质相似，说法正确，不符合题意；
C、由铷原子结构示意图可知，铷原子核内有37个质子，由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故铷的相对原子质量为85.47，说法正确，不符合题意；
D、由铷原子结构示意图可知，铷原子最外层电子数为，在化学反应中易失去1个电子形成阳离子，说法错误，符合题意。
故选：D。
11. 2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功，可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知中Fe为+3价，则Ni的化合价为
A. +1B. +2C. +3D. +4
【答案】B
【解析】
【详解】NiFe2O4中Fe为+3价，O的化合价为-2价，设Ni的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价的代数和为零，则有x+(+3)×2+(−2)×4=0，解得x=+2；
故选：B。
12. 物质由微观粒子构成。下列由离子构成的物质是
A. 汞B. 氧气C. 氨气D. 氯化钠
【答案】D
【解析】
【详解】A、汞由汞原子构成，不符合题意；
B、氧气由氧分子构成，不符合题意；
C、氨气由氨分子构成，不符合题意；
D、氯化钠由氯离子和钠离子构成，符合题意。
故选：D。
13. 下列实验现象的描述不正确的是。
A. 红磷在空气中燃烧放热，产生大量白烟
B. 硫在氧气中燃烧放热，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C. 镁条在空气中燃烧放热，发出耀眼白光，生成白色固体
D. 铁钉与硫酸铜溶液反应，铁钉表面有红色固体析出，溶液由浅绿色变为蓝色
【答案】D
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧放热，产生大量白烟，故正确；
B、硫在氧气中燃烧放热，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故正确；
C、镁条在空气中燃烧放热，发出耀眼白光，生成白色固体，故正确；
D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，可观察到铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，故错误；
故选D。
14. 在2A+3B=2C+4D中，3.2gA与9.6gB恰好完全反应生成5.6gC，已知D的相对分子质量为18，则C的相对分子质量为
A. 7B. 28C. 44D. 56
【答案】B
【解析】
【详解】根据反应前后物质的总质量不变，则生成的D的质量为3.2g+9.6g-5.6g=7.2g，设C的相对分子质量为x，则：
解得x=28，故选B。
15. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科的特点，结合图示分析正确的是
A. 从元素价态上看：反应前后没有元素化合价的改变
B. 从宏观组成上看：甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成
C. 从微观构成上看：化学反应前后原子的种类和数目都没有改变
D. 从表示方法上看：化学方程式是
【答案】C
【解析】
【分析】由微观示意图可知，甲为二氧化碳、乙为氢气、丙为甲醇、丁为水，则该反应为二氧化碳与氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为。
【详解】A、单质中元素的化合价为0，氢气属于单质，则反应物氢气中氢元素的化合价为0价，而生成物水中氢元素的化合价为+1价，故反应前后氢元素的化合价发生了改变，说法错误，不符合题意；
B、由分析可知，甲为二氧化碳，二氧化碳由碳元素和氧元素组成；乙为氢气，氢气由氢元素组成；丙为甲醇，甲醇由碳元素、氢元素和氧元素组成；丁为水，水由氢元素和氧元素组成；则甲、丙、丁三种物质中含有同种元素，说法错误，不符合题意；
C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目都没有改变，说法正确，符合题意；
D、由分析可知，该反应的化学方程式为，说法错误，不符合题意。
故选：C。
16. 秋风送爽，酸枣渐红。沁县酸枣有较高药用价值。酸枣中含有的黄酮类化合物“药黄素”（）具有镇静催眠的功效。对“药黄素”的描述正确的一项是
A 由碳、氢、氧三种元素组成B. 含有11个氢分子
C. 含有55个原子D. 氧元素的质量分数最小
【答案】A
【解析】
【详解】A、由化学式可知，药黄素由C、H、O三种元素组成，符合题意；
B、由化学式可知，药黄素由药黄素分子构成，每个药黄素分子由22个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成，不含氢分子，不符合题意；
C、由化学式可知，药黄素由药黄素分子构成，每个药黄素分子由22个碳原子、22个氢原子和11个氧原子共55个原子构成，不符合题意；
D、药黄素中C、H、O元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，不符合题意。
故选A。
17. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法错误的是
A. B. 丁一定是化合物
C. 丙可能是催化剂D. 甲、乙的相对分子质量之比为
【答案】D
【解析】
【分析】由表格数据可知，甲、乙在反应前后的质量减少，说明甲、乙是反应物；丁在反应前后的质量增加，说明丁是生成物；根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则，则丙在反应前后的质量不变，说明丙是该反应的催化剂或是不参与反应的杂质，故该反应为甲与乙反应生成丁。
【详解】A、由分析可知，a=5，说法正确，不符合题意；
B、由分析可知，该反应为甲与乙反应生成丁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，则丁一定是化合物，说法正确，不符合题意；
C、由分析可知，丙可能是催化剂，说法正确，不符合题意；
D、由分析可知，该反应为甲与乙反应生成丁，由于甲、乙的化学计量数不能确定，所以不能计算甲、乙的相对分子质量之比，说法错误，符合题意。
故选：D。
18. “便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机的工作原理如图所示，通过制氧剂产生氧气，制氧剂甲剂为白色颗粒过碳酸钠，制氧剂乙剂为黑色粉末。
【查阅资料】过碳酸钠遇水可分解生成过氧化氢和碳酸钠；碳酸钠易溶于水且它与混合不能生成氧气。
下列说法错误的是
A. 反应仓中发生两个化学反应，反应类型涉及分解反应和化合反应
B. 加湿过滤仓除了具有提纯氧气的作用外，还能用于观察氧气的生成速率
C. 该过程中起催化作用
D. 保存过碳酸钠时，应注意保持干燥
【答案】A
【解析】
【详解】A、过碳酸钠遇水可分解生成过氧化氢和碳酸钠，该反应既不属于分解反应，也不属于氧化反应，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，该反应不属于氧化反应，但属于分解反应，该选项说法错误；
B、将氧气通入水中，既能提纯氧气，还能通过产生气泡的速率观察氧气的生成速率，该选项说法正确；
C、结合前面分析可知，二氧化锰的作用为催化剂，该选项说法正确；
D、由于过碳酸钠能和水反应，则保存过碳酸钠时，应注意保持干燥，该选项说法正确。
故选A。
19. 利用化学知识可以设计实验以实现物质的鉴别与检验、分离与提纯等目的。下列实验操作能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、除去氮气中的氧气，将气体缓缓通过红热的木炭粉，木炭和氧气会反应生成二氧化碳气体，引入新杂质，此选项错误；
B、除去二氧化碳中的一氧化碳，当二氧化碳气体含量高的时候，因为二氧化碳不支持燃烧，无法点燃一氧化碳，此选项错误；
C、氢气燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，点燃，罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯在火焰上，无明显现象的是氢气，澄清石灰水变浑浊的是一氧化碳，可以鉴别，此选项正确；
D、二氧化碳和氮气均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的小木条熄灭，现象相同，不可以鉴别，此选项错误；
故选C。
20. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A. 图A：一定质量的碳在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温
B. 图B：向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气
C. 图C：两份等质量等浓度的过氧化氢溶液，其中一份加入催化剂二氧化锰
D. 图D：加热一定质量的高锰酸钾
【答案】C
【解析】
【详解】A、一定量的碳在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳气体，并放出热量，随着反应的进行容器内压强增大，至完全反应冷却至室温，压强恢复至与反应前相等，A正确，不符合题意；
B、过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，过氧化氢溶液中含有水，水的质量不是从零开始，反应又生成水，水的质量随反应的进行不断增加，当过氧化氢反应完全后，水的质量不变，B正确，不符合题意；
C、两份等质量等浓度的过氧化氢溶液，其中一份加入催化剂二氧化锰，二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，加入二氧化锰的反应速率快，至完全反应所需的时间短，但是最终二者生成氧气的质量相等，C错误，符合题意；
D、加热到一定温度，高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾分解前，只有高锰酸钾一种固体，高锰酸钾部分分解时，固体有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾3种，高锰酸钾分解完全时，固体有锰酸钾和二氧化锰2种，D正确，不符合题意；
故选C。
