福建省福州市马尾第一中学等六校2024-2025学年高一上学期期中联考历史试题

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参考答案
一、选择题
非选择题
31、【答案】
背景：社会出现转型，地主阶级兴起；各诸侯国希望实现富国强兵，需要有识之士辅佐；学术下移，各流派思想的传播。（每点2分，答三点即可）
认识：百家思想都为后来治国理政提供了借鉴；百家争鸣助推了中国文化的繁荣与发展。（（每点3分，答两点即可，其他答案言之有理亦可）
【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期的中国。背景：根据材料“奴隶制度逐渐瓦解，新兴的地主阶级逐渐兴起”可知，社会出现转型，地主阶级兴起；根据材料“各诸侯国为了富国强兵，需要有识之士为国家的发展出谋划策”可知，各诸侯国希望实现富国强兵，需要有识之士辅佐；根据材料“各地出现了私学，许多知识分子有了学习的环境和氛围，各流派的思想得以传播”可知，学术下移，各流派思想的传播。
(2)本题是认识类材料分析题。时空是春秋战国时期的中国。认识：根据材料“王朝初期多与民休息，实行无为而治，经济有所恢复后实行积极有为的儒家治国，同时制定法律，规范民众行为”可知，百家思想都为后来治国理政提供了借鉴；结合所学知识可知，百家争鸣助推了中国文化的繁荣与发展。
【答案】
（1）表现：形成稻麦兼种的作物体系；耕地面积和粮食产量增加。（1点2分，共4分）
（2）原因：北方人的南迁，带来先进的生产工具和生产技术；也给江南地区输送了大量劳动力；南方政权对农业生产的支持；南北劳动人民的努力。（1点2分，共8分）
（3） 意义：江南农业发展为经济重心的南移奠定了基础，为南方的发展加速了进程。(1点2分，共4分）
【答案】
示例：
论题：各民族相互交融推动了中华民族的繁荣发展。（2分）
阐述：中华民族在交融中不断发展壮大。春秋战国时期，与中原各国相邻的戎狄蛮夷逐渐产生华夏认同观念，并融入华夏族；秦汉时期，政府不断加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固；魏晋南北朝时期，少数民族内迁、北方人民南迁及孝文帝改革等，加强了各民族间经济文化交流，推动了统一多民族国家的发展；隋唐时期，通过和亲、会盟、册封等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，推动了统治疆域不断拓展，使各民族间往来更加密切；辽宋夏金时期，民族政权并立，各民族通过经济互市，文化学习，政治借鉴等形式呈现出相互交融的趋势；元朝统一后，通过设立行省，宣政院等机构，对新疆地区实行有效管理，不同民族之间的交融得到进一步加强，统一多民族国家也更趋稳固。（8分）
总而言之，中国古代经历了多个历史阶段的民族交融，在各民族的合力之下，中华民族得以繁荣发展，并长久的屹立于世界民族之林。（2分）
【解析】本题是论述题之探究结论论证题，时空是：古代（中国）。设问要求根据材料拟定论题，并进行阐述。据材料“虽云华夷，欢若亲戚”“万邦述职，无隔华夷”“天地之际既交，华夷之情允洽”“天地交泰，华夷辑睦”可知，这反映了民族间的相互交融，据“伟哉，中华民族！”可知，民族之间的交融推动了中华民族的发展。据此可拟定论点：各民族相互交融推动了中华民族的繁荣发展。在阐述中主要结合中国古代不同时期民族交融的基本情况、民族交融推动中华民族发展的基本情况进行说明，如春秋战国时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、辽宋夏金元时期等民族交往、交流、交融的基本概况及对中华民族发展的推动作用。可进行阐述如下：中华民族在交融中不断发展壮大。春秋战国时期，与中原各国相邻的戎狄蛮夷逐渐产生华夏认同观念，并融入华夏族；秦汉时期，政府不断加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固；魏晋南北朝时期，少数民族内迁、北方人民南迁及孝文帝改革等，加强了各民族间经济文化交流，推动了统一多民族国家的发展；隋唐时期，通过和亲、会盟、册封等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，推动了统治疆域不断拓展，使各民族间往来更加密切；辽宋夏金时期，民族政权并立，各民族通过经济互市，文化学习，政治借鉴等形式呈现出相互交融的趋势；元朝统一后，通过设立行省，宣政院等机构，对新疆地区实行有效管理，不同民族之间的交融得到进一步加强，统一多民族国家也更趋稳固。总而言之，中国古代经历了多个历史阶段的民族交融，在各民族的合力之下，中华民族得以繁荣发展，并长久的屹立于世界民族之林。
题号
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答案
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答案
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