小学音乐人音版四年级下册我爱五指山，我爱万泉河备课ppt课件

这是一份小学音乐人音版四年级下册我爱五指山，我爱万泉河备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了创作背景，男高音独唱，分段欣赏第一段，跟着老师的钢琴模唱，第一段，第二段，第三段等内容，欢迎下载使用。
聆听歌曲思考，歌曲唱了什么？歌曲的情绪是怎样的？
我爱五指山，我爱万泉河
该曲创作于1970年代初，词曲作者分别是郑南和刘长安。创作这首歌的时候，两个人都没有来过海南，郑南是在翻阅了大量资料、了解在海南岛上发生的革命历史的基础上，有感而发写成的这首歌词，此后做了适当修改和完善歌曲完成后，首先演唱的是广州市歌舞团的歌唱家游国平。后来，这首歌被推荐入选《战地新歌》，引起了当时中国文化部的关注，特意安排李双江来演唱
说一说歌曲唱了什么？ 歌曲的情绪是怎样的？
表达了人民战士对乡土的热爱，更寄寓了对革命先辈的怀念和崇敬。在优美深情的歌声中,展现了革命战土继承革命传统，为人民守卫国土的精神风貌。
优美抒情
再次聆听《我爱五指山，我爱万泉河》
1、歌曲是什么演唱形式?
2、歌曲的内容：为什么“我”爱五指山，爱万泉河？
五指山万泉河是革命战士保家卫国、浴血奋战战斗过的地方，可以说饱含了人民战士对乡土的热爱，也寄寓了“我”对革命先辈的怀念和崇敬。
男高音在表现歌曲上有什么作用？
男高音独唱表现人民战士爱家乡爱哨所，男高音明亮而富有穿透力、更显英雄气概。
你还知道哪些演唱形式？
声乐的演唱形式有独唱、齐唱、合唱、对唱、重唱、轮唱六种。
第一部分乐曲的速度是怎样的？有几个乐段组成？
速度稍慢，有两个乐段组成
歌曲的第一部分包含两个乐段。前乐段的四个乐句句式为3+3+4+4（小节），均为八分休止的弱起，使四个乐句承接紧密，欲止不能，一气呵成，表达了战士热爱家乡的深情和保卫祖国的决心。后乐段的旋律舒展流畅，回旋起伏，热情洋溢地赞颂了这片英雄的土地。点明了我爱五指山，我爱万泉河。
第一部分中速，四个乐句承接紧密，欲止不能，一气呵成，表达了战士热爱家乡的深情和保卫祖国的决心。后乐段的旋律舒展流畅，回旋起伏，热情洋溢地赞颂了这片英雄的土地。
聆听第二段速度、力度、情绪发生了什么变化？
歌曲的中段速度加快，节奏鲜明，带有进行曲风格,表现了战士手持钢枪,巡逻在山路、河边,英勇地守卫国土的勃勃英姿。
第三段你能听出来与第二段有什么相同吗？
最后歌曲再现了第一部分中后乐段的音调，再次倾吐了学习红军，保卫祖国的豪情壮志。
朗读歌词。提问：作者整首歌曲反复强调了爱五指山、爱万泉河，其实就是作者对什么的爱？
其实就是作者对家乡和祖国的爱。
请同学们根据乐曲的内容，情绪情感、分组设计演唱方式　
今天，我们一起学习了《我爱五指山，我爱万泉河》这首美妙的歌曲。通过这首歌，我们不仅感受到了革命战士对家乡和祖国的热爱，也体会到了音乐表达情感的独特魅力。 记住，爱国不仅是一种情怀，更是一种责任。让我们用自己的方式，为祖国的繁荣发展贡献自己的一份力量。