2021~2022学年广东广州越秀区八年级上学期期末语文试卷（含答案）

这是一份2021~2022学年广东广州越秀区八年级上学期期末语文试卷（含答案），共32页。试卷主要包含了选择题，字词书写，综合性学习，情景默写，课内阅读，课外阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第1题下列词语中加点字读音全对的一项是（）
★★★
悄然（qiǎ）由衷（chōng）秀颀（qí）坦荡如砥（dǐ）
遒劲（jìn）丘壑（hè）嶙峋（xún）锐不可当（dǎng）
倔强（jué）濒临（bīn）俯瞰（kàn）杳无消息（yǎ）
婆娑（suō）喧嚣（xiā）推崇（cóng）春寒料峭（xià）
2
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第2题下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）
★★★
随着奥林匹克圣火点燃，炫丽的焰火腾空而起，热烈的欢呼声振聋发聩。
面对道道难关、重重困难，中国航天人依然不折不挠地探索宇宙的奥秘。
云南剪纸艺术家创作的剪纸作品，惟妙惟肖地再现了象群的“北移之旅”。
无论酷暑还是严寒，医护人员都任劳任怨，始终奋斗在抗击疫情第一线。
二、字词书写
3
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第3题从下列二组词语中各找出一个错别字并订正。
★★★
错别字
订正
第一组
第二组
第一组蒙昧气慨长途跋涉摩肩接踵和颜悦色第二组琐屑鲜腴巧妙绝纶触目伤怀深恶痛疾
三、综合性学习
4
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第4题★★★
语文课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则消息。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。
中新网广州6月8日电 一啖竹升面，几多岭南情！这碗从小吃到大的面食，是不少广州人的心头好，充满着味觉的记忆。今年5月，竹升面制作技艺被列入区级非物质文化遗产代表性项目。
何为竹升面？竹升面是用竹竿滚压而成，原叫“竹竿面”。由于“竿”和“赶”同音，因避讳粤语“竿”字发
音不吉利而改称“升”，称“竹升面”，寄予着步步高升的美好祝愿。
其制作技艺传人黄淑玲向记者介绍，竹升面的制作工具很考究。【甲】她使用的是师傅汤照容先生
祖传的铁木擀面棍和大竹升，一长一短，压出来的竹升面更加筋道。【乙】工艺独特之处在于面条不是用手或是木棍搓揉成的，而且是用大腿压着粗大竹竿，一边移动一边压揉而成。
【丙】竹升面的汤底是用本地新鲜土猪骨，加上烘烤过的大地鱼干、虾皮熬制而成的 加入炒香的海南胡椒，汤底鲜香顺滑，清澈不浓厚，吃起来口感清爽。现场食客对这家竹升面赞不绝口：“黄师傅做的汤底最地道了，那种味道一下子就进入五脏六腑，令你垂涎三尺”
近年来，【丁】黄淑玲将黑芝麻和火龙果、胡萝卜等蔬菜添加于面团中，为爽滑的竹升面增添色
彩，制作出了“七彩”竹升面。
任务一：请你帮小主播为这则消息拟一个标题，下列最恰当的一项是（）
A．《“七彩”竹升面的前世今生》 B．《一啖竹升面，几多岭南情》 C．《竹升面的制作过程》 D．《竹升面制作技艺成非遗代表性项目》
任务二：有同学觉得这则消息有语病，请指出下列有语病的一项（）
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】 (3)这则消息引发了同学们对竹升面的向往，请从修辞的角度赏析画波浪线句子的表达效果。
(4)任务四：岭南人为美食取名都讲究好寓意，如消息中“竹升面”名称的来由。根据你的了解，在以下两
种食物中选择一种，说说其命名的内涵。
①及第粥（原名“杂底粥”）②年糕
四、情景默写
5
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第5题古诗文默写
★★★
根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题只选三题作答）
①晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
②攀条折其荣，。（《庭中有奇树》）
③，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
④，天山共色。（吴均《与朱元思书》）
下图是李贺《雁门太守行》中的“”一句的配图。
古典诗词不仅可以抒发感情，还有沟通、交流的功能。在最近一次的书信联系中，文佳和小学好友互赠了诗句，请根据提示，写出相应诗句。
五、课内阅读
题目
作者
赠送的句子
提示
《赠从弟》
刘桢
①，
鼓励彼此有坚定的人格追求，不轻易改变本性
《如梦令》
李清照
②，
难忘毕业旅行中泛舟西湖，沙鸟惊飞的场景
6
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第6题阅读下面的文字，完成下面小题。
★★★
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能
屈。此之谓大丈夫。”
【小题1】下列句子中，加点词的意思相同的一组是（）
A．安居而天下熄/安能辨我是雄雌B．以顺为正者/天子为动
C．是焉得为大丈夫乎/是非木柿D．富贵不能淫/淫慢则不能励精
【小题2】用现代汉语翻译下列的句子。
丈夫之冠也，父命之。
得志，与民由之。
【小题3】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
（选自《滕文公下》）
A．景春认为公孙衍、张仪威风八面，能够影响诸侯和天下局势，所以是真正的大丈夫。B．孟子反对景春的观点，认为他没有学过礼，所以不懂得女子出嫁需遵循的妾妇之道。C．探讨“何谓大丈夫”的问题时，孟子先批驳景春的观点，再进一步阐述自己的观点。D．孟子认为，真正的大丈夫能坚守自持，不会受富贵、贫贱、威武这些外部因素影响。
六、课外阅读
7
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第7题阅读下面的文段，然后回答问题。
★★★
天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（节选自《文山先生全集》）
【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。
解释下面加点的词语
①问市人孰为南北②俄有使使止之
请简要分析文天祥“意气扬扬自若”的原因。
七、诗歌鉴赏
8
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第8题阅读下面这首宋词，然后回答问题。
渔家傲李清照
★★★
