广东省中山市三鑫学校2024-2025学年高一上学期第二次段考（期中）物理试卷

这是一份广东省中山市三鑫学校2024-2025学年高一上学期第二次段考（期中）物理试卷，共9页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，下面几个速度中表示平均速度的是等内容，欢迎下载使用。
高一物理试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题48分）
一、单项选择题（本题有6小题，每题3分，共18分，每小题给出的四个选项中只有一项满足题设要求，选对得4分，不选，错选或多选得零分）
1．2021年6月17日9时22分，搭载中国“神舟十二号”载人飞船的“长征二号”F遥十二运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约573秒后，飞船与火箭成功分离并进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员送入太空。中国航天梦征程再次写下浓墨重彩的一笔，也迎来了新纪元。下列说法正确的是（ ）
A．“2021年6月17日9时22分”指的是时间间隔
B．调整“神舟十二号”飞船的运行姿态时可以将飞船看成质点
C．研究“神舟十二号”飞船发射升空过程的轨迹不可以将飞船看成质点
D．发射升空过程中，飞船内的聂海胜看到刘伯明、汤洪波两名航天员相对自己静止
2．下列情景中，关于速度与加速度关系的说法正确的是（ ）
A．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大
B．高速飞行的子弹，速度变化很大，加速度也一定很大
C．高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，加速度也一定很大
D．火箭发射点火后，火箭还没运动，所以加速度一定为零
3．下面几个速度中表示平均速度的是（ ）
A．火车通过一站牌的速度是50km/h
B．汽车从济南行驶到青岛的速度是18m/s
C．子弹从枪口飞出的速度是800m/s
D．汽车速度计显示的速度为70km/h
4．过去的2023年，中国旅游市场逐渐走出前几年的阴影，迅速回暖，取得了令人瞩目的成绩。各大景点为吸引游客的到来使出浑身解数，长沙市热门景点橘子洲景区的6台“小黄人”小火车上新，观光小火车以独特的造型、悦目的颜色，成为橘子洲景区一道独特的风景，吸引不少游客前来“打卡”。列车即将到终点站时以20m/s的初速度刹车，刹车过程车辆做直线运动，加速度大小恒为。从减速瞬间开始计时，下列说法正确的是（ ）
A．列车在减速运动过程中速度与加速度方向相同
B．列车开始减速后，第5s初的速度为10m/s
C．列车开始减速后，前12s内的位移大小为100m
D．列车开始减速后，第9s内的位移大小为17m
5．将一石块以的初速度从地面竖直向上抛出，不计空气阻力，取，则（ ）
A．石块上升的最大高度为
B．石块上升的时间为
C．石块在空中运动过程中的路程为
D．石块在空中运动过程中的平均速度为
6．如图所示，台阶处放置一根长直木棍，现用手指向下用力按压木棍，手指和木棍均未移动下列说列法正确的是（ ）
A．手指对木棍的压力方向竖直向下
B．手指对木棍的压力方向沿木棍向下
C．台阶A处对木棍的支持力方向垂直木棍向上
D．地面对木棍的支持力方向斜向左上方
二、多项选择题（本题有6小题，每题4分，共24分，每小题给出的四个选项中有多个选项满足题设要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，不选，错选或多选得零分）
7．如图是研究三辆汽车加速性能和制动性能时得到的图像．下列分析正确的有（ ）
A．甲的加速性能最好
B．丙的加速性能最好
C．乙的制动性能最好
D．丙的制动性能最好
8．如图是某质点的运动图象，由图象可以得出的正确结论是（ ）
A．0～4s内的位移大小是3m
B．0～1s内加速度是2m/s2
C．0～4s内平均速度是1.25m/s
D．0～1s内的速度方向与2～4s内速度方向相反
9．如图所示，人通过跨在光滑滑轮上的细绳拉一物体静止。当人向后跨了一步后，人与重物再次保持静止状态，关于跨步以后各力的大小变化，下列说法错误的是（ ）
A．地面对人的摩擦力减小
B．地面对人的摩擦力增大
C．人对地面的压力减小
D．人对地面的压力增大
10．如图所示，倾角足够长的斜面固定在水平面上，现用一沿斜面向上的推力F作用在一重力为100N的木箱上，至少要用130N的推力，才能使它开始运动。木箱移动以后，用120N的推力，就可以使木箱继续做匀速直线运动（ ）(，)
A．木箱与斜面之间的最大静摩擦力为70N
B．木箱所受的滑动摩擦力为60N
C．木箱与斜面之间的动摩擦因数为0.875
D．如果用100N的推力推这个静止的木箱，木箱所受的摩擦力大小为40N
11．下列说法正确的是（ ）
A．平直公路上使汽车启动、加速的力，其施力物体是地面
B．旋转指南针，指南针停下时总是指向南北方向，产生此现象的力找不到施力物体
C．如果物体对物体有一个吸引力，那么物体必然对物体也存在一个吸引力
