苏教版（2024新版）七年级上册生物期末考试模拟试卷（含答案解析）

这是一份苏教版（2024新版）七年级上册生物期末考试模拟试卷（含答案解析），共15页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本大题共12小题，每小题1分，共12分。
1.“知否，知否？应是绿肥红瘦!”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（ ）
A. 流水潺潺B. 春雨绵绵C. 阳光灿烂D. 绿草如茵
2.植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中一个重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
3.以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（ ）
A. 千里之堤，溃于蚁穴——生物
B. 种豆南山下，草盛豆苗稀——土壤
C. 南橘北枳——温度
D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——光照
4.如图表示洋葱根尖细胞分裂大致过程，其中排列顺序正确的是（ ）
A. 甲乙丙丁B. 甲丙丁乙C. 乙甲丙丁D. 甲丙乙丁
5.玉米是重要的粮食作物，如图为玉米各个结构层次的示意图，按照由小到大的顺序正确排列的是（ ）
A. ①→②→③→④B. ②→④→③→①C. ②→①→③→④D. ④→③→①→②
6.探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是（ ）
A. 鼠妇的数量B. 光照的强度C. 温度的高低D. 土壤的湿度
7.生物的生长发育离不开细胞的分化。在细胞分化过程中，不发生改变的是细胞的（ ）
A. 形态B. 结构C. 数量D. 生理功能
8.下列四组实验的相关描述正确的是（）
A. AB. BC. CD. D
9.下列关于鸟类、哺乳动物的说法不正确的是（ ）
A. 体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征
B. 哺乳动物胎生、哺乳的特征提高了后代的成活率
C. 鸟类、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
D. 体表覆羽、通过产卵繁殖后代是鸟类特有的特征
10.如图A-D示意植物体不同的结构层次，下列说法错误的是（ ）
A. 图A中的①是动、植物细胞所共有的结构，为生物体的生命活动提供能量的转换器
B. A通过细胞的分裂、分化形成B
C. 从植物体的结构层次来看，土豆是果实，含有丰富的淀粉
D. 在图结构层次中植物体没有而动物体具有的是系统
11.如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片”实验的部分步骤，下列叙述错误的是（ ）
A. 步骤顺序是③→②→④→①B. 步骤④中取下的材料不能超出盖玻片
C. 步骤②的操作目的是避免材料重叠D. 步骤①的操作目的是避免气泡产生
12.如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下移动了玻片
③向左上移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈。
A. ③①B. ①④C. ②①D. ③①④
二、简答题：本大题共6小题，每空0.5分，共25分。
13.（2.5分）将仙人掌去皮研磨成糨糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。
​（1）用显微镜观察仙人掌细胞临时装片时，选用的目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为 ______ 倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较强的情况下，我们应该选用①反光镜的 ______ （填“平面镜”或“凹面镜”）进行对光。
（2）图 ______ （填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（3）图甲细胞的控制中心是 ______ （填标号），其内含有遗传物质。
（4）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐。这体现了图甲中[②] ______ 具有控制物质进出的功能。
14.（3分）如图为桫椤（又称树蕨）、疣黑藓、金花茶、银杏等世界珍稀植物的图片，请据图和所学知识回答是下列问题：

（1）A类植物已具有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道—— ______ 组织，与B类植物相比，该类长得较为高大，结构也更为复杂。A、B可通过形成 ______ 进行繁殖。
（2）图中 ______ （填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面进入细胞。
（3）C、D两类植物的共同特点是都能产生种子，但D类植物的种子外面没有 ______ 包被，属于 ______ 植物。
（4）除上述植物类群外，还有一类能进行光合作用的结构简单的生物，它们没有根、茎、叶等器官分化，此类生物是 ______ （填生物类群）。
15.(3分)如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）根据体内有无 ______ ，以上动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群，上述类群中属于脊椎动物的是 ______ （填字母）；属于恒温动物的有 ______ （填字母）。
（2）A是一种农业害虫，它有三对足和两对 ______ ，体表有 ______ ，可以起到保护作用。
（3）从呼吸器官看，D的成体用 ______ 呼吸。
16.（3.55分）辽宁地广人多，是我国玉米生产重要省份之一，玉米生产主要集中在沈阳、大连、鞍山、锦州、辽阳等市。图一是玉米种子的结构示意图，图二是玉米种子萌发过程示意图，图三为玉米植株。请据图回答下列问题：

（1）在玉米播种前农民要浸种和翻耕土壤，目的是为种子萌发提供 ______ 。图二是玉米种子萌发过程示意图，最先突破种皮的结构是 ______ （填图一中数字）。
（2）玉米传粉受精后结出果实，其中受精卵发育成的结构由 ______ （填图一中数字）组成。
（4）秋天农民收获玉米后，通常采用晒干后在 ______ 的条件下储藏，这样做的目的是为了降低玉米的 ______ ，保障粮食安全。