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【小题1】“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅什么样的画面？
【小题2】“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
八、现代文阅读
9
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第9题阅读下面文字，完成下面小题。
★★★
社区全民健身月活动正在紧张筹备中，活动策划组志愿者文佳收集了不少有关体育锻炼与身体健康的材料。
材料一：
（数据来源于广州市城市规划勘测设计研究院2021年《广州市居民运动健身行为特征及社区体育设施满
意度与需求调查》）
材料二：
①经常参加体育锻炼，能使心脏的肌肉更发达，收缩力量更强，心跳搏动更有力。一般人的心脏每次收缩输出血液50～70毫升，而经常参加锻炼的人能输出80～100毫升，甚至更多；一般人心跳每分钟为70～80次，而经常锻炼的人只有50～60次。由于心脏收缩时输出的血量较多。心跳次数减少，使得心脏在每次收缩后有足够时间休息。有利于心脏更好地工作。同时，由于运动时肌肉有节奏、有规律收缩与放松，使静脉血液回流加快，供应心脏本身营养的冠状动脉扩张。这不仅有利于心脏工作，而且能使心脏得到更多营养。
②经常锻炼可以使血液中的白细胞、红细胞和血红蛋白增加。红细胞和血红蛋白增加可以提高体内氧水平与代谢功能；白细胞具有吞噬细菌和异物的作用。所以经常锻炼可以增强人体对疾病的抵抗能 力。
③经常参加锻炼的人，神经系统的兴奋性与灵活性得到有效改善对外界刺激反应更快、更准确，体内各器官系统的活动更协调，对外界刺激的适应性和对外界致病因素的抵御能力也会提高；经常参加锻炼的人，由于锻炼过程中肌肉活动消耗大量能量，需要获得大量氧气，排出大量二氧化碳，这就需要呼吸器官加倍工作，从而使呼吸肌得到锻炼，肺活量明显增加，安静时呼吸频率减低，呼吸器官功能得到
明显提高，有利于人体新陈代谢顺利进行。
（摘编自《社区居民体质与健身》）
材料三：
①北京方庄体育公园，每天健身的市民络绎不绝，无论是单双杠、腹肌板，还是篮球馆、足球场、羽毛球馆，使用率都居高不下；湖南常德69岁的市民王金玉热爱太极，早上和体育中心太极站的队员们
随晨光舞动，时而“白鹤恋翅”，时而“海底捞针”，很是惬意。
②数据显示，截至2020年底，全国体育场地共有371.34万个，体育场地面积30.99亿平方米，人均体育场地面积2.20平方米……南京航空航天大学体育部副主任杜长亮指出。随着“健康中国2030”等工程的稳步推进，十四届全运会举办19个大项185个小项的群众赛事活动，老百姓上全运的梦想得以实现； 城市社区“15分钟”健身圈基本建成。
③王颖冲是北京外国语大学的副教授，也是一名资深的健身爱好者。“健身已经成为我的生活方式之一，平时利用闲暇时间做瑜伽、有氧操，就连怀孕期间也没断过。”“有一次上英语专业课，主题是久坐和健康的关系。我一边讲解课文，一边分享健康知识。后来很多学生改变了下课也坐着的习惯，在课间都站起来休息，那个场景很有趣。”王颖冲笑着说。
④疫情笼罩下，不少知名健身品牌纷纷推出直播平台以及手机App，社交平台上健身内容也迅速增加。打开几款健身App，跑步、瑜伽、骑行、舞蹈、动感单车……种类丰富多样，不仅有视频教学，还可以搭配穿戴设备实现人机交互。“推动线上和智能体育赛事活动开展，支持开展智能健身、云赛事、虚拟运动等新兴运动”，北京体育大学鲍明晓认为，随着健身场景的提升和优化，居民体育消费增长潜力也
将进一步释放。
（摘编自《全民健身，为了全民健康》，《光明日报》2021年8月8日）
【小题1】根据材料一的调查数据，文佳提出了本次推进社区全民健身月活动的重点工作措施，以进一步提高居民健身频率，下列的重点工作措施不恰当的一项是（）
A．进一步加大对“每天参加一次以上体育健身活动”全民健身目标的宣传力度。B．对社区健身设施作“适老化”改造，方便60岁以上老年人开展体育健身活动。C．邀请专家为不运动或少运动的40岁至60岁人群提供个性化体育健身“处方”。D．结合时代特征，推广新兴体育项目，提高40岁以下人群参加体育健身的热情。
【小题2】为普及科学体育知识，文佳根据材料二，梳理并制作了体育锻炼与身体健康关系的宣传图，下列梳理不正确的一项是（）
A．
B．
C．
D．
【小题3】结合材料三，文佳向社区居民宣传我国开展全民健身活动的成效，下列说法不恰当的一项是
（） A．加大体育场馆建设，想群众所想，有效解决了健身场地不够的问题。B．全运会成为了老百姓一展身手的舞台，人民群众健身意愿持续增长。C．随着“15分钟健身圈”基本建成，居民体育消费增长潜力得到释放。D．线上线下一体、运动休闲兼备，全民健身公共服务体系建设更完备。
【小题4】文佳的表哥，平时工作压力大，疏于运动，请你结合材料，说服他每天参加一次以上体育健身活动。
10
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第10题阅读下面文字，完成下面小题。
★★★★
班级开展小组散文朗诵表演活动，你们小组选择了《老海棠树》作为朗诵作品，请你参与完成以下学习任务。
老海棠树史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点儿什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶。我两腿攀紧树桠。一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头
睡？”没错。四周是花香。是蜂鸣。春风拂面。是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我；她必是羡慕。猜我在上头是什么感觉；都能看见什么？
④但她只是望着我吗？她常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。
⑤春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
⑥或者夏天，老海棠树枝繁叶茂。奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩。一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学。就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好莱，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。
⑦有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦
——刷啦——”院子里的人都还在梦中。那时奶奶已经腰弯背驼，我也大些了，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫衔。
