中职英语外研版 (2021)基础模块2For Better Performance优秀第4课时教案设计

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课 堂 教 学 设 计
课题名称
Unit 3 I’ve Gt a Headache
授课教师
小兜老师
授课内容
Fr Better Perfrmance
授课班级
课 时
第4课时
授课时间
教 学 内 容 分 析
“能力拓展”板块围绕单元主题，设计了更为丰富、更有挑战性的听说读写活动。其中，听力内容是预防流感的建议，要求学生根据所听到的内容，提取并记录关键词。在此基础上，引导学生上网搜索更多预防流感的建议，并与同学们分享。
学 习 目 标
学生通过听录音，能够获取有关预防流感的建议的关键信息。
学生能够掌握关键词汇和句型，口头分享预防流感的建议。
思政目标：能够了解有效的流感预防手段对于个人和社会的重要意义，树立正确的健康意识和责任意识，形成健康的生活方式。
学 习 重 难 点
学习重点
能使用泛听、精听相结合的方式，提取和记录预防建议中的重要信息，如防护物品的名称、使用场合及使用方式。
学习难点
能用建议句型说出药品标签包含的注意事项。
资 源 与 工 具
PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等
教 学 方 法
小组讨论法、任务教学法
教 学 过 程 结 构 设 计
教学环节
教 学 活 动 设 计
设计意图
Step 1
Organizatin
Greet the students and divide them int fur grups.
Gd mrning, bys and girls. It’s nice t see yu again. Hw are yu ding tday ?
通过问候，尽快让学生进入课堂。
Step 2
Lead - in
T shws sme suggestins abut preventing Cvid-19 virus, chsen frm surces like scial medias, TV news and guidebks. Ss pick the nes they think are mst helpful.
展示不同渠道获得的新冠预防建议，学生通过挑选最具价值的建议，初步认知对有效信息进行分辨与筛选的作用。
Step 3
New Lessn
Pre-listening
Ss brainstrm t ffer their wn ways f preventing flu.
While-listening
Ss listen t the recrding and chse the tpic f this passage.
The shrt passage is abut _____ .
hw t wash yur hands
hw t clean and disinfect tuched surfaces
hw t keep away frm the flu
Ss listen t the recrding and chse Tr F.
1) Wash yur hands with sap and water fr at least 14
体现集思广益的智慧，初步了解流感预防建议的相关内容，为即将开展的听力活动做好铺垫。
通过精听练习，培养学生提取指定的细节信息并进行整理记录的能力。
secnds.
2) Yu shuld wear a mask when travelling n public transprt.
3) Maintaining sme distancing with the sick is gd fr yu.
Ss listen t the recrding and fill in the blanks.
1) When yu g ut yu had better wear a mask , __________ __________, t d the shpping r t travel n the public transprt.
We shuld __________ and __________ frequently-tuched surfaces.
T avid the sick, yu shuld stay at hme __________ __________ __________ __________
.
Ss listen again, circle the key wrds abut preventing
flu in the suggestins.
T intrduces the key sentence patterns, fr example:
(1) wash hands with ...
(2) wear a mask t ...
(3) clean... daily
(4) avid ...
(5) as much as pssible
梳理对话中的重点句型，帮助学生熟悉单词发音、语调和节奏等语音知识，为后续的分享交流做好铺垫。
Step 4
Practice
Ss srt ut suggestins abut flu preventin frm the Internet, share them with the class using crrect sentence patterns.
搜寻、整理网上的流感预防建议，将其中有价值的建议用正确的句型进行分享。
Step 5
Summary
With T’s help, Ss try t srt ut the knwledge pints.
梳理板书内容，高效整理本课思路，归纳知识点。
Step 6
Hmewrk
1. Finish the exercise in this perid.
2. Ss make a pster f preventin tips fr Cvid-19 virus. In the pster, Ss pay attentin t the imprtance f fllwing the preventin tips.
知 识 点 详 解
1. Flu viruses are mst cmmn in autumn and winter.
【知识点】
（1）Flu viruses 流感病毒
2. Flu can make many peple sick.
【知识点】
（1）make sb. sick 让某人生病
3. Here are sme tips t help yu keep the flu away.
【知识点】
（1）help sb. d sth. 帮助某人做某事
例：He ften helps me clean my rm.他经常帮助我打扫房间。
（2）keep ... away 远离
【拓展】keep away frm 远离
例：We shuld keep away frm crwded places .我们应该远离人多拥挤的地方。
4. Wash yur hands ften with sap and water fr at least 40 secnds,
【知识点】
（1）at least 至少
例：It takes at least an hur t get hme frm wrk.下班回家至少得花一个小时。
5. especially after yu have been in a public place.
【知识点】
（1）in a public place 在公共场合
6. Wear a mask when yu are ging ut,
【知识点】
（1）Wear a mask 戴口罩
（2）g ut 外出
7. fr example, t d the shpping in the supermarket r t travel n public transprt.
【知识点】
（1）fr example 例如
【拓展】such as 例如
8. Avid clse cntact with peple wh are sick.
【知识点】
（1）cntact with 与...联系
【拓展】
keep in tuch with sb. 与某人保持联系
make cntact with sb. 与某人取得联系
lse cntact with sb. 与某人失去联系
9. Stay at hme as much as pssible.
【知识点】
（1）Stay at hme 待在家里
（2）as much as pssible 尽可能多的
10. Maintain scial distancing t prtect yurself.
【知识点】
（1）Maintain scial distancing 保持社交距离
（2）prtect yurself 保护自己
11. Flu can make peple feel weak.
【知识点】
（1）feel weak 感到虚弱
板 书 设 计
Unit 3 I’ve Gt a Headache
教 学 反 思