云南省昆明市寻甸回族彝族自治县第一中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（原卷版）-A4

这是一份云南省昆明市寻甸回族彝族自治县第一中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（原卷版）-A4，共7页。试卷主要包含了本卷为试题卷， 名篇名句默写， 【文段】等内容，欢迎下载使用。
（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，练习用时150分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面文字，按要求完成下面小题
春夏秋冬四时转换，每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，贪婪地吮（shǔn）吸着甘露，鸟儿早早起床，______地卖弄清脆的喉咙，把人们从梦中叫醒，使人们精神抖擞。
夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场倾（qǐng）盆的大雨，还是持续了一整天的燥热，等到夜晚来临，晚风轻拂，在宽敝的庭院中乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛，瞬间，人们心中便有了着落，都______在那片柔和与天真之中。
秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的______，温暖而舒适。澄澈的碧霄（xiā）如洗过一般，更是让人心旷神怡。
冬天最美的是雪飘的时刻，空中的雪花如鹅毛般自由飞舞，一霎时，整个世界停止了喧（xuān）闹，就连平时人迹罕至的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔，一片______。
通过欣赏四季不同的美，使人们走进自然，体悟自然的生命和灵性，陶冶情操，热爱自然。
1. 文中注音不正确的一项是（ ）
A. 吮（shǔn）B. 倾（qǐng）C. 霄（xiā）D. 喧（xuān）
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A. 抖擞B. 宽敝C. 心旷神怡D. 人迹罕至
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A 花枝招展 沉浸 咄咄逼人 安详
B. 花枝招展 陶醉 盛气凌人 静谧
C. 呼朋引伴 沉浸 咄咄逼人 静谧
D. 呼朋引伴 陶醉 盛气凌人 安详
4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A. 通过欣赏四季不同美，体悟自然的生命和灵性，使人们走进自然，陶冶情操，热爱自然。
B. 通过欣赏四季不同的美，体悟自然的生命和灵性，人们走进自然，陶冶情操，热爱自然。
C. 通过欣赏四季不同的美，使体悟自然的生命和灵性，人们走进自然，陶冶情操，热爱自然。
D. 通过欣赏四季不同的美，人们走进自然，体悟自然的生命和灵性，陶冶情操，热爱自然。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了。______，______。______。______，______。
①并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉
②你会发现你百思不得其解困惑，千百年来被无数的人思考过
③真正使阅读成为一种深刻而愉悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己
④都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己
⑤而每一本在你心目中值得阅读和记住的书
A. ②①③⑤④B. ②③①④⑤C. ④①③⑤②D. ④③①②⑤
6. 名篇名句默写
花木与诗有不解之缘。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（1）“______，______”一句借景抒情，含漂泊之感；《行军九日思长安故园》中（2）“______，______”一句写出了岑参对饱受战争忧患的人民的同情；杜甫《江南逢李龟年》中（3）“______，______”表达了作者“同是天涯沦落人”的感慨！
二、综合性学习（7～12题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的主题班会，请你积极参加活动并完成以下任务。
7. 班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次主题帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道
活动项目二：____________
活动项目三：____________
8. 假设老师把你安排与小孙同桌，你很想与他交朋友。于是你主动地走到他的面前，你会怎么说？
（二）名著阅读（4分）
9. 【文段】
“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”自然读着，读着，强记着，——而且要背出来。
上述文段出自《朝花夕拾》中的《______》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为父亲在“我”要去看五猖会时强迫我背诵《______》，“我”感到十分扫兴、痛苦。
10. 你在读《朝花夕拾》时最喜欢哪个人物？哪个人物给你留下了深刻的印象？请简要说一说。
（三）书法临写与鉴赏（4分）
11. 仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
12. “笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成”是对下列哪幅书法作品的评价？（ ）
A. B. C. D.
三、阅读（13～25题，共32分）
（一）（4分）
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
13. 对这首古诗赏析有误的一项是（ ）
A. 首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。
B. 颔联写船上所见景色，“潮平”，两岸才显得宽阔，“风正”，写出帆有悬空的态势。
C. 颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D. 尾联借“雁足传书”的故事，写诗人希望北归的鸿雁捎一封家书到自己的家乡洛阳，传达出诗人的思乡之情。
14. 请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。
（二）（10分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（节选自《论语》十二章）
【乙】
邴原少孤①，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得②学者，有亲也。一则③羡其不孤，二则羡其得学，中心④感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资⑤。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
（节选自李贽《邴原泣学》）
【注】：①少孤：从小失去父亲。②得：能够。③一则：一方面。④中心：内心。⑤资：钱财。此处指学费。
15. 解释下列句子中加点词的意思。
（1）思而不学则殆（ ）
（2）切问而近思（ ）
（3）故泣耳（ ）
（4）欲书可耳（ ）
16. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
17. 【甲】文中孔子是怎样阐述“学”与“思”的关系的？请结合文中语句谈谈你的理解。
18. 【甲】【乙】文段分别表现了颜回和邴原什么样的精神品质？说说你从中受到了什么启发？
（三）（7分）
阅读下面文章，完成下面小题。
开在心里的橘子花
徐光惠
①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
（选自《中国电视报》，有删改）
19. 文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？
20. 结合语境，品味第②段中加点词语的表达效果。
金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。
21. 谈谈你对下列句子含义理解。
于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天
（四）（11分）
阅读下面文章，完成下面小题。
母亲的味道
①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。
②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上，收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。
③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”
④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来……
⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。
⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。
⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……
⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履。什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。
⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城，母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。
⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。
⑪我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。
（选自《青年文摘》，有删改）
22. 文章围绕母亲主要写了四件事，请根据提示，补全空白处。
第一件：在菜市场卖鱼
第二件：____________
第三件：____________
第四件：卖烤红薯供“我”上大学
23. 结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线的句子。
母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。
24. 请结合文章，分析第⑪段的作用。
25. 文中的“母亲”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
四、写作（40分）
26. 题目：家的温暖
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。
27. 题目：______的怀念
要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。