⑧这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。奶奶的心思我有点儿懂了；什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。
⑨所以冬天，所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段， 你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知己无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑩但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴 里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的
思念和我永生的痛悔。
（有删改）
【小题1】任务一：小组准备拍摄朗诵的背景视频，请你根据文章内容，用简洁的语言完善分镜头剧本。春天，老海棠树满树繁花，奶奶糊纸袋。
夏天，（1）（。秋天，（2）。
冬天，老海棠树枝条枯干，奶奶学习、看报。
【小题2】任务二：在朗诵训练中，不少同学表示很喜欢画线的写景句，请你从描写手法的角度分析其表达效果。
四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。
【小题3】任务三：背景视频中，多次定格奶奶在海棠树下“张望”的画面。结合文章，说说文中“张望”这一细节的妙处。
【小题4】任务四：朗读表演结束后，小组分享对作品的理解。不少同学认为标题“老海棠树”内涵丰富， 请你结合全文分析其妙处。
九、作文
11
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第11题阅读下面材料，按要求完成作文。
★★★
请以《我确定，他（或“她”）能做到》为题写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。
字数不少于500字。
十、名著阅读
12
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第12题请帮助文佳完善非虚构文学作品的读书笔记。
★★★
13
2022年河南南阳西峡县中考一模第4题★★★★
下面的片断，哪一个更有可能出自于《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感受，简要说明原因。
【甲】蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤 音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。
【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末语文试卷
一、选择题
篇目
作者
作品类型
阅读方法
摘抄：长征的数据是触目惊心的……红军一共爬过十八条
《红星照耀中国》
埃德加·斯诺
①②作品
山脉。其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市。突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。
批注： ② ②
阅读方法总结；读“事实”，读作者想说的“真话”。
摘抄：于是我产生了这样的揣测：螽斯的卵像植物的种子
一样种在土中，没有任何阻挡，接受了阳光雨露的滋润。
《昆虫 记》
③④
科普作品
可我瓶中的卵，一年有三分之二的时间实在干旱的沙土上度过的，也学她们缺乏种子萌芽所绝对需要的东西，它们的孵化也需要潮湿。于是我决定试一试。
批注：科学探索需要大胆揣测和实践求证。
阅读方法总结，阅读科普作品，需要体会作品中所蕴含的
④。
1
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第1题下列词语中加点字读音全对的一项是（）
★★★
悄然（qiǎ）由衷（chōng）秀颀（qí）坦荡如砥（dǐ）
遒劲（jìn）丘壑（hè）嶙峋（xún）锐不可当（dǎng）
倔强（jué）濒临（bīn）俯瞰（kàn）杳无消息（yǎ）
婆娑（suō）喧嚣（xiā）推崇（cóng）春寒料峭（xià）
答案
解析
C
【详解】
由衷（chōng）——（zhōng）；
遒劲（jìn）——（jìng），锐不可当（dǎng）——（dāng）； D.推崇（cóng）——（chóng），春寒料峭（xià）——（qià）； 故选C。
2
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第2题下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）
★★★
随着奥林匹克圣火点燃，炫丽的焰火腾空而起，热烈的欢呼声振聋发聩。
面对道道难关、重重困难，中国航天人依然不折不挠地探索宇宙的奥秘。
云南剪纸艺术家创作的剪纸作品，惟妙惟肖地再现了象群的“北移之旅”。
无论酷暑还是严寒，医护人员都任劳任怨，始终奋斗在抗击疫情第一线。
答案 A
解析
【详解】
“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，使用有误。本句形容欢呼声非常大，都快要把耳朵震聋了，可用“震耳欲聋”。
“不折不挠”意思是在压力和困难面前不屈服，顽强，此处用来形容中国航天人迎难而上的精神，使用正确。
“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，此处用来形容剪纸作品非常逼真，使用正确。
“任劳任怨”意思是做事能够经受劳苦和别人的抱怨，此处用来形容医护人员辛辛苦苦做好抗疫工作，使用正确。
故选A。
二、字词书写
3
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第3题从下列二组词语中各找出一个错别字并订正。
★★★
第一组蒙昧气慨长途跋涉摩肩接踵和颜悦色第二组琐屑鲜腴巧妙绝纶触目伤怀深恶痛疾
错别字
订正
第一组
第二组
答案
解析
示例：
【详解】
错别字
订正
第一组
慨
概
第二组
纶
伦
气概（qì gài）：意思是正直豪迈的态度，或者在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。故把“慨”改为“概”。
巧妙绝伦（qiǎ mià jué lún），意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。故把“纶”改为“伦”。
三、综合性学习
4
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第4题★★★
