中职英语外研版 (2021)基础模块2Warming up优秀第1课时教学设计

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课 堂 教 学 设 计
课题名称
Unit 6 Let’s G Shpping
授课教师
小兜老师
授课内容
Warming Up & Listening and Speaking
授课班级
课 时
第1课时
授课时间
单 元 主 题 分 析
本单元的主题范围是“人与自我”，涉及的主题内容是购物。本单元包括超市布局、购物过程、网络购物、促销海报等学习内容，旨在帮助学生了解购物的各个方面，并通过介绍各种支付方式，引导学生感受时代的变化。此外，本单元还介绍了中美的促销季和购物场所的分布情况，丰富学生对各地购物活动的认知。
教 学 内 容 分 析
“导入”板块由两个活动组成，旨在激活学生已掌握的有关购物的语言知识和背景知识，为整个单元的学习活动做好铺垫和预热。活动一通过词语、音频和图片呈现了一些购物场所。活动二通过让学生选择自己会在网上购买的物品，引导学生回顾自己的网络购物经历。
“听说”板块包括两段发生在顾客和购物场所工作人员之间的对话。第一段是顾客向超市售货员问路的对话;第二段是顾客在买衣服时和售货员的对话。本板块旨在培养学生在真实语境中获取关键信息、用简单的英语进行交流的能力。
学 习 目 标
学生通过看图片、听录音、做匹配练习，能够介绍不同的购物场所。
学生通过选择自己会在网上购买的物品，能够总结自己的购物习惯，并了解网络购物的特点。
学生通过听录音，能够获取有关超市问路的对话主题及大意。
学生通过听录音，能够获取超市布局、购买衣服时要考虑的因素等关键息，并完成听力任务。
学生能够结合真实语境，仿照听力脚本编演对话，介绍超市的不同区域。
学生能够结合自身经验，与同伴表演有关购物过程的对话。
思政目标：能够了解购物场所的多样性、商品的丰富性，感受经济的快速发展；能够从职场人员视角，思考如何为顾客提供专业服务，提升服务意识与职业素养。
学 习 重 难 点
学习重点
1. 能听懂与购物地点、区域、物品相关的词句表达，如shpping mall, grcery, bakery, statinery, electrnic prducts, sectin, swimming gggles, kitchenware, mug等。
2. 能运用目标词句谈论与购物相关的话题，如购物区域，购物考虑因素。
学习难点
能结合所学，联系自身实际，恰当运用size，clr，price, material, fashin, gift 等购物考虑的因素，和同伴进行角色扮演，描述自己的购物经历。
资 源 与 工 具
PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等
教 学 方 法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
教 学 过 程 结 构 设 计
教学环节
教 学 活 动 设 计
设计意图
Step 1
Organizatin
Greet the students and divide them int fur grups.
Gd mrning, bys and girls. It’s nice t see yu again. Hw are yu ding tday ?
通过问候，尽快让学生进入课堂。
Step 2
Lead - in
Ss learn the new wrds.
Ss recall their shpping experiences and list shpping places and items in English as many as pssible. T helps Ss
从学生已有生活情境入手，调动学生参与的积极性。
with mre difficult wrds.
e.g. I always buy fruits and vegetable in the supermarket.
There are varius kinds f bks and magazines in a bkstre.
Step 3
New Lessn
Pre-listening
Ss listen t the recrding and catch the wrds abut places. Match pictures in Activity One with certain wrds.
Ss lk at the pictures in Activity Tw and tick the things they bught in the Internet.
通过图、词、音、义的对应，帮助学生回顾旧知。
观看物品图片，紧密联系学生真实生活，激活与主题相关的背景知识，拓展新知。
Ss list mre things they like t buy nline and grup the items.
While-listening
T shws the picture n Page 55 and ask the fllwing questins.
(1)Where is the yung wman?
(2) What is she ding?
Ss listen t the dialgue between Lyn and Shp assistant and chse the right place .
□ the bakery
□ the sprts sectin
□ the electrnic sectin
□ the kitchenware sectin
Ss listen t the dialgue between Lyn and Shp assistant and chse the right place in Activity One.
列举网购物品，进行相关的分类。培养学生分析、归纳的能力。
在贴近学生生活实际的情境中，自然铺垫与听力任务相关的预备知识。
通过听力任务，训练学生把握大意、理解细节的听力策略。
Ss listen t the dialgue between Lyn and Shp assistant and chse T r F.
(1) Lyn wanted t buy a pair f swimming gggles.
(2) The shp assistant tld Lyn hw t find the persnal sectin.
(3) At last, Lyn bught a smart phne.
(4) There aren't any phnes r laptps at the electrnic sectin.
(5) The electrnic sectin is just next t the sprts sectin.
Ss listen t the dialgue and fill in the blanks.
1) Lyn went t _________ _________ _________ the sprts sectin. / supermarket
2) Lyn als wuld like t have a lk at _________ electrn ducts.
3) It's very cnvenience t buy anything at
the_________ . supermarket
Ss listen again and cmplete the blanks in Activity Tw.
T shws the dialgue text. Ss underline the key wrds t check answers.
Accrding t the given text, Ss wrk in pairs t rle play n Lyn and Shp assistant. Ss retell the dialgue.
Based n the dialgue and given infrmatin, Ss wrk in pairs t act ut the dialgues in Activity Three.
反复精听材料内容，夯实重点词句，加深文本理解，为后续的语言输出铺垫。
采取角色扮演的复述活动，以新颖的练习方式达到“以听促说”的目的，为下一阶段的仿说奠定基础。
T shws a picture f Wang Lin. Ss guess what kind f dress she will buy.