（5）玉米可以供人食用，可以做饲料进行养殖，也可以用作酿酒原料等。玉米中的营养物质主要来自于 ______ （填图一中数字），其主要成分是 ______ 。
17.（3.5分）资料分析
资料一：银杏是银杏科、银杏属植物，系我国特产。为中生代子遗的珍稀树种，是国家一级保护植物。仅浙江天目山有野生状态的树木，但银杏的栽培区甚广，因而其分布范围较广。银杏为优良木材，供建筑、家具、室内装饰、雕刻、绘图版等用，其种子俗称白果，供食用（多食易中毒），种子外无果皮包被。
资料二：桃子是落叶小乔木：叶为窄椭圆形至披针形，长15厘米，宽4厘米，先端成长而细的尖端，边缘有细齿，暗绿色有光泽，叶基具有蜜腺；花单生，从淡至深粉红或红色，有时为白色，有短柄，直径4厘米，早春开花：近球形核果，表面有毛辑，肉质可食，为橙黄色泛红色，直径约7.5厘米，有带深麻点和沟纹的核，内含白色种子。
资料三：桫，蕨类植物，茎干高达6米或更高，直径10～20厘米，上部有残存的叶柄，向下密被交织的不定根。
（1）从资料看，银杏属于 ______ 植物，依据是种子外 ______ （填“有”或“无”）果皮包被。
（2）银杏的根、茎、叶从功能上看属于 ______ 器官。
（3）桃子生长繁殖需要大量的 ______ 和无机盐，这些物质主要是通过根中的 ______ （填“导管”或“筛管”）向叶、花等器官运输。
（4）桫树和银杏、桃子都不同，它是通过产生 ______ 繁殖后代的。桫树能长得和乔木一样高大，不像藻类植物和苔藓植物那么矮小，是因为它出现了根的分化，且有 ______ 组织。
18.（2.5分）某校生物兴趣生物小组开展了一系列探究活动。回答下列问题：

（1）图一表示用种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，丁瓶内的现象是 ______ （变/不变）浑浊。
（2）图二①的目的是 ______ ；③用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是 ______ 。
（3）将植物移到光下照射几小时后，摘下一片叶片放在小烧杯中水浴加热，使叶片含有的 ______ 溶解于酒精。
（4）图三为密闭温室内幼苗24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。其中表示呼吸作用的曲线是 ______ ，幼苗体内有机物积累最多的时间为 ______ 时左右。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：“知否，知否？应是绿肥红瘦!”描述的是春天植物生长旺盛的现象，具有生物的特征，流水潺潺、春雨绵绵、阳光灿烂不具有生物的现象；绿草如茵体现了生物的生长现象，符合题意。
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】B
【解析】解：A、细胞壁起保护和支持作用，A不符合题意。
B、细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，将栀子果或其他植物煮沸后制成染液，染液的提取过程主要破坏了植物细胞的细胞膜，使其失去控制物质进出的能力，B符合题意。
C、细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，C不符合题意。
D、细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，D不符合题意。
故选：B。
植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
关键是把握植物细胞的结构和功能。
3.【答案】B
【解析】解：A、“千里之堤，毁于蚁穴”，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A正确。
B、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，意思是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于生物因素对生物影响的竞争关系，B错误。
C．“南橘北枳”的意思是南方之橘移植淮河之北就会变成枳，口味性状发生了变化。表明生物的性状受环境温度的影响，体现了环境影响生物，C正确。
D．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物能对外界刺激光照作出反应，是生物适应环境的表现，D正确。
故选：B。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4.【答案】B
【解析】解：细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图：
可见正确顺序是：甲、丙、丁、乙。
故选：B。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。
此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。
5.【答案】B
【解析】解：玉米属于绿色开花植物，绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，即玉米的结构层次为②细胞→④组织→③器官→①玉米。
故选：B。
观图可知：①是植物体、②是细胞、③是器官、④是组织。
掌握植物体的结构层次是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，在探究“温度对鼠妇生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度的高低，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量、湿度、光照等都相同。
故选：C。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
7.【答案】C
【解析】解答：细胞分化过程中，细胞的形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，但细胞的数目不发生变化，使细胞数目增多的是细胞分裂，C正确，ABD错误。
故选：C。
细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。
本题考查细胞分化的知识，属于考纲识记和理解层次的考查。
8.【答案】C
【解析】【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
2．唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖；淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