语文课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则消息。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。
中新网广州6月8日电 一啖竹升面，几多岭南情！这碗从小吃到大的面食，是不少广州人的心头好，充满着味觉的记忆。今年5月，竹升面制作技艺被列入区级非物质文化遗产代表性项目。
何为竹升面？竹升面是用竹竿滚压而成，原叫“竹竿面”。由于“竿”和“赶”同音，因避讳粤语“竿”字发
音不吉利而改称“升”，称“竹升面”，寄予着步步高升的美好祝愿。
其制作技艺传人黄淑玲向记者介绍，竹升面的制作工具很考究。【甲】她使用的是师傅汤照容先生
祖传的铁木擀面棍和大竹升，一长一短，压出来的竹升面更加筋道。【乙】工艺独特之处在于面条不是用手或是木棍搓揉成的，而且是用大腿压着粗大竹竿，一边移动一边压揉而成。
【丙】竹升面的汤底是用本地新鲜土猪骨，加上烘烤过的大地鱼干、虾皮熬制而成的 加入炒香的海南胡椒，汤底鲜香顺滑，清澈不浓厚，吃起来口感清爽。现场食客对这家竹升面赞不绝口：“黄师傅做的汤底最地道了，那种味道一下子就进入五脏六腑，令你垂涎三尺”
近年来，【丁】黄淑玲将黑芝麻和火龙果、胡萝卜等蔬菜添加于面团中，为爽滑的竹升面增添色
彩，制作出了“七彩”竹升面。
任务一：请你帮小主播为这则消息拟一个标题，下列最恰当的一项是（）
A．《“七彩”竹升面的前世今生》 B．《一啖竹升面，几多岭南情》 C．《竹升面的制作过程》 D．《竹升面制作技艺成非遗代表性项目》
任务二：有同学觉得这则消息有语病，请指出下列有语病的一项（）
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
这则消息引发了同学们对竹升面的向往，请从修辞的角度赏析画波浪线句子的表达效果。
任务四：岭南人为美食取名都讲究好寓意，如消息中“竹升面”名称的来由。根据你的了解，在以下两种食物中选择一种，说说其命名的内涵。
①及第粥（原名“杂底粥”）②年糕
答案
(1)B
(2)D
运用夸张的修辞手法，突出竹升面汤底的鲜吞诱人，惹人嘴馋的特点，表现食客对竹升面的极度赞赏。
及第粥：原称“杂底”粥，由于“杂底”与“及第”谐音，“及第”原指“科举应试中选”，因此美名为“及第粥”，寓含“学子金榜题名”等的美好祝愿。
或：原称“杂底”粥，由于“杂底”与“及第”谐音，才子伦文叙高中状元后，心念幼时粥贩赠粥之恩，故以“及第粥”为名，寓含“学子金榜题名”等的美好祝愿。
年糕：年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着小孩身高一年比一年高，成人步步高升， 人们生活一年比一年好，表达对于来年美好生活的向往和祝愿。
解析
(1)
本题考查拟写消息标题。抓住主要内容，语言要简明扼要，字数不宜过多。由“一啖竹升面， 几多岭南情！这碗从小吃到大的面食，是不少广州人的心头好，充满着味觉的记忆”可拟写 为：一啖竹升面，几多岭南情。故选B。
(2)
D．有语病，分类不当，“黑芝麻和火龙果”不属于蔬菜。故选D。(3)
本题考查句子赏析。从修辞角度赏析。“那种味道一下子就进入五脏六腑，令你垂涎三尺”，由“进入五脏六腑”“垂涎三尺”可知，这是夸张的修辞手法，故意夸大竹升面汤底的鲜吞诱人，惹人嘴馋的特点。结合“黄师傅做的汤底最地道了”可知，表现食客对竹升面的极度赞赏。
(4)
本题考查语文知识积累。根据自己平时的知识积累，分析题干中任何一种食物的命名内涵。抓住该食物特点，从其名字谐音方面考虑，能表达中国人期盼吉祥如意、美好愿望的心理需求即可。语句通顺，表达得体。
示例：年糕，“年”与“粘”同音，因此可以将粘字理解为新年或团圆凝聚之意，而“糕”谐音“高”， 寓意步步高升。表达了在新春之际大家对于新一年的期待以及一份美好的祝愿，从字面意思上来说，它饱含吉祥之意。
四、情景默写
5
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第5题古诗文默写
★★★
根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题只选三题作答）
①晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
②攀条折其荣，。（《庭中有奇树》）
③，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
④，天山共色。（吴均《与朱元思书》）
下图是李贺《雁门太守行》中的“”一句的配图。
古典诗词不仅可以抒发感情，还有沟通、交流的功能。在最近一次的书信联系中，文佳和小学好友互赠了诗句，请根据提示，写出相应诗句。
题目
作者
赠送的句子
提示
《赠从弟》
刘桢
①，
鼓励彼此有坚定的人格追求，不轻易改变本性
《如梦令》
李清照
②，
难忘毕业旅行中泛舟西湖，沙鸟惊飞的场景
答案
解析
芳草萋萋鹦鹉洲将以遗所思折戟沉沙铁未销风烟俱净黑云压城城欲摧岂不罹凝寒松柏有本性争渡惊起一滩鸥鹭
【详解】
本题中“萋”“洲”“戟”“销”“俱”“罹”“渡”“鸥鹭”等是易错字，作答时要注意。“黑云压城城欲摧”意思是敌军已到达城门，好像要把城墙压塌似的。
五、课内阅读
6
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第6题阅读下面的文字，完成下面小题。
★★★
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能
屈。此之谓大丈夫。”
【小题1】下列句子中，加点词的意思相同的一组是（）
A．安居而天下熄/安能辨我是雄雌B．以顺为正者/天子为动
C．是焉得为大丈夫乎/是非木柿D．富贵不能淫/淫慢则不能励精
【小题2】用现代汉语翻译下列的句子。
丈夫之冠也，父命之。
得志，与民由之。
【小题3】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
（选自《滕文公下》）
A．景春认为公孙衍、张仪威风八面，能够影响诸侯和天下局势，所以是真正的大丈夫。B．孟子反对景春的观点，认为他没有学过礼，所以不懂得女子出嫁需遵循的妾妇之道。C．探讨“何谓大丈夫”的问题时，孟子先批驳景春的观点，再进一步阐述自己的观点。D．孟子认为，真正的大丈夫能坚守自持，不会受富贵、贫贱、威武这些外部因素影响。
答案
【小题1】C
【小题2】（1）男子成年举行冠礼时，父亲教导他。
（2）得志的时候，和百姓一同遵循大道而行。
【小题3】B
解析
【小题1】
本题考查一词多义。A.安：安静/哪里； B.为：作为/被；
C.是：都是“这”的意思； D.淫：使……迷惑/放纵； 故选C。
【小题2】
本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
重点字词：丈夫之冠，男子举行加冠礼的时候。冠，古代男子到成年则举行加冠礼，叫做冠。古人二十岁既为加冠。命，教导、训诲。