Ss listen t the dialgue and chse the infrmatin.
培养学生理解细节的听力策略，通过有效的记笔记策略，提升学生信息判断和关键信息的提取能力。
Ss listen t the dialgue and chse T r F.
1)Wang Li wanted t buy a green dress.
2)At last year, Wang Li paid 180 yuan fr this dress.
3) The leather belt is given as a gift fr custmer.
Ss listen again and fill in the blanks in Activity Fur accrding t the ntes.
Step 4
Practice
T helps Ss list mre factrs, especially the factrs that are different in cuntries and regins, such as sizes and materials, t describe their gds and shw mre useful sentence patterns
Ss review and wrk in pairs t chse the things in Activity Five. Ss are encuraged t make a dialgue with the help f sme given infrmatin.
Sme grups are invited t perfrm their dialgues n stage. Accrding t their perfrmance, T gives sme cmments and suggestins t help them imprve their
通过头脑风暴，列举更多地购物考虑的因素及句型。
语言输出活动与学生生活经验密切相关，具有现实交流的意义。学生选择相应资源，呈现所学，提升真实环境中的语用能力。
搭建真实的口语输出的平台，真正内化所学知识，
dialgue.
提升综合运用语言的能力。
Step 5
Summary
Accrding t what Ss have learned tday, they try t srt ut the knwledge pints.
梳理板书内容，高效整理本课思路，归纳知识点。
Step 6
Hmewrk
Ss sht a vide abut their shpping experiences and send the vide t Ding Talk.
知 识 点 详 解
1. Excuse me. Culd yu tell me where I can find swimsuits? 劳驾，请问哪里卖泳衣呢？
【知识点】
（1）Excuse me 劳驾，打扰一下
（2）Culd yu tell me ... 你能告诉我...吗？
2. Well, yu can g t the sprts sectin.您可以到运动装备区看一看。
【知识点】
（1）the sprts sectin 运动装备区
3. Just walk straight ahead and turn left. 直走，然后左转。
【知识点】
（1）walk straight ahead 直走
（2）turn left 左转
4. Yu can find anything yu want fr swimming, including swimming gggles, caps and rings.在那里您可以找到所有游泳装备，包括泳镜，泳帽和游泳圈。
【知识点】
（1）Yu can find anything yu want fr swimming 是一个定语从句
（2）including 包含...在内
（3）swimming gggles 泳镜
5. I als want t lk at sme electrnic prducts.我还想看电子产品。
【知识点】
（1）want t d sth. 想要做某事
（2）lk at 看
（3）electrnic prducts 电子产品
6. The electrnic sectin is just next t the sprts sectin.电子产品区与运动装备区旁边。
【知识点】
（1） The electrnic sectin 电子产品区
（2）next t 靠近；紧挨
7. Yu can find mbile phnes, laptps and s n there.那里有手机、笔记本电脑等。
【知识点】
（1）mbile phnes 手机
（2）and s n 等等
8. Many thanks!
【知识点】
（1）Many thanks! 非常感谢
9. May I help yu? 您需要什么帮助吗?
【知识点】
（1）交际用语
【拓展】Can I help yu ?
What can I d fr yu ?
10. Yes, they cme in fur clurs: red, yellw, pink and black.有。这款连衣裙共有四种颜色：红色、黄色、粉红色和黑色。
【知识点】
（1）cme in 总计
11. One mment, I’ll check… Yes, we d. Here yu are.稍等，我查一下……有的。给您。
【知识点】
（1）One mment 稍等
（2）Here yu are 给您
12. It lks nice. What is it made f?看起来不错。它是什么面料的？
【知识点】
（1）be made f 由...制作（看得出原材料）
（2）be made frm 由...制作（看不出原材料）
13. It’s the latest style.这是最新款。
【知识点】
（1）the latest style 最新款
14. Hw much is it? 多少钱？
【知识点】
（1）Hw much 对价格提问
15. But tday there’s a special 10% discunt fr anything ver 100 yuan, s it’s 180 yuan. 但今天有活动，凡是超过100元的单品都打九折，所以您只需要支付180元。
【知识点】
（1）10% discunt 打九折
16. I’d like t take this dress if yu culd give me a leather belt as a gift.如果您能送我一条皮带，我就买下这款裙子。
【知识点】
（1）wuld like t d sth. 想要做某事
（2）give sb. sth. 给某人某物
（3）a leather belt 皮带
（5）as a gift 作为礼物
板 书 设 计
Unit 6 Let’s G Shpping
Places
shpping mall department stre bakery drugstre
grcery cnvenience stre supermarket snack bar
furniture stre statiner’s chain stre clthing stre
Gds
tys csmetics tickets bks
fd and drink statinery furniture clthing
jewelry electrnic prducts suvenirs
sectins f the supermarket
prduce sectin(fruits and vegetables) deli sectin(meat)
bakery sectin daily sectin(milk, butter, cheese)
frzen fd sectin persnal care sectin kitchenware sectin
statinery sectin clthing sectin sprts sectin electrnic sectin
Sentence patterns
May/Can I help yu?
Culd yu tell me where I can find…?
The electrnic sectin is just next t the sprts sectin.
D yu have this dress in + clr?
D yu have this in a size +number?
D yu have a bigger/smaller size?
What is it made f/in?
Hw much is it? What is the price?
What clr/size/material/style d yu prefer/like?
Is there any discunt?
Is this dress n sale tday?
教 学 反 思