部编版四年级语文上册1--4单元考点清单

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读准字音
血液(xuè yè) 四肢(zhī) 躯(qū)干
劈(pī)开 浑浊(zhuó) 支撑(chēng)
同音字
劈(劈开) 肢(肢体) 躯(身躯)
霹(霹雳) 枝(树枝) 驱(驱赶)
形近字
竭 揭
(揭)开 枯(竭) (揭)秘 精疲力(竭)
词语拓展
形容很累的四字词语:精疲力竭 疲惫不堪 筋疲力尽 身心俱疲
神话故事成语:后羿射日 八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 愚公移山 女娲补天
重点句段
1.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
(1)句中的反义词有:(轻)—(重)、(清)—(浊)、(上升)—(下降)。运用相对的词语形成鲜明对比,体现出天、地的不同特点。
(2)这个句子形象地写出了天地分开的过程,体现出了神奇的想象力。
2.盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
(1)这段文字是围绕“盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化”来写的,运用了排比的修辞手法,把盘古倒下后身体发生的巨大变化描写得具体、生动。特别是对宇宙万物的描写,使用了很多形容词,恰当地写出了事物的特点。
(2)盘古的身体还会变成什么?请你展开想象写一写。
示例:他的手指变成了错落有致的山峰,他的眉毛变成了广阔的草原,他的牙齿变成了宝贵的玉石矿产,他的肌肉变成了肥沃的土地。
感知课文
《盘古开天地》一文讲述了巨人盘古用神力开辟天地,以身躯化为万物的故事,塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。
13 精 卫 填 海
读准字音
答曰(yuē) 溺(nì)爱 返(fǎn)还衔(xián)泥少(shà)女
写对字形(写一写,并组词)
形近字
曰(美其名曰) 溺(溺水) 衔(衔接)
日(日子) 弱(弱小) 街(街道)
词语解释
炎帝:传说中上古时期的部落首领。
少女:小女儿。 溺:溺水,淹没。
故:因此。 堙:填塞。
重点句段
炎帝(之少女),名曰(女娃)。女娃(游于东海),溺(而不返),故为(精卫),常衔(西山之木石),以(堙于东海)。
(1)句中“常”字突出了精卫不屈不挠、锲而不舍的精神。
(2)故事的主人公是精卫。精卫填海的原因是“游于东海,溺而不返”,精卫填海的过程是“常衔西山之木石,以堙于东海”(引用原文的话)。
感知课文
《精卫填海》出自《山海经·北山经》,是中国上古神话传说之一。本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟,常往东海投小树枝、小石子,想要填平东海的故事,体现了精卫不畏艰难、坚韧执着的品格。
14 普罗米修斯
读准字音
遭(zā)受 狠(hěn)心 宙斯(sī) 饶恕(shù) 坚(jiān)定 凶恶(è)
肝脏(zànɡ) 愤(fèn)愤不平
形近字
惨(悲惨) 狠(狠毒) 锁(锁上)
渗(渗透) 狼(恶狼) 琐(琐碎)
近义词
驱赶—驱逐 违抗—违背 坚决—坚定
饶恕—宽恕 忍受—忍耐 屈服—服从
反义词
屈服—反抗 危险—安全 惩罚—奖励
错误—正确 坚定—动摇 违抗—顺从
重点句段
1.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
通过这句话,我看到了一个不畏强暴、顽强不屈的普罗米修斯。
2.有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。
(1)句中表示非常气愤的词是愤愤不平,我还会写表示生气的词语:怒气冲天、火冒三丈。
(2)大力士解救普罗米修斯的动词有挽、搭、射、砸,这些动词突出了他正直、敢作敢为的品质。
感知课文
《普罗米修斯》一文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地“盗”取天火,从而给人类带来光明并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福、不惜牺牲一切的伟大精神。
15* 女 娲 补 天
读准字音
混(hùn)乱 熄(xī)灭 恐怖(bù) 传颂(sòng) 功绩(jì) 倒塌(tā) 惊慌失措(cuò)
仿写词语
ABB式词语:黑黝黝 轰隆隆 绿油油 明晃晃 沉甸甸 金灿灿 圆滚滚 胖乎乎
AABB式词语:世世代代 零零星星 整整齐齐 清清楚楚 红红火火 沸沸扬扬
句子训练
1.女娲看到这情景,难过极了。
改为反问句:女娲看到这情景,怎能不难过呢?
2.女娲担心补好的天再塌下来,于是又(杀)了一只大海龟,(斩)下它的四条腿,(竖)立在大地的四方,把人类头顶上的天空(撑)起来。
(1)填动词。
(2)请你也用一连串的动词写一个句子。
示例:夏红走进教室,拿起书,大声地读起来。
词语积累
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
日积月累
嫦 娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。