重点字词：得，实现。志，志向。由，遵循。
【小题3】
B.“认为他没有学过礼，所以不懂得女子出嫁需遵循的妾妇之道。”有误。孟子反对景春的观点，认为公孙衍、张仪是遵循的妾妇之道，是以顺从为做人原则的；
故选B。
【点睛】 参考译文：
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”
六、课外阅读
7
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第7题阅读下面的文段，然后回答问题。
★★★
天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（节选自《文山先生全集》）
【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。
解释下面加点的词语
①问市人孰为南北②俄有使使止之
请简要分析文天祥“意气扬扬自若”的原因。
答案
①哪里。②派。
文天祥认为自己已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。从今以后，他几乎就没有愧疚了。所以“意气扬扬自若”。
解析
(1)
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：问市场上围观的人何处是南？何处是北？孰：哪里；
②句意为：不久，有使者前来传令停止行刑。使：派。
(2)
本题考查对文章的理解和分析。结合文中“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”，意思是“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，因为已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代圣贤的书，所学的不是成仁取义的事又是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了”，据此可知，文天祥认为自己已经尽了人臣的责
任，所以达成了仁德。从今以后，他几乎就没有愧疚了。所以“意气扬扬自若”。
【点睛】
参考译文：文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我表白，挂在衣带中。那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，因为已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代圣贤的 书，所学的不是成仁取义的事又是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了！”他被押过市区时，气概神色自然，态度从容，观看的人像墙一样团团围住。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已做完了。”问市场上围观的人何处是南？何处是北？面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，派使者前来传令停止行刑，到达时文天祥却已经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的。
七、诗歌鉴赏
8
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第8题阅读下面这首宋词，然后回答问题。
渔家傲李清照
★★★
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【小题1】“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅什么样的画面？
【小题2】“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
答案
解析
【小题1】水天相接，晨雾迷蒙，云涛翻舞，天上繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波的画面。
【小题2】我回答天帝说，长路漫漫且天色已慢，学诗空有为人称道的妙句。作者借此表达其面对现实生活，空有才华，难以实现理想，怀才不遇，对现实生活的强烈不满及孤苦无依的苦闷。
【小题1】
本题考查诗句翻译。描绘诗句画面时要在翻译的基础上、抓住关键意象、进行合理地联想和想
象，概括出画面的特点。诗句里有天、云、雾、星河、千帆等意象，结合诗句进行理解概括： 水天相接，晨雾蒙蒙，笼罩着云涛。银河转动，天上繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波的画面。
【小题2】
本题考查诗歌主题。
翻译。我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。
分析。“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。词人结合自己身世，把屈原在《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞“上下求索”的情怀隐括入律，只用“路长”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。作者实现理想的路途漫长，但是自己的人生却已经走入暮年。其意与“学诗谩有惊人句” 相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。“谩”是“空有”的意思，空有惊人的妙句，没有用处，即空有才华，却无处施展之意。流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑， 怀才不遇的情感。故这两句词中作者借幻想表达其面对现实生活，空有才华，难以实现理想， 怀才不遇，对现实生活的强烈不满及孤苦无依的苦闷。
八、现代文阅读
9
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第9题阅读下面文字，完成下面小题。
★★★
社区全民健身月活动正在紧张筹备中，活动策划组志愿者文佳收集了不少有关体育锻炼与身体健康的材料。
材料一：
（数据来源于广州市城市规划勘测设计研究院2021年《广州市居民运动健身行为特征及社区体育设施满
意度与需求调查》）
材料二：
①经常参加体育锻炼，能使心脏的肌肉更发达，收缩力量更强，心跳搏动更有力。一般人的心脏每次收缩输出血液50～70毫升，而经常参加锻炼的人能输出80～100毫升，甚至更多；一般人心跳每分钟为70～80次，而经常锻炼的人只有50～60次。由于心脏收缩时输出的血量较多。心跳次数减少，使得心脏在每次收缩后有足够时间休息。有利于心脏更好地工作。同时，由于运动时肌肉有节奏、有规律收缩与放松，使静脉血液回流加快，供应心脏本身营养的冠状动脉扩张。这不仅有利于心脏工作，而且能使心脏得到更多营养。
