西师大版（2024）数学万花筒 生活中的100（百）教课内容课件ppt

这是一份西师大版（2024）数学万花筒 生活中的100（百）教课内容课件ppt，文件包含西师大版一年级下册数学第三单元3《100以内数的认识拨一拨》课件pptxpptx、西师大版一年级下册数学第三单元3《100以内数的认识-拨一拨》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
1.学习目标描述：让学生能够正确地在计数器上拨出 100 以内的数，并能准确读写。 2.学习分析内容： 使学生理解 100 以内数的组成，知道个位、十位上的数字所表示的意义。3.学科核心素养分析： 通过拨数、读数、写数等活动，培养学生的动手操作能力和数学思维能力。
教学重点:熟练掌握 100 以内数在计数器上的拨法、读法和写法。 理解数的组成与数位的关系。
教学难点:区分个位与十位上数字表示的不同含义，如 33 中两个 3 的意义。正确读写中间或末尾有 0 的数，如 50、100。
同学们，谁能说一说这个数是多少？它是由几个十和几个一组成的？
由二个十和三个一组成的
由四个十和五个一组成的
学生用小棒摆出 45，并同桌互相说一说 45 的组成？
“从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上的一颗珠子表示 1 个一，十位上的一颗珠子表示 1 个十。”
10个1是10,10个10是100.满十进一
三个十和七个一组成三十七
六个十和二个一组成六十二
先在计数器上拨出一个数，然后尝试读写出这个数。
思考：50 的个位上的 0 有什么意义？
50 的个位上的 0 是起到占位的作用。
小组成员互相抽取数字卡片，在计数器上拨出后读写
( )十和（ ）个一
10 （ ） 30 （ ） 50（ ）（ ）80（ ）（ ）
(        )个十和（       ）个一组成五十九。
（1）我们班的课程表上一周有（ ）节课。
（2）我们班男同学有（ ）人，女同学有（ ）人。
（3）我可以背诵（ ）首古诗。
（4）一箱矿泉水有（ ）瓶。
2. 画一画，填一填。。
（ ）个十（ ）个一组成（ ）
（ ）个十（ ）个一组成（ ）
3. 先 10个 10 个地圈，再填空。
4. 下面的葵花是由几个十和几个一组成了什么数？
（ ）个十和（ ）个一组成（ ）
5. 数一数，填一填。
  ( )个十和（   ）个一组成（       ）。
 (    )个十和（   ）个一组成（       ）。
(    )个十和（   ）个一组成（       ）。
引导学生回顾本节课所学内容，如数 100 以内的数、认识计数单位“一”和“十”、数位等。“在今天的学习中，你有什么收获？”