2021-2022学年北京市海淀区部编版三年级上册语文期末考试语文试卷及答案

这是一份2021-2022学年北京市海淀区部编版三年级上册语文期末考试语文试卷及答案，共13页。试卷主要包含了 照样子，按要求填空， 选字组成词语， 将下列词语补充完整， 选词填空等内容，欢迎下载使用。
1. 照样子，把“趣味”两个字规范、端正地书写在田字格内。

【答案】趣味
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是汉字的书写。
根据题干的内容进行分析。书写汉字的时候不要写错别字，不要写错汉字的笔顺笔画即可。
2. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
hà qí jìng ài hé lǒng huǒ yàn fēng fù cāng cuì

xiāng tián lí kāi qīng kuài chōng mǎn dà chī yì jīng

【答案】好奇 敬爱 合拢 火焰 丰富 苍翠
香甜 离开 轻快 充满 大吃一惊
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“敬”“离”“翠”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3. 照样子，按要求填空。
例：“至”共（6）笔，第二笔是（?）
（1）“互”共（ ）笔，第二笔是（ ）
（2）“规”共（ ）笔，第四笔是（ ）。
（3）“勇”共（ ）笔，第四笔是（ ）。
【答案】 ① 4 ②. ? ③. 8 ④. 丶 ⑤. 9 ⑥. ?
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是汉字的笔顺笔画。
（1）“互”的笔顺分别是：横、撇折、横撇/横钩、横。总共4笔，第二笔是“?”
（2）“规”的笔顺分别是：横、横、撇、点、竖、横折、撇、竖弯钩。总共8笔，第四笔是“丶”
（3）“勇”的笔顺分别是：横撇/横钩、点、竖、横折、横、横、竖、横折钩、撇。总共9笔，第四笔是“?”
4. 读句子，给带点字选择正确的读音（用“√”表示）。
（1）有时，我会主动挑（tiā tiǎ）选一些优美的句子背（bēi bèi）诵下来。
（2）阳春三月，枝头上到处（chǔ chù）可以看到大大小小的饱胀的花骨（gū gǔ）朵儿。
【答案】（1）tiā bèi
（2）chù gū
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
挑选tiā xuǎn：（动）从较多的人或事物中选出符合要求的。
背诵bèi sòng：（动）凭记忆念出读过的文章或词句。
到处dà chù：（副）各处；任何地方。指所有动作行为涉及的范围或者情态呈现的场所。
花骨朵儿huā gū dur：未开放花朵。
5. 选字组成词语
粉 扮 怜 冷
面（ ） 打（ ） 寒（ ） 可（ ）
刮 乱 飘 漂
凌（ ） （ ）风 （ ）扬 （ ）亮
【答案】 ①. 粉 ②. 扮 ③. 冷 ④. 怜 ⑤. 乱 ⑥. 刮 ⑦. 飘 ⑧. 漂
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
粉：1．粉末：面～。藕～。花～。把绿豆磨成～。2．特指化妆用的粉末：香～。涂脂抹～。3．用淀粉制成的食品：凉～。～皮。4．特指粉条或粉丝：绿豆～。菠菜炒～。
扮：1．化装成（某种人物）：女～男装。《逼上梁山》里他～林冲。2．面部表情装成（某种样子）：～鬼脸。
怜：1．怜悯：可～。～惜。同病相～。2．爱：～爱。爱～。
冷：1．温度低；感觉温度低（跟“热”相对）：～水。现在还不算～，雪后才～呢。你～不～？2．使冷（多指食物）：太烫了，～一下再吃。3．不热情；不温和：～面孔。～言～语。～～地说了声“好吧”。4．寂静；不热闹：～落。～清清。5．生僻；少见的：～僻。～字。
刮：1．用刀等贴着物体的表面移动，把物体表面上的某些东西去掉或取下来：～胡子。～锅。～下一层皮。2．在物体表面上涂抹（多用于糨糊一类稠东西）：～糨子。3．搜刮（财物）。
乱：1．没有秩序和条理：～七八糟。2．武装骚扰：兵～。叛～。3．使混乱；使紊乱：捣～。以假～真。4．任意；随便：不许～扔纸屑。
飘：1．随风摇动或飞扬：～动。～摇。～落。红旗～～。外面～着雪花。2．形容腿部发软，走路不稳：两腿发～。3．轻浮；不踏实：作风有点儿～。