②经常锻炼可以使血液中的白细胞、红细胞和血红蛋白增加。红细胞和血红蛋白增加可以提高体内氧水平与代谢功能；白细胞具有吞噬细菌和异物的作用。所以经常锻炼可以增强人体对疾病的抵抗能 力。
③经常参加锻炼的人，神经系统的兴奋性与灵活性得到有效改善对外界刺激反应更快、更准确，体内各器官系统的活动更协调，对外界刺激的适应性和对外界致病因素的抵御能力也会提高；经常参加锻炼的人，由于锻炼过程中肌肉活动消耗大量能量，需要获得大量氧气，排出大量二氧化碳，这就需要呼吸器官加倍工作，从而使呼吸肌得到锻炼，肺活量明显增加，安静时呼吸频率减低，呼吸器官功能得到
明显提高，有利于人体新陈代谢顺利进行。
（摘编自《社区居民体质与健身》）
材料三：
①北京方庄体育公园，每天健身的市民络绎不绝，无论是单双杠、腹肌板，还是篮球馆、足球场、羽毛球馆，使用率都居高不下；湖南常德69岁的市民王金玉热爱太极，早上和体育中心太极站的队员们
随晨光舞动，时而“白鹤恋翅”，时而“海底捞针”，很是惬意。
②数据显示，截至2020年底，全国体育场地共有371.34万个，体育场地面积30.99亿平方米，人均体育场地面积2.20平方米……南京航空航天大学体育部副主任杜长亮指出。随着“健康中国2030”等工程的稳步推进，十四届全运会举办19个大项185个小项的群众赛事活动，老百姓上全运的梦想得以实现； 城市社区“15分钟”健身圈基本建成。
③王颖冲是北京外国语大学的副教授，也是一名资深的健身爱好者。“健身已经成为我的生活方式之一，平时利用闲暇时间做瑜伽、有氧操，就连怀孕期间也没断过。”“有一次上英语专业课，主题是久坐和健康的关系。我一边讲解课文，一边分享健康知识。后来很多学生改变了下课也坐着的习惯，在课间都站起来休息，那个场景很有趣。”王颖冲笑着说。
④疫情笼罩下，不少知名健身品牌纷纷推出直播平台以及手机App，社交平台上健身内容也迅速增加。打开几款健身App，跑步、瑜伽、骑行、舞蹈、动感单车……种类丰富多样，不仅有视频教学，还可以搭配穿戴设备实现人机交互。“推动线上和智能体育赛事活动开展，支持开展智能健身、云赛事、虚拟运动等新兴运动”，北京体育大学鲍明晓认为，随着健身场景的提升和优化，居民体育消费增长潜力也
将进一步释放。
（摘编自《全民健身，为了全民健康》，《光明日报》2021年8月8日）
【小题1】根据材料一的调查数据，文佳提出了本次推进社区全民健身月活动的重点工作措施，以进一步提高居民健身频率，下列的重点工作措施不恰当的一项是（）
进一步加大对“每天参加一次以上体育健身活动”全民健身目标的宣传力度。B．对社区健身设施作“适老化”改造，方便60岁以上老年人开展体育健身活动。C．邀请专家为不运动或少运动的40岁至60岁人群提供个性化体育健身“处方”。D．结合时代特征，推广新兴体育项目，提高40岁以下人群参加体育健身的热情。
【小题2】为普及科学体育知识，文佳根据材料二，梳理并制作了体育锻炼与身体健康关系的宣传图，下列梳理不正确的一项是（）
A．
B．
C．
D．
【小题3】结合材料三，文佳向社区居民宣传我国开展全民健身活动的成效，下列说法不恰当的一项是
（） A．加大体育场馆建设，想群众所想，有效解决了健身场地不够的问题。B．全运会成为了老百姓一展身手的舞台，人民群众健身意愿持续增长。C．随着“15分钟健身圈”基本建成，居民体育消费增长潜力得到释放。D．线上线下一体、运动休闲兼备，全民健身公共服务体系建设更完备。
【小题4】文佳的表哥，平时工作压力大，疏于运动，请你结合材料，说服他每天参加一次以上体育健身活动。
答案
解析
【小题1】B
【小题2】D
【小题3】C
【小题4】（1）你如果想缓解工作压力、提高工作效率，最好多参加体育健身活动，保持和增强身体健康水平。
（2）现在线上、线下或身边都有许多便利我们运动的条件，只要利用好工作间隙，就能加强运动，增强身体健康。
【小题1】
本题考查对材料内容的理解与分析。
根据材料一图2内容，在“每天都运动人数占该年龄段比重”中，60岁以上的占比最高为82%，远远超过其他年龄段，说明老年人每天参加体育健身活动的情况较好，不宜将促进老年
人体育健身活动的开展作为工作重点。故选B。
【小题2】
本题考查对材料内容的理解与分析。
D.由材料二的第③段“由于锻炼过程中肌肉活动消耗大量能量，需要获得大量氧气，排出大量二氧化碳”可知，获得大量氧气出现在锻炼过程，而不是经常参加锻炼的结果。
故选D。
【小题3】
本题考查对材料内容的理解与分析。
C.由材料三第④段“北京体育大学鲍明晓认为，随着健身场景的提升和优化，居民体育消费增长潜力也将进一步释放”可知，选项因果关系不成立。
故选C。
【小题4】
本题考查对材料内容的理解与劝说运用。
解答此题可结合材料二内容“经常锻炼可以增强人体对疾病的抵抗能力”“经常锻炼可以增强人体对疾病的抵抗能力”，材料三“疫情笼罩下，不少知名健身品牌纷纷推出直播平台以及手机App，社交平台上健身内容也迅速增加”“推动线上和智能体育赛事活动开展，支持开展智能健身、云赛事、虚拟运动等新兴运动”等内容进行劝解，注意语言委婉得体。
示例：表哥，研究表明，适当参加体育健身活动，不仅能增强体质，而且能缓解工作压力。现在全国正在推动线上和智能体育赛事活动开展，这样使得健身更便利，让我们运动起来吧。
10
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第10题阅读下面文字，完成下面小题。
★★★★
班级开展小组散文朗诵表演活动，你们小组选择了《老海棠树》作为朗诵作品，请你参与完成以下学习任务。
老海棠树史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点儿什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶。我两腿攀紧树桠。一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头
睡？”没错。四周是花香。是蜂鸣。春风拂面。是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我；她必是羡慕。猜我在上头是什么感觉；都能看见什么？
④但她只是望着我吗？她常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。
⑤春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
⑥或者夏天，老海棠树枝繁叶茂。奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩。一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学。就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好莱，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。