3．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
【详解】A．图A中的装置唯一变量是光照，其它条件相同且适宜，因此可用来探究光照（不是温度）对鼠妇分布的影响，A错误。
B．该实验中，①号试管内是清水，不能分解馒头中的淀粉，滴加碘液变蓝；②号试管有唾液，能够完全分解馒头中的淀粉为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，B错误。
C．在较强的光照下，植物的光合作用释放的氧气多于自身呼吸作用消耗的氧气，氧气具有助燃的特性。所以，可以使用带火星的小木条复燃来检验图中植物通过光合作用产生了氧气，C正确。
D．动物细胞没有细胞壁，动物细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持动物细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，不能滴加清水，D错误。
故选C。
9.【答案】D
【解析】解：A、鸟和哺乳动物都属于恒温动物，体温恒定，A正确。
B、哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，B正确。
C、鸟类、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，C正确。
D、体表覆羽，只有鸟类特有，爬行动物、鱼类、两栖类、昆虫等动物也通过产卵繁殖后代，D错误。
故选：D。
（1）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（2）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
解答此类题目的关键是理解掌握鸟类和哺乳动物的主要特征。
10.【答案】C
【解析】解：A、图A中的①线粒体，是动植物都有的能量转换器是线粒体，在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，供生物体利用，A正确；
B、图A是一个植物细胞，图B是植物的几种基本组织，由同一细胞A分裂形成的细胞，除一部分细胞继续保持分裂功能外，其余细胞失去分裂的功能，开始分化，它们在生长的过程中，形态、结构和功能变得不同，形成了一些细胞群，每一个细胞群都由形态相似，结构和功能相同的细胞组成，这样的细胞群就是组织。即A通过细胞的分裂和分化形成B组织，B正确；
C、土豆是茎，含有丰富的淀粉，C错误；
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次，D正确。
故选：C。
观图可知：图A是一个植物细胞，其中①是线粒体，②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是液泡，⑥是细胞核，⑦是叶绿体；图B是植物的几种基本组织，图C是植物的六大器官，图D是一株完整的植物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活
11.【答案】A
【解析】解：A、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，图中①为盖，②为展，③为滴，④为撕，则正确顺序为③→④→②→①，A错误；
B、步骤④中取下的材料不能超出盖玻片的范围，以确保洋葱表皮完全覆盖在载玻片上的水滴中，B正确；
C、步骤②的操作目的是使材料平展在载玻片上，以避免材料重叠导致观察时细胞结构不清晰，C正确；
D、步骤①的操作目的是用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，以避免产生气泡，D正确。
故选：A。
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
解答此类题目的关键是掌握制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤。
12.【答案】A
【解析】解：从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方；A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜。所以①③正确。
故选：A。
显微镜操作中，低倍镜换高倍镜的一般步骤：①移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰，解答即可。
熟练掌握显微镜的使用方法，理解显微镜的成像特点。
13.【答案】48 平面镜 甲 ③ 细胞膜
【解析】解：（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积；用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为12×4=48（倍）。在操作显微镜进行对光时，在光线比较强的情况下，我们应该选用①反光镜的平面镜进行对光。
（2）甲图具有细胞壁和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是最有可能是观察到的仙人掌细胞，乙图是动物细胞结构模式图。
（3）图甲③是细胞核，其内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心。
（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于④液泡。
（5）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中②细胞膜具有控制物质进出的功能。
故答案为：（1）48；平面镜。
（2）甲。
（3）③​。
（4）液泡。
（5）细胞膜。
观图可知：图甲乙中①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤线粒体，图丙中①反光镜、②载物台、③转换器、④细准焦螺旋。
掌握显微镜的使用方法及动植物细胞的结构功能是解题的关键。
14.【答案】输导 孢子 B 果皮 裸子 藻类
【解析】解：（1）A桫椤（又称树蕨）属于蕨类植物，已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有输导组织，所以该类植物同B类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。A桫椤、B疣黑藓，都通过孢子繁殖后代。
（2）B疣黑藓属于苔藓植物，可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面倾入细胞。