漂：[ piā ]1．停留在液体表面不下沉：树叶在水面上～着。2．浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动：远远～过来一只小船。[ piǎ ]1．漂白：～过的布特别白。2．用水冲去杂质：～朱砂。
6. “山杏花盛开的时候，漫山遍野一片雪白，美丽极了。”这句话中“盛”（shèng）的部首是（ ），除去部首外，余（ ）画。右图是“盛”在《新华字典》中的内容，“盛”（shèng）有6种解释，在这句话中，“盛”的意思是（ ）（只填序号）
【答案】 ①. 皿 ②. 6 ③. ①
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是查字典。
“盛”部首是“皿”，笔画总共有11画，分别是横、撇、横折钩、斜钩、撇、点、竖、横折、竖、竖、横。所以除去部首之外总共有6画。语境中“盛开”的意思是指花朵绽放。所以“盛”的意思是兴旺。
7. 将下列词语补充完整。
七（ ）八（ ） 四（ ）八（ ） 百（ ）百（ ）
天（ ）云（ ） （ ）疾（ ）快 （ ）（ ）习习
【答案】 ①. 上 ②. 下 ③. 面 ④. 方 ⑤. 发 ⑥. 中 ⑦. 高 ⑧. 淡 ⑨. 手 ⑩. 眼 ⑪. 秋 ⑫. 风
【解析】
【分析】
【详解】考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
七上八下：意思是形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。
四面八方：意思是指各个方面或各个地方。
百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。
天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
手疾眼快：疾、快：迅速。形容做事机警、敏捷。
秋风习习：意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。
8. 选词填空（只填序号）。
①继续 ②连续
（1）（ ）几场雨后的大地，潮湿而滋润。
（2）妈妈匆匆吃了点儿晚饭，又（ ）她的研究工作了
①要求 ②恳求
（1）同学们都按照学校的（ ），做到了举止文明礼貌。
（2）部长（ ）白求恩同志尽快撤离危险的阵地。
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ②
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
继续：（动）（活动）连下去；接着做，不间断。
连续：（动）一个接一个地连续不断，
要求：（动）提出具体事项或愿望，希望能实现。
恳求：（动）真诚地请求。
9. 照样子，将（ ）里不合适的词语用“\”划去。
（美丽 美妙）的音乐 鲜美的（味道 亮光）
（激动 激烈）的眼泪 整洁的（烟雾 书房）
【答案】美丽 亮光
激烈 烟雾
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是词语搭配，结合词语的特点进行分析。
美丽：意思是好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。
美妙：（形）非常美好，令人喜悦的。用来形容音乐。
味道：意思是情味；意味。用来搭配鲜美的。
亮光：明亮的光线。
激动：（形）感情剧烈冲动；使感情冲动，因受刺激而感情冲动。用来形容眼泪。
激烈：（形）剧烈；强烈（指言论、动作等）
烟雾：（名）泛指烟、雾、云、气等
书房：1．古代官府中收藏书画的场所。2．书斋。指家中读书写字的房间。3．家塾。4．书店。可以和整洁的搭配。
10. 按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。
（ ）其次，观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。
（ ）这学期，我们学习了留心观察周围事物的方法。
（ ）最后，把自己的观察所得清楚地写下来
（ ）首先，观察周围的事物，一定要细致一些。
（ ）有时还可以用手摸，用鼻子闻；有时还可以尝一尝。
（ ）除了看、听、摸、闻、尝之外，观察时还要注意事物的变化。
【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 6 ④. 2 ⑤. 4 ⑥. 5
【解析】
【分析】