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
二、填空与简答(本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共27分)
21. 我国提出争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。同学们在学习二氧化碳这一部分内容时作了如下实践活动：
【实践一】学习“碳中和”原理
（1）自然界中消耗二氧化碳的途径有_____(写一条即可)。
（2）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施可行的是_____(选填字母)。
A. 严禁使用化石燃料
B. 开发新能源，如氢能等
C. 捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理
【实践二】二氧化碳的性质验证
同学们自己动手制取了三瓶二氧化碳气体进行性质实验。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。
（4）A所示实验中，紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红，原因是_____。
（5）通过B实验可证明二氧化碳具有的化学性质是_____。
（6）C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有_____。
【答案】（1）植物光合作用
（2）BC
（3）

（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使小花变红

（5）不可燃，不助燃
（6）澄清石灰水变浑浊，瓶子变瘪
【解析】
【小问1详解】
自然界中消耗二氧化碳的途径有光合作用、海水吸收等，故填：植物光合作用；
【小问2详解】
A、不能严禁使用化石燃料，应该合理使用，A选项错误；
B、开发新能源，如氢能等，能减少化石能源的使用，减少大气中二氧化碳的含量，B选项正确；
C、捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理，C选项正确；
故选：BC；
【小问3详解】
实验室常用石灰石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，石灰石中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：；
【小问4详解】
A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，故填：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使小花变红；
【小问5详解】
B所示实验中蜡烛由下到上依次熄灭，体现了二氧化碳不可燃、不助燃的化学性质，故填：不可燃，不助燃；
【小问6详解】
C中澄清石灰水与二氧化碳反应，石灰水变浑浊，气体减小，压强降低，瓶子变瘪，故填：澄清石灰水变浑浊，瓶子变瘪。
22. 某实践小组进行了如下有关水净化后的水质检测及自制净水器的跨学科实践活动。
（1）操作Ⅰ中明矾的作用是_____。
（2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是_____，若液体M仍然浑浊，原因可能是_____(写一条)。
（3）用图1实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，需要在烧瓶中加入_____，以防加热时出现暴沸。
（4）水质检测：TDS值与水质纯度的关系如图2所示。某水样的TDS值如图3所示，其水质纯度为_____。
（5）小组同学设计了如图4所示的简易净水器。该装置_____(填“能”或“不能”)降低水的硬度。
（6）小组同学用图三装置进行电解水实验。通过该实验可以得出水是由_____组成的。
【答案】（1）加速悬浮物的沉降
（2） ①. 引流（或引流，防止液体洒出等） ②. 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等 （3）沸石
（4）一般 （5）不能 （6）氢元素和氧元素
【解析】
【小问1详解】
操作Ⅰ中明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故作用是：加速悬浮物的沉降；
【小问2详解】
操作Ⅲ为过滤，过滤时玻璃棒的作用是：引流；
过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；
【小问3详解】
蒸馏时需要在烧瓶中加入沸石，防止加热时出现暴沸；
【小问4详解】
由图可知，该水样的TDS值为159ppm，故其水质纯度为一般；
小问5详解】
该简易净水器只能除去水中的难溶性杂质、色素和异味，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度；
【小问6详解】
电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。
23. A、B、C、D是初中化学常见的物质。A、B、D三种物质中均含地壳中含量最多的元素，A、C是单质。它们之间有如图所示的关系(“→”表示转化关系，“一”表示可相互反应)，其中B、D是组成元素完全相同的化合物且通常为液体。
