初中语文人教部编版（2024）九年级上册乡愁余光中课后测评

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册乡愁余光中课后测评，共7页。试卷主要包含了选择题，基础知识，阅读等内容，欢迎下载使用。
1．朗读《乡愁》这首诗的感情基调应该是（ ）
A．急速、悲壮B．欢快、幸福C．缓慢、忧伤D．轻柔、平淡
2．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．电影《老师，好》自上映以来，不断引发观影热潮。到目前为止，《老师，好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。
B．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准
C．按照田园城市的建设标准，规划者首先应考虑的是让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
D．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，观众看到了国宝的“前世今生”。
3．下列对《乡愁》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．《乡愁》以时间短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。
B．《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，明朗、集中而又强烈，表达的情感丰富、含蓄、有张力，能诱发读者多方面的联想。
C．诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，结尾则把个人的忧思与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，寄寓了诗人所代表的万千海外游子的绵绵乡关之思。
D．诗共有四节，每节四行，节与节之间基本均衡而对称，句与句之间则注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。诗中运用了比喻、排比、夸张、对偶等修辞手法，使诗歌具有回旋往复、一唱三叹的美的韵律。
二、基础知识
4．阅读下面的文字，按要求作答。
乡愁是什么？在余光中眼里，乡愁是一枚小小的邮票，是一张窄窄的船票，是一方矮矮的坟mù，是一湾浅浅的海xiá！余光中站在岸边遥望远方的家乡，眼中噙满了苦涩的泪，曾有的岁月，曾有的时光，让他怎能不想往？虽然时光改变了它的迹象，但他还是念着它，想着它，不能把它遗忘。
根据拼音写汉字或者给加点字选择正确的读音。
①坟mù
②海xiá
③邮票
A.yōu
B.yóu
④窄窄
A.zhǎi
B.zǎi
5．根据拼音写汉字。
（1）他非常喜欢收集有关十二生肖的邮pià 。
（2）你这样下去，真的是自掘坟mù 了，现在回头还来得及！
（3）民族的深情像一条纽带，把海xiá 两岸人民的心紧紧连在一起。
6．重要词语。
：深切思念家乡的忧伤的心情。
7．填空。
《乡愁》的作者是 ，他是我国当代 、散文家。
三、阅读
8．现代诗阅读欣赏，回答问题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
母亲一样的蜡梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
（1）诗中的“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征？（请摘引原文的语句回答）
长江水——
海棠红——
雪花白——
蜡梅香——
（2）联系上文，揣摩下面语句，说说句子的表达效果。
给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水
（3）诗歌将“乡愁”寄托在“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”这四种意象中，想一想，还可以将“乡愁”寄托在什么意象中？为什么？请简要说明。
（4）古往今来，“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。请你再写出几句与乡愁有关的诗句。（写出三句即可）
9．阅读下面的诗歌，回答问题。
新月
沙鸥
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香。夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
（1）写出这首诗中押韵的字。
（2）诗中写到的“我乘船归去”“花香。夜暖”是诗人的现实经历还是诗人的想象之事？
（3）“你睡着了么”一句中的“你”实指什么？
（4）这首诗抒写的是什么感情？
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】《乡愁》的作者余光中离开大陆，多年与亲人、祖国分离，表现的是对大陆的思念之情，对祖国的热爱之情，所以应该用缓慢、忧伤的语气来读这首诗。
故选：C。
2．【解答】ACD．无语病；
B．两面对一面，应该在“爱国”前加上“是否”。
故选：B。
3．【解答】ABC．正确；
D．有误，本诗没有运用夸张的修辞。
故选：D。
二、基础知识
4．【解答】答案：
①墓 ②峡 ③B ④A
5．【解答】答案：
（1）票； （2）墓； （3）峡。
6．【解答】答案：
乡愁
7．【解答】《乡愁》的作者是余光中，他是我国当代诗人、散文家。
答案：
余光中 诗人
三、阅读
8．【解答】（1）本题考查的是诗歌的意象。意象是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。在这首抒发乡愁的诗歌中，作者运用了“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”等意象。其中“长江水”——“乡愁的滋味”，“海棠红”——“乡愁的烧痛”，“雪花白”——乡愁的等待，“蜡梅香”——乡土的芬芳。这些意象都是乡愁的载体。寄托了对故乡的思念。据此理解作答。
（2）本题考查诗句赏析能力。长江是炎黄子孙的一条母亲河，是极具我国特色的物象，诗句“酒一样的长江水”把“长江水”比作“醇香浓郁的酒”，运用了比喻的修辞手法抒发了余光中先生对故乡的思念之情。
（3）本题考查对诗歌意象的理解。还可以将“乡愁”寄托给荷塘、明月。荷塘正是江南的代表，“荷”谐音“和”，象征团圆；明月千里寄相思，思乡的作品每每有明月的影子。
（4）本题考查诗歌积累。从积累的与乡愁有关的诗句中，写出几句即可，注意不要出现错别字。
答案：
（1）乡愁的滋味 乡愁的烧痛 乡愁的等待 乡土的芬芳
（2）把“长江水”比作“醇香浓郁的酒”，运用了比喻的修辞手法抒发了余光中先生对故乡的思念之情。
（3）示例：天空，因为乡愁无边无际，就像天空一样。鸟鸣，因为鸟鸣好像从故乡传来，与故乡一样，让人魂牵梦萦。黄连，黄连的苦恰如思乡的苦。圆月，月圆之夜，家人团聚，离乡之人更思乡。大海，因为大海的波浪滔滔就像游子对家乡绵绵不绝的思念。
（4）示例“乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾《次北固山下》）；“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）；“夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《天净沙•秋思》）
9．【解答】（1）本题是对诗歌韵律的考查。本诗隔行押韵，韵脚为：an，押韵的字是：船、山、天、岸。
（2）本题是对诗歌内容的考查。“新月弯弯，像一条小船。”诗人将新月比喻成船，虽浅显但却真挚，它使我们想起那首儿歌“弯弯的月儿像只船”，让人倍感亲切。这句也是全诗的引子，后面依此展开想像。“我乘船归去，越过万水千山。”身处异地他乡的诗人只能借助这叶扁舟，踏上回乡（思乡）之路。“花香。夜暖。故乡正是春天。”这里诗人化虚为实，将对故乡的赞美用“春天”“花香”“夜暖”等形象来寄托，给人以多感官的体验和美的享受。诗歌“我乘船归去”“花香”“夜暖”是诗人的想像中的。
（3）本题是对诗歌中重点诗句中意象的把握。在这首短诗中，诗人将对故乡的眷念和向往之情表达得淋漓酣畅，丰富的想象力无疑是让诗人思绪腾飞的翅膀。两个“你”指的是故乡，在诗中的作用是使表达真切。
（4）本题考查诗歌的情感。在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式。“你睡着了么？我在你梦中靠岸。”仿佛故乡的亲人也在做着同样的梦，在欢迎着游子的归来，从而表现诗人对故乡亲人的眷恋、向往之情。
答案：
（1）船、山、天、岸。
（2）想像之事。
（3）故乡。
（4）游子的思乡之情。