⑦有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦
——刷啦——”院子里的人都还在梦中。那时奶奶已经腰弯背驼，我也大些了，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫衔。
⑧这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。奶奶的心思我有点儿懂了；什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。
⑨所以冬天，所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段， 你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为看懂了您就有文化
了？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知己无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑩但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴 里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的
思念和我永生的痛悔。
（有删改）
【小题1】任务一：小组准备拍摄朗诵的背景视频，请你根据文章内容，用简洁的语言完善分镜头剧本。春天，老海棠树满树繁花，奶奶糊纸袋。
夏天，（1）（。秋天，（2）。
冬天，老海棠树枝条枯干，奶奶学习、看报。
【小题2】任务二：在朗诵训练中，不少同学表示很喜欢画线的写景句，请你从描写手法的角度分析其表达效果。
四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。
【小题3】任务三：背景视频中，多次定格奶奶在海棠树下“张望”的画面。结合文章，说说文中“张望”这一细节的妙处。
【小题4】任务四：朗读表演结束后，小组分享对作品的理解。不少同学认为标题“老海棠树”内涵丰富， 请你结合全文分析其妙处。
答案
【小题1】 老海棠树枝叶繁茂，奶奶补花、缝床单 老海棠树结实落叶，奶奶扫院子扫街
【小题2】动静结合。将静态的花与动态的蜂、风、雨等结合起来，通过嗅觉、听觉、触觉等细腻生动地写出春日海棠花树的清新美好，展现了“我”童年时候的美好，也体现了我对老海棠树的喜爱。
【小题3】（1）在文章中反复出现了奶奶在海棠树下张望，前后照应。
体现了奶奶希望有自己的工作，能自食其力，也希望自己能跟上时代的愿望。
突显奶奶不服老、努力上进，追求尊严的可贵品质。
【小题4】①内容上“老海棠树”见证了“我”和奶奶的生活点滴，表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情；
②“老海棠树”是行文线索，全文围绕“老海棠树”展开情节；
③“老海棠树”是奶奶的象征，老海棠树在不同季节极力展现其生命力，春天开花、夏日浓阴、秋天结实，就像奶奶终日辛勤劳作，用劳动证明自己能自食其力，展现了奶奶尽力跟上时代， 努力上进的形象。
解析
【小题1】
本题考查信息提取和概括。
题目中给出两个范例，仔细观察会发现每一次概括都由三部分组成：季节+老海棠树的样子
+奶奶所做的事。
所选季节是夏天，对应文中⑥段，“老海棠树枝繁叶茂”写出老海棠树的样子，根据“奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩。一针一线地缝”可知奶奶所做的事为：补花、缝床单。故本空可概括为：夏天，老海棠树枝叶繁
茂，奶奶补花、缝床单。
所选季节是秋天，对应文中⑦段，“老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷”写出老海棠树的样子，根据“奶奶就起来去扫院子”“她扫完了院子又去扫衔”可知奶奶所做的事为：扫院子、扫街。故本空可概括为：秋天，老海棠树结实落叶，奶奶扫院子扫街。
【小题2】
本题考查环境描写极其作用。
本句选自③段，此段写“我”童年时在老海棠树上度过的快乐时光。句中“花”是静态，“蜂”在鸣 叫，“春风”拂过脸庞，“海棠花雨”随风飘撒，均为动态，画面充满动静结合之美；句子写景角度多样，“花香”为嗅觉所知，“蜂鸣”为听觉所得，“春风拂面”为触觉感知，三者结合生动地写出了春日海棠花树的清新美好，这就是我童年生活的场所，因为老海棠树的加入，让“我”的童年多了一份美好；而写景之外，“我”一切活动都在树上，又让我们感受到“我”对老海棠树的喜爱之情。
【小题3】
本题考查情节作用。
“张望”这个细节除第一段外，几乎每段都会出现，前后自然形成了照应关系，使文章结构更加紧凑；根据⑧段“这样我才明白……她不是为挣钱，她为的是劳动……什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧……她说过：得跟上时代”还可以知道，奶奶的“张望”还有特殊的想法：希望有自己的工作，能自食其力，也希望自己能跟上时
代；根据⑨段“所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习”“这一段，你给我说说，到底什么意思”“奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动”可知奶奶的内心倔强，奶奶不服老、努力上进，追求尊严。
【小题4】
本题考查标题作用。
首先，根据①段“一棵海棠，纪念我的奶奶”和②段“奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开”以及后面几段所写“我”和奶奶在老海棠树下发生的故事可知：从内容上看，“老海棠树”见证了“我”和奶奶的生活点滴，表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情；
其次，“老海棠树”在文中反复出现，串起了“我”和奶奶的生活点滴，所以它是本文的行文线索，全文情节围绕“老海棠树”展开；
第三，根据②段“奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起， 奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望”可以知道“老海棠树”是奶奶的象征，后文所写春夏秋冬每个季节，老海棠树经历了发芽、成长、开花、结果、落叶的各个几段，而树下的奶奶也在不断地“张望”不停地劳作，糊纸袋、补花儿、缝床单、扫院子、扫街、看报、学习……老海棠树在不同季节极力展现其生命力，就像奶奶终日辛勤劳作，用劳动证明自己能自食其力， 展现了奶奶尽力跟上时代，努力上进的形象。