（1）从分子角度解释，B、D性质有差异的原因是___________。
（2）请写出A—C反应的化学方程式：___________。
（3）请写出B→C的基本反应类型：___________。
【答案】（1）它们的分子构成不同
（2）
（3）分解反应
【解析】
【分析】A、B、C、D是初中化学常见的物质。A、B、D三种物质中均含地壳中含量最多的元素（氧元素），A、C是单质，则A为氧气，其中B、D是组成元素完全相同的化合物且通常为液体。D能转化为A和B，A和B能相互转化，C和B能相互转化，A与C能反应，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，则D为过氧化氢，B为水，C为氢气，代入验证，推论合理。
【小问1详解】
B为水，D为过氧化氢，二者的分子构成不同，则化学性质不同；
【小问2详解】
A—C为氢气和氧气点燃生成水，化学方程式为；
【小问3详解】
B→C为水通电分解生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应。
24. 材料在生产生活中用途广泛。
（1）二硼化镁是一种超导新材料。用化学用语填空：
①3个硼原子_____；②镁离子_____；③2个氢分子_____；
（2）钛被称为“21世纪最重要的金属”。如图是工业上利用钛铁矿(主要成分为钛酸亚铁)制备金属钛的工艺流程：
资料卡片：Ti与均为固体，化学性质稳定，不溶于稀硫酸、稀盐酸等；是一种有毒气体。
①在酸浸操作时，一般会将钛铁矿磨成粉末，原因是_____。
②图中操作a名称是_____，流程中可循环利用的物质有_____(写一种即可)。
③请写出“反应Ⅱ”中发生反应的化学方程式为_____。
④钛酸亚铁属于物质分类中的_____(填字母序号)。
A．氧化物 B．单质 C．纯净物 D．化合物
【答案】（1） ①. 3B ②. ③.
（2） ①. 增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 ②. 过滤 ③. 镁、氯气 ④. ⑤. CD
【解析】
【小问1详解】
①原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硼原子表示为3B；
②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故镁离子表示为；
③分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氢分子表示为；
【小问2详解】
①在酸浸操作时，一般会将钛铁矿磨成粉末，原因是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分；
②分离固液的操作是过滤，则图中操作a名称是过滤；由流程图可知，镁和氯气既作为反应物，又作为生成物，则流程中可循环利用的物质有镁、氯气；
③“反应Ⅱ”中发生的反应是四氯化钛与镁在加热条件下反应生成钛和氯化镁，化学方程式为；
④
A、钛酸亚铁是由铁、钛、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，不符合题意；
B、钛酸亚铁是由铁、钛、氧三种元素组成纯净物，属于化合物，不属于单质，不符合题意；
C、钛酸亚铁只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；
D、钛酸亚铁是由铁、钛、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意。
故选：CD。
三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分)
25. 某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。
（1）上图中仪器①的名称是_____。
（2）加热高锰酸钾制取，应选择上图中的发生装置_____(填字母)，该装置存在的不足之处是_____，写出该反应的化学方程式为_____，若选用E装置收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_____(填序号)。
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．导管口刚有气泡冒出就开始收集
（3）实验室用过氧化氢制取氧气比较快捷，但是反应不容易控制。为了实现反应的可控性，某化学兴趣小组设计了如下创新操作：取一根长的粗铜丝，将一端对折成平行状，用水将按比例混合均匀的水泥和调好并黏在铜丝对折处，滚成圆柱状，晾干使用。按照如图装配好仪器。该实验设计的优点是_____。
（4）已知甲烷密度比空气小，极难溶于水。实验室可用加热无水醋酸钠固体和碱石灰(NaOH和CaO的混合物)的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷应选用上述发生装置_____(填字母)。若用D装置收集甲烷气体，气体应从_____端通入(填“a”或“b”)。
【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②. 没有在试管口放一团棉花 ③. ④. BD