（3）C金花茶、D银杏两类植物的共同特点是都能产生种子，C金花茶属于被子植物，种子外面有果皮包被，能形成果实；D银杏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，不能形成果实。
（4）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。因此，除上述植物类群外，还有一类植物，其分布在水域中，空气中的许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶等器官分化，此类植物是藻类植物。
故答案为：
（1）输导；孢子。
（2）B。
（3）果皮；裸子。
（4）藻类。
观图可知：A桫椤（又称树蕨）属于蕨类植物、B疣黑藓属于苔藓植物、C金花茶属于被子植物、D银杏属于裸子植物。
掌握各类植物的特点是解题的关键。
15.【答案】脊柱 BCDE DE 翅 外骨骼 肺
【解析】解：（1）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温不随外界温度的变化而变化，属于恒温动物。
（2）A蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫，属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。蝗虫共有3对足，2对翅，它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。
（3）鸟类体内有许多气囊，它与肺相通，使鸟类在飞行时能进行特有的双重呼吸，气体两次经过肺，并在其中进行气体交换。
故答案为：
（1）脊柱；BCDE；DE。
（2）翅；外骨骼。
（3）肺。
图中A蝗虫属于节肢动物、B属于鱼类、C青蛙属于两栖类动物、D家鸽属于鸟类、E家兔属于哺乳动物。
解题关键是掌握各类动物的主要特征。
16.【答案】一定的水分和充足的空气 ⑥ ③、④、⑤、⑥ 低温、干燥 呼吸作用 ② 淀粉
【解析】解：（1）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。在玉米播种前农民要浸种和翻耕土壤，目的是为种子萌发提供一定的水分和充足的空气。⑥胚根最先突破种皮，发育成根。
（2）其中受精卵发育成胚，胚由③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成。
（3）秋天农民收获玉米后，通常采用晒干后在低温、干燥的条件下储藏，这样做的目的是为了降低玉米的呼吸作用，防止有机物分解，保障粮食安全。
（4）玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，因此，玉米中的营养物质主要来自于②胚乳，其主要成分是淀粉。
故答案为：（1）一定的水分和充足的空气；⑥；
（2）③、④、⑤、⑥；
（3）低温、干燥；呼吸作用；（4）②；淀粉。
图中①种皮和果皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
17.【答案】裸子 无 营养 水 导管 孢子 输导
【解析】解：（1）种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。银杏种子外面没有果皮包被，属于裸子植物；与银杏不同，桃的种子外面有果皮包被，属于被子植物。
（2）常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，属于营养器官
（3）桃的生长需要水、无机盐和有机物，水和无机盐主要是通过根中的导管向叶、花等器官运输。桃子成熟甜脆可口，我们食用的果肉，实际是它的果皮；桃的果皮分为外果皮、中果皮和内果皮，带深麻点和沟纹的核实际是内果皮，由子房壁发育成的。
（4）桫树不能产生种子，和银杏、桃子都不同，它是通过产生孢子繁殖后代的，属于孢子植物。桫树能长得和乔木一样高大，不像藻类植物和苔藓植物那么矮小，是因为它出现了根的分化，且有输导组织，属于孢子植物中的蕨类植物。
故答案为：（1）裸子；无；
（2）营养
（3）水；导管；
（4）孢子；输导
1、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
2、常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
3、种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。
掌握植物的分类、水分的运输及果实和种子的形成是解题的关键。
18.【答案】 变 把叶片中原有的淀粉运走耗尽，防止影响实验 形成对照 叶绿素 Ⅱ 18
【解析】解：（1）图一表示用种子探究呼吸作用的实验装置。空气在进入乙瓶之前需要将空气中的二氧化碳除净，故应在乙瓶之前添加甲装置，甲瓶装置的作用是除去空气中的二氧化碳，因此，乙瓶澄清石灰水不变浑浊，因为没有二氧化碳。丁瓶中澄清石灰水变浑浊，因为萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳。
（2）绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：①暗处理→④部分遮光→③光照几小时后，摘下叶片→②酒精脱色→⑤漂洗滴加碘液→⑥观察叶色。故正确顺序为：①④③②⑤⑥。
（3）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉运走耗尽，防止影响实验。用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成对照。
（4）酒精能溶解叶绿素。将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物。
（5）光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。图Ⅲ中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线表示呼吸作用。早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以18点有机物积累最多。
故答案为：（1）变。
（2）把叶片中原有的淀粉运走耗尽，防止影响实验； 形成对照。
（3）叶绿素
（4）Ⅱ；18。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。A．该装置可用来探究温度对鼠妇分布的影响
B．向两支试管中分别滴加碘液，②中液体变蓝
C．试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃
D．观察动物细胞时应在载玻片的中央滴加清水来维持细胞正常形态，便于观察