九、作文
11
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第11题阅读下面材料，按要求完成作文。
★★★
请以《我确定，他（或“她”）能做到》为题写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。
字数不少于500字。
答案
参考例文
我确定，他能做到
初一下学期的时候，我们班换了个班主任，他姓张，是我们的英语老师。他为人守信用， 交付给他的请求必定认真做到。我确定，交给他，他一定能做到。
“新官”上任，作为学生的我免不了对新班主任产生怀疑：他可靠吗？家长会的时候，他承诺，若有人想写一些不让家长知道的小秘密，他必定会帮其保密。我将信将疑地写下了一件让我尴尬的事情，张老师知道后，小心翼翼地将其封在信袋里。回头问起我的家长，我惊讶地发现，张老师确实信守了承诺，没有告诉我的家长。我开始对他有信任感。
作为英语科代表，我常常要和张老师讨论班级英语事务。课下，我也会请教他学习上的问题。在长期的观察中，令我惊喜的是他“来者不拒”，创造了一套崭新的“收作业方法”，极大地提升了管理效率；请教他问题，苦于心中的困惑，在他的三言两语中轻轻化解。我越来越信任我们的张班主任了。
校运会之前，我们班由于报名人数不够，还差一个参加开幕式的男生。在一节班会课时， 他宣布了令全班人震惊的决定：他也要参加开幕式的表演！在紧张的事物之中，张班主任也必定每次参加排练，总会悄悄在学生离开后独自琢磨动作。
班主任参加开幕式表演，这可是前所未有的创举啊！在正式开幕式的那天，他身披黄色马甲，头戴红色头盔，整个人是那么的英姿洒脱。入场之后，他在音乐的最后惊喜出场，一张一弓，举手投足之间尽显风度，令台上的评委直呼“哇——”，只有我知道，这身“哇——”的背
后，藏着多少他练习的汗水啊！开幕式结束，他带领我们班获得了“最佳入场式”的殊荣。在庆祝会上，我高声喊出：“我确定，他能做到。”
他认真、负责，无论是学生的小小疑问，还是开幕式的表演，他事必躬亲，全身心投入。他守信用，可以守护学生的小秘密，也能在舞台上挥洒汗水，信守对学生的承诺。就这样一位优秀的班主任，怎能不让人确信，他能做到呢？
解析
【详解】
本题是一篇命题作文。
审题：“我”要求以第一人称行文。表达真情实感。以“我确定，她（他）能做到”为题写一篇记叙文。仔细阅读题目可提炼关键词“我确定”“他（她）能做到”，我们可以总结出，内容是以“我” 的视角来写他（她）所做的事，是“我”对他（她）的信任，文中的他（她）到底做了什么事让 “我”确定他（她）一定能做到呢？
选材：此文可以以自身经历写起，亲身感受别人想要摆脱不幸，让人信任，除了努力，别无他法的事例。如：可以写去办一件事，让他（她）去别人不放心，这时“我”做出保证，他（她） 一定能做到；还可以写别人已经完成的事，由于他（她）不相信自己，认为自己办不到，这 时，“我”给予他（她）鼓励和信心，确定他（她）经过自己的努力和坚持，一定能做到。还可
以写他（她）本人相信自己能做到，“我”也确定他（她）能做到。文章可以层层深入，可以前后对比，可以顺叙，可以倒叙，可以前后照应，可以记叙、议论、描写、抒情等多种表达方式综合运用。
十、名著阅读
12
2021~2022学年广东广州越秀区初二上学期期末第12题请帮助文佳完善非虚构文学作品的读书笔记。
★★★
篇目
作者
作品类型
阅读方法
摘抄：长征的数据是触目惊心的……红军一共爬过十八条
《红星照耀中国》
埃德加·斯诺
①②作品
山脉。其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市。突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。
批注： ② ②
阅读方法总结；读“事实”，读作者想说的“真话”。
摘抄：于是我产生了这样的揣测：螽斯的卵像植物的种子
一样种在土中，没有任何阻挡，接受了阳光雨露的滋润。
《昆虫 记》
③④
科普作品
可我瓶中的卵，一年有三分之二的时间实在干旱的沙土上度过的，也学她们缺乏种子萌芽所绝对需要的东西，它们的孵化也需要潮湿。于是我决定试一试。
批注：科学探索需要大胆揣测和实践求证。
阅读方法总结，阅读科普作品，需要体会作品中所蕴含的
④。
答案
纪实作品用一系列真实数据突显红军长征的艰难，表达了作者对这一伟大奇迹的赞叹。法布尔科学精神（或“科学思维”“科学理念”）
解析
【详解】
此题考查学生对名著的掌握。
①本题考查文体常识。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。《红星照耀中国》是报告文学，所以是一部纪实作品。
②本题考查对句子的理解和鉴赏。由“十八条山脉。其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市”可知，这个句子运用了一系列真实、准确的数据，突出了红军长征的艰辛不易以及取得的巨大成就，表达了作者对红军战士的敬佩和对长征这一伟大奇迹的赞叹。
③本题考查文学常识。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学著作，据此可作答。
④本题考查启示感悟能力。通过作者决定尝试用潮湿的方法使螽斯的卵孵化，让我们体会到了文章所蕴含的科学精神，即科学探索需要敢于尝试，用事实来说话。
13
2022年河南南阳西峡县中考一模第4题★★★★
下面的片断，哪一个更有可能出自于《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感受，简要说明原因。
【甲】蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤 音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。
【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。
答案
解析
甲。甲文里面，把蟋蟀拟人化，形象生动地介绍了蟋蟀在温暖天气时用翅膀发声鸣叫的习性， 字里行间流露出作者对它的赞美以及对生活的热爱。理趣和情趣兼备，符合《昆虫记》这部科普作品的艺术趣味。
【详解】
此题考查学生对名著内容和写作特色的掌握。甲文中，“蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌”“整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣” 将蟋蟀人格化，用拟人手法表现昆虫世界，形象地写出了蟋蟀在春天用翅膀发声鸣叫的特点，
字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱，语言生动活泼，充满了盎然的情趣，符合《昆虫记》的语言特色与作者情感的表达。乙文中运用的是平实说明的方法，显然不是出自《昆虫记》。