人教版 (新课标)必修一第一单元2 诗两首雨巷教课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修一第一单元2 诗两首雨巷教课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了情境导入，学习目标，整体感知，研读课文，课文小结，布置作业，作者简介，油纸伞，篱笆墙，丁香先生等内容，欢迎下载使用。
细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的心曲。今天就让我们一起来走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香姑娘的芬芳。请大家合上书本，闭上眼睛，我们先一起来聆听这一段录音。（播放《雨巷》配乐诵读，见素材部分）　
1.熟读这首现代诗，并能有感情地朗诵全诗。 2.理解诗中象征手法的运用，体味意象与意境对于诗歌的表达效果。 3.尝试从多种角度对《雨巷》进行个性化的解读。
戴望舒(1905-1950)，原名戴梦鸥。浙江杭县 （今余杭）人，现代诗人。1923年在上海大学学习法文，并受法国象征派影响创作现代派诗歌，是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人。1929年4月第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》一诗脍炙人口，诗人也因此获得了“雨巷诗人”的桂冠。诗集还有《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。
《雨巷》创作于1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代，反动派对革命的血腥屠杀，造成可笼罩全国的白色恐怖，原来热烈响应革命的青年一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷入于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望出现。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。
1.诗中出现了哪些意象？有何作用？
未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。
江南的小巷阴沉潮湿，两边是独门独院的人家，长长的青石板路，青灰的墙，间或有人匆匆走过。这样的小巷让人感到幽深寂静。
小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。
这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。
丁香形状象结，开在暮春时节。开花为淡紫色或白色，在古诗词中，诗人往往以丁香喻愁。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《浣溪沙》芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 —— 李商隐《代赠二首》
美丽 高洁 冷艳 愁怨 哀婉
姑娘即丁香，丁香即姑娘
诗人将丁香那种具有孤高，美丽和忧愁的美赋予丁香一样的姑娘。因此，姑娘即丁香，丁香即姑娘。 姑娘是美好理想的象征，是诗人在大革命失败后苦苦追求的革命前景和希望。这种理想是高洁的、美丽的。但这种理想又如丁香姑娘一样稍纵即逝，不可把握，因此内心特别彷徨。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清，又惆怅。
表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
仍然怀着对理想的追求和憧憬虽然理想渺茫难以实现，但诗人
诗人继续追寻着丁香一样的姑娘
提示词语：独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅
“我”是个怎样的形象？
是个怀着“希望”的，有美好理想追求的青年形象，但又是孤独、迷茫的。
诗中的“我”在寂寞的雨巷中“彷徨”。希望逢着一个丁香一样的颜色丁香一样的芬芳又带着淡淡忧愁的姑娘，这个姑娘仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时又希望自已也能找到出路，但是连这最后一点希望也消失了。“消散了她……眼光”，而“我”仍旧彷徨在这雨巷，仍旧
希望飘过一个丁香一般的结着愁怨的姑娘”。诗人将丁香一般的姑娘，写得那般清雅凄美，飘渺哀怨。表现了诗人对理想、人生和美好事物的追求。也表现了理想幻灭后空虚和伤感的心境。 诗人把美好生活摩拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走近她，像梦一般美，又像梦一般远去。
《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱
诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。
本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色
1.它采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
2.优美的音乐旋律。 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。
①诗行的顿数基本为三顿 加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。
②单字顿都设置在诗的首行 一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。
③复沓句式的妙用 第三节：“象我一样”“象我一样地”。第四节：“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”。这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。 复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
④词的重叠运用 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”；有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”；有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。⑤压韵的位置错综变化
这节课我们共同阅读欣赏了戴望舒的《雨巷》，我们在读诗歌的时候感受到了它这种忧郁、哀怨的感情基调，我们还分析了这首诗歌的五个主要意象，品味了诗歌的内容，我们还根据姑娘这个意象探讨了诗歌的主旨，最后，我们通过对诗歌形式、语言的分析，感受到了诗歌的音乐美。这首诗歌，还有许多地方值得我们探讨和分析，这些就留给大家课后自己去品味。