英语基础模块2Around the World精品教案

这是一份英语基础模块2Around the World精品教案，共4页。
课 堂 教 学 设 计
课题名称
Unit 7 Inventins Make Life Better
授课教师
小兜老师
授课内容
Arund the Wrld
授课班级
课 时
第5课时
授课时间
教 学 内 容 分 析
“文化撷英”板块的阅读材料介绍了物联网、人工智能和云计算三个与大数据相关的新技术。
学 习 目 标
学生能够了解物联网、人工智能和云计算，拓宽知识面。
学生能够通过阅读更多与主题相关的材料，了解更多新技术。
能够了解世界范围内新科技的多样性，用英语范式”1W+1H”简单介绍中国的新兴科技，，传播中国科技发展成果；
能借助教材中的“My Prgress Check”环节监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进步，树立正确的学习态度和良好的学习习惯。
思政目标：能够了解世界范围内新科技的多样性，培养对科技创新的兴趣；能够利用所学英语知识介绍中国的新兴科技，传播中国科技发展成果。
学 习 重 难 点
学习重点
能够了解物联网、人工智能和云计算三个大数据时代科技的特征以及应用案例。
学习难点
能够联系日常实际，迁移思维，用范式”1W+1H”简单介绍中国的新兴科技。
资 源 与 工 具
PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等
教 学 方 法
小组讨论法、任务教学法
教 学 过 程 结 构 设 计
教学环节
教 学 活 动 设 计
设计意图
Step 1
Organizatin
Greet the students and divide them int fur grups.
Gd mrning, bys and girls. It’s nice t see yu again. Hw are yu ding tday ?
通过问候，尽快让学生进入课堂。
Step 2
Lead - in
T shws vide f 5G new technlgy and driveless vehicles and asks Ss what they are. Ss are required t wrk in grups t think f mre new technlgies arund.
通过展示学生较为熟知的新科技，调动学生的积极性，引导学生感受生活中的新型科技，同时通过小组合作拓展思维，开展头脑风暴，为接下来的阅读做好铺垫。
Step 3
New Lessn
Pre-reading
T presents three pictures in the passage and Ss identify what they are and predict the main idea f the passage.
While-reading
Ss read the whle passage and discuss in grups the questin again:
What are the meanings f Internet f things, artificial intelligence and clud cmputing?
T leads Ss t fcus n the features f each new technlgy and grasp the “main verb” t describe each ne f them.
通过呈现文章中的插图，让学生识别新科技名称以及预测文章大意。
通过泛读练习，培养学生整体把握文章大意的能力。
通过精读文章让学生掌握三个新科技的特点，培养学生查找、分析和归纳的能力，为后续活动做好铺
T may present the example like this:
Internet f things
Features: By using sftware t cnnect things t daily life.
Main verb: Cnnect
T plays the recrding and leads Ss t fcus n the key wrds and phrases:
, recgnize, schedule, access, appintment, server, tablet, desktp, internet cnnectin, etc
垫。
通过播放录音，让学生了解单词正确读音；同时划出重难点词汇，引导学生在上下文中猜测含义，为延伸至新科技的领域应用做铺垫。
Step 4
Practice
Ss wrk in grups t brainstrm sme fields r examples that use Internet f things, artificial intelligence and clud cmputing.
T may present the example like this:
Internet f things: TmallGenie;
Artificial Intelligence: Machine Translatin;
Clud Cmputing: Database fr epidemic cntrl and preventin
Based n key wrds and phrases n blackbard design as well as the features f the three new technlgy, Ss wrk in grups t intrduce ne f them in ral English.
T may prvide the sample pattern:(1W+1H)
What is it---Feature
Hw is it used---Field/example
Ss share their perfrmance in the class, and thers give sme cmments.
通过结合新科技的特点，引导学生基于真实生活情境下深入分析新科技在生活中的运用，实现思维和语言能力的迁移。
通过词汇、短语和句式的积累，让学生连词成句，连句成篇，增强归纳和表述能力。
通过小组汇报展示，师生评价，生生互评，鼓励学生以评促学和小组竞赛。
Step 5
Summary
Ss try t srt ut the knwledge pints and have the assessment in “My Prgress Check”.
梳理板书内容，高效整理本课思路，归纳知识点。
Step 6
Hmewrk
Ss search the Internet t find mre new technlgies and write dwn a brief intrductin abut ne f them.
知 识 点 详 解
1. It cnnects devices like refrigeratrs t the Internet and uses sftware t cnnect these things t ur daily life.物联网将诸如冰箱等设备与网络连接起来，再用软件将这些设备与我们的日常生活连接起来。
【知识点】
* 1) 连接, 联结 2) 接通
* t cnnect 为不定式，作宾语补足语(或称复合宾语)。
2. In the future, yur car might tell yur huse that yu are five miles away and ask it t turn n the lights and the heat in certain rms.未来，你的汽车可能会告诉你的房子你离家还有五英里，然后让它把相应房间的灯和取暖设备打开。
【知识点】
* in the future将来
* ask sb t d sth叫某人去做某事
* turn n...1) 打开(电视，收音机等), 接通(水，电等) 2) 取决于..., 依靠...
3. It lets yu keep infrmatin n the “clud”, a remte server, instead f trapping yur files in a cmputer. 它可以帮你把信息储存在“云”端，即一个远程服务器上，而不是把文件都放在一台电脑里。
【知识点】
* instead f代替
板 书 设 计
教 学 反 思