D．某人用水平力推静置于水平地面的箱子却没有推动，是因为人推箱子的力小于箱子对人的反作用力
12． 、是力的两个分力。若，则下列不可能是的两个分力的是（ ）
A． B．
C． D．
三、实验题(每空2分，共18分）
13．如图甲所示，某同学用铁架台、弹簧和多个已知质量的相同钩码探究弹簧弹力与形变量的关系，重力加速度g取。
(1)将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，其中刻度尺 （填“需要”或“不需要”竖直放置；
(2)该同学做实验时，通过处理数据得到了图乙所示的图像，其中m为所挂钩码的质量，L为弹簧长度，通过图乙可知弹簧的原长 结果保留两位有效数字）
(3)通过分析并计算可得弹簧的劲度系数 结果保留两位有效数字）
(4)该同学将此弹簧改制成弹簧测力计，当弹簧测力计的示数时，弹簧的长度 结果保留两位有效数字）
(5)该同学使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的关系图像如图丙所示，下列表述正确的是__________
A．a的原长比b的大
B．测得的弹力与弹簧的长度成正比
C．a的劲度系数比b的小
D．a的劲度系数比b的大
14．某实验小组利用如图甲所示的实验装置测量学校所在地的重力加速度。该实验小组打出一条较为理想的纸带如图乙所示，把开始打的模糊不清的点去掉，把清晰的第一个点标记为0，随后每隔一个点取一个计数点，依次标记为1、2、3、4，测量的距离已标在纸带上，已知打点计时器的打点周期为。
(1)为完成此实验，除了图甲中已有的器材外，还需要的实验器材有___________。（填选项字母）
A．刻度尺B．秒表C．的交流电源D．天平
(2)打出的纸带如图乙所示，实验时纸带的 （选填“左”或“右”）端和重物相连。
(3)打下计数点2时重物的瞬时速度为 ，学校所在地的重力加速度为 m/s²。（计算结果均保留三位有效数字）
四、解答题（15题8分，16题8分，17题10分，18题14分，共40分）
15．由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，问：
（1）汽车的加速度是多大？
（2）汽车在第1s末的速度为多大？
（3）汽车在第2s内通过的位移为多大？
16．如图所示，小孩与冰车静止在冰面上，大人用的恒定拉力，使小孩与冰车沿水平冰面一起向右滑动。已知拉力方向与水平冰面的夹角，小孩与冰车的总质量，冰车与冰面间的动摩擦因数，重力加速度，，。求：
(1)冰车受到冰面的支持力大小；
(2)小孩与冰车所受合外力的大小与方向。
17．如图所示，光滑斜面倾角为，一个重20N的物体在斜面上静止不动.轻质弹簧原长为10cm，现在的长度为6cm.
（1）求弹簧的劲度系数；
（2）若斜面粗糙，将这个物体沿斜面上移3cm，弹簧与物体相连，下端固定，物体仍静止于斜面上，求物体受到的摩擦力的大小和方向.
18．一辆汽车在十字路口等待绿灯，当绿灯亮时汽车以的加速度开始行驶，发现一辆电动车正在其前方处以的速度同向匀速行驶，试问：
(1)在追上电动车之前，汽车与电动车之间的最大距离；
(2)汽车追上电动车时的速度大小；
(3)若汽车追上电动车后立即刹车，汽车刹车过程中的加速度大小为，则再经多长时间电动车追上汽车。
参考答案：
13．(1)需要
(2)10
(3)10
(4)30
(5)D
14．(1)AC
(2)左
(3) 1.60 9.75
15．（1）0.8m/s2；（2）0.8m/s；（3）1.2m
【详解】（1）根据得，汽车的加速度为
（2）汽车在第1s末的速度为
v=at1=0.8×1m/s=0.8m/s
（3）汽车在第2s内通过的位移为
16．(1)
(2)，方向水平向右
【详解】（1）以小孩与冰车为对象，竖直方向根据受力平衡可得
解得冰车受到冰面的支持力大小为
（2）以小孩与冰车为对象，受到的滑块摩擦力大小为
则小孩与冰车所受合外力的大小为
方向水平向右。
17．（1）k=250N/m（2）f=7.5N沿斜面向上
【详解】（1）对物体受力分析如图：
由平衡条件得：F=Gsinθ=10N
形变量x=（10-6）cm=4cm=0.04m
由胡克定律：F=kx得：k==250N/m
（2）若斜面粗糙，将这个物体沿斜面上移3cm，则弹簧仍压缩x1=1cm，此时的弹力为F′=kx1=2.5N；对物体受力分析可得：由平衡条件：f= Gsinθ-F=7.5N，方向沿斜面向上．
18．(1)
(2)
(3)
【详解】（1）当汽车与电动车速度相等时，二者相距最远，设经过时间二者相距最远，则有
即
解得
此时汽车的位移
电动车的位移
故二者的最大距离
（2）设汽车经过时间追上电动车，则有
解得
此时汽车的速度
（3）设汽车制动停止的时间为，则有
此过程中汽车的位移
电动车的位移
说明汽车停止运动时二者相距
电动车继续行驶的时间
故电动车追上汽车的时间
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
C
C
C
AC
BC
BD
ABD
题号
11
12








答案
AC
CD