【详解】这是一道句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
首先明确第一句是②句，点明故事发生的背景。接着是④句，从“首先”看出，接着是④句，从“其次”可以得出第三句是①句，接着是⑤句，有时还可以如何做。下一句是⑥句，除此之外还要怎么做。最后是③句，从“最后”可以看出。
11. 照样子，注意加点的词语，完成填空。
例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
（1）滴水汇成小河，（ ）汇成大江，（ ）的水滚滚流入大海。
（2）水面冻冰，冰积雪，（ ）上加霜；空中腾雾，雾成（ ），云开见日。
【答案】 ①. 小河 ②. 大江 ③. 雪 ④. 云
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是补写句子。
根据题干的内容进行分析，写出相应的句子即可。本句话中填空的内容是和前一句的是一样的，所以很久前一句的结尾，填入相同的内容即可。
12. 把下面的诗句补充完整
（1）远上（ ）山（ ），（ ）有人家。
（2）天门（ ）开，碧水（ ）回
【答案】 ①. 寒 ②. 石径斜 ③. 白云生处 ④. 中断楚江 ⑤. 东流至此
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写。
（1）本题考查的诗歌是杜牧的《山行》，全诗内容是远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（2）本题考查的诗歌是李白的《望天门山》，全诗内容是天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
13. 按原文填空
（1）（ ）是给田野的，看，田野像（ ）的海洋。橙红色是给（ ）的，橘子、柿子你挤（ ），争着要（ ）去摘呢！
（2）（ ）皆（ ），（ ）击瓮破之，（ ）迸，儿（ ）。
【答案】 ①. 金黄色 ②. 金色 ③. 果树 ④. 我碰 ⑤. 人们 ⑥. 众 ⑦. 弃去 ⑧. 光持石 ⑨. 水 ⑩. 得活
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是课文内容的背诵默写。
（1）本题考查的是课文《秋天的雨》，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、深秋中的各种动物、植物准备过冬的情景。其中，秋雨是一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。本题中原文的内容是“金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”
（2）本题考查的是课文《司马光》，原文内容是群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。译文是司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
第二部分 理解·感悟
阅读短文。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
14. 这段话选自课文《___________________》。
15. 这段话是围绕哪句话写的？（用“√”表示）
（1）我和弟弟常常草地上玩耍。 （ ）
（2）就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 （ ）
16. 从文中带点词语可以看出我和弟弟都是________________________________的孩子。
【答案】14. 金色的草地
15. （2）√ 16. 淘气、天真、可爱、快乐、智慧
【解析】
【分析】
【14题详解】
本题考查的是对作家作品的识记。
本段文字的内容是出自课文《金色的草地》。
【15题详解】
本题考查寻找中心句。
结合原文的内容可以得出本段文字是围绕我和弟弟在玩耍蒲公英的过程中，获得的快乐。所以文段的中心句是最后一句“就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。”
【16题详解】
本题考查人物形象分析。
根据加点词“装着”“也假装”意思是（动）装作，故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。从这些行为可以看出我和弟弟都是可爱、天真、淘气的人。围绕这个方面来回答即可。