（3）可以控制反应的发生和停止
（4） ①. A ②. a
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是酒精灯；
【小问2详解】
加热高锰酸钾制取的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；
为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，应在试管口放一团棉花，故该装置存在的不足之处是没有在试管口放一团棉花；
高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
A、高锰酸钾中混入了二氧化锰，不会影响收集的氧气纯度，不符合题意；
B、收集前，集气瓶中未注满水，会导致收集的氧气中混有空气，使得纯度偏低，符合题意；
C、收集后，集气瓶中仍有少量水，不会影响收集的氧气纯度，不符合题意；
D、导管口刚有气泡冒出就开始收集，会导致收集的氧气中混有空气，使得纯度偏低，符合题意。
故选：BD；
【小问3详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，通过上下移动粗铜丝能实现过氧化氢溶液与二氧化锰的接触与分离，固液接触反应发生，固液分离反应停止，故该实验设计的优点是可以控制反应的发生和停止；
【小问4详解】
实验室可加热无水醋酸钠固体和碱石灰(NaOH和CaO的混合物)的固体混合物来制取甲烷，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；
若用D装置收集甲烷气体，由于甲烷密度比空气小，所以气体应从a端通入。
26. 草酸存在于自然界的植物中，在170℃以上易分解，某校化学兴趣小组为确定草酸分解产物，做如下探究。
【提出问题】草酸的分解产物是什么？
【猜想与假设】
猜想①CO、 猜想②CO、
猜想③ 猜想④CO、、
（1）经小组同学分析得出上述猜想_____一定是错误的，其理由是_____。
【查阅资料】
①无水硫酸铜是一种白色固体，遇水会变成蓝色。
②氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠(NaOH)易溶于水。氢氧化钠能与二氧化碳反应生成溶于水的碳酸钠。
③浓硫酸能吸收水蒸气。
④和CO都具有还原性，一定条件下，会与金属氧化物反应生成水。
【实验探究】
（2）该小组同学设计了如图实验过程(部分固定装置已略去)。
（3）【交流反思】为防止污染环境，该实验应增加_____装置。
【答案】（1） ①. ① ②. 反应前后元素种类不变，则生成物中一定含有氢元素
（2） ①. 不变色 ②. 变浑浊 ③. 除去二氧化碳 ④. （3）尾气处理
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律可知，在反应物中有氢元素，生成物中也一定有氢元素，所以猜想①一定错误。
【小问2详解】
结论为猜想④正确，而一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，则可观察到F中无水硫酸铜不变色，G中澄清石灰水变浑浊；
氢氧化钠能和二氧化碳反应，则C的作用为除去二氧化碳；
装置E中，一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
【小问3详解】
一氧化碳有毒，会污染空气，则该实验应增加尾气处理装置。
四、分析与计算(本大题包含1个小题，共6分)
27. 为了测定某小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数，小兰同学进行了如下实验：向盛有10g样品的烧杯中加入稀硫酸，恰好完全反应时，加入稀硫酸的质量为90g，反应后烧杯内物质的总质量为95.6g。（杂质不溶于水也不与酸发生反应）
已知反应的化学方程式如下：2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2CO2↑+2H2O
（1）该反应生成二氧化碳的质量为 g。
（2）求该样品中碳酸氢钠的质量分数（写出计算过程）。
【答案】（1）4.4（2）84%
【解析】
【详解】（1）根据质量守恒定律，反应物的总质量等于生成物的总质量，因此该反应生成二氧化碳的质量为：10g+90g﹣95.6g＝4.4g；
（2）设碳酸氢钠质量为x

该样品中碳酸氢钠的质量分数是：×100%＝84%，
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
30
20
5
0
反应后质量/g
14
16
a
20
选项
实验目的
实验操作
A
除去氮气中的氧气
将气体缓缓通过红热的木炭粉
B
除去二氧化碳中的一氧化碳
将气体点燃，使其充分燃烧
C
区分一氧化碳与氢气两种无色气体
点燃，罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯在火焰上
D
鉴别二氧化碳和氮气
分别伸入燃着的小木条
实验步骤
实验现象
实验结论
将分解产物从左至右依次通过各装置
A中无水硫酸铜变蓝
B中澄清石灰水变浑浊
猜想②错误
F中无水硫酸铜_____
G中澄清石灰水_____
猜想④正确
问题解答
装置C的作用_____
写出装置E中发生反应的化学方程式_____