枫树上的最后一片叶子
①秋风越吹越紧。枫树上只剩最后一片叶子了
②一只小鸟飞来，停歇在枫树枝头。这时，这片枫叶轻轻地叹了口气，但小鸟还是听见了。
③小鸟对枫叶说：“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐的鸟。”
④枫叶说：“你很快乐，我可不快乐。我快要凋（diā）落了。我是枫树上的最后一片叶子了。”
⑤小鸟笑了，说：“你应该快乐才是。你知道你的伙伴们在哪里吗？”
⑥枫叶说：“不是掉在地上腐烂了吗？”
⑦“不！你只说对了一半。”小乌望着枫叶说，“他们都化作了肥料，钻进了你妈妈枫树的身子里，他们都在那儿悄悄藏着。等到春天，就会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。
⑧“哦？”枫叶听得出神了。
⑨“是的。你们在进行一场捉迷藏游戏。你们只不过是藏起来，躲过寒冬罢了。”小鸟笑着说。
⑩“哦！一场多么有趣的捉迷藏游戏。”枫叶立刻变得像小鸟一样快乐了。
这时，风更猛了，枫树上的最后一片叶子飘飘悠悠地落下来。她是那么的轻盈，仿佛在跳着一个优美的舞蹈。
17. 文章描写的季节是______________________。
18. 文章主要写了__________和___________的对话。
19. 下列选项中对文章第②自然段“枫叶轻轻地叹了口气”的原因理解不正确的一项是（ ）
A. 忧愁B. 快乐C. 孤独
20. 在文章第⑦自然段中，用“ ”画出“伙伴们都到哪里去了”的句子。
21. 读句子，给带点词语换个词语，使句意不变。
（1）他们都化作了肥料。 （ ）
（2）她是那么的轻盈，仿佛在跳着一个优美的舞蹈。 （ ）
22. 联系上下文，对“最后一片枫叶开始是忧愁的，后来快乐起来”理解最恰当的一项是（ ）
A. 这片枫叶明白了：小伙伴们掉在地上慢慢腐烂，原来是他们藏起来了，是在和她玩捉迷藏游戏呢。
B. 这片枫叶明白了：她也会像小伙伴们一样，飘飘悠悠地落下来，那时，她会见到自己很多小伙伴。
C. 这片枫叶明白了：她和小伙伴一样，会掉在地上腐烂，化作肥料，春天变成新的生命，很有意义。
【答案】17. 秋季 18. ①. 一只小鸟/小鸟/鸟 ②. 最后一片枫叶/枫叶/树叶 19. B
20. 他们都化作了肥料，钻进了你妈妈枫树的身子里，他们都在那儿悄悄藏着。等到春天，就会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。
21. ①. 化为/变为/化成/变成 ②. 美丽/美妙/漂亮/好看/优雅 22. C
【解析】
【分析】
【17题详解】
本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容“秋风越吹越紧。枫树上只剩最后一片叶子了”可以得出这描写的是秋季。
【18题详解】
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“小鸟对枫叶说”可以得出文章主要写了一只小鸟和最后一片枫叶的对话。
【19题详解】
本题考查的是对划线句的理解和分析。
结合原文的内容“枫叶轻轻地叹了口气”，叹气是一种哀叹的语气，所以理解不正确的是B项，没有快乐。
【20题详解】
本题考查的是对划线句的理解和分析。
结合原文的内容“他们都化作了肥料，钻进了你妈妈枫树的身子里，他们都在那儿悄悄藏着。等到春天，就会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。”可以得出写出了“伙伴们都到哪里去了”的句子。
【21题详解】
本题考查的是写近义词。
（1）化作：意思为化育生成；变成。近义词有化为/变为/化成/变成
（2）优美：是一个美学名词，该词是指美好、美妙的意思。近义词有美丽/美妙/漂亮/好看/优雅
【22题详解】
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“最后一片枫叶开始是忧愁的，后来快乐起来”理解最恰当的一项是C项，这片枫叶让作者明白了每一片小叶子最后都会腐烂变成肥料，是非常有意义的。
第三部分 表达·交流
23. 习作。
从下面两个题目中任选一个感兴趣的题，按要求写。
（1）题目：_________，真美
我们观察到不少身边的事物，也到过一些美丽的地方，会有很多新的发现。请把你最近观察时令你感到印象最深的一种事物或一个地方写下来。
（2）请你以“晚上，我站在雪地里，仰望月夜……”为开头，发挥想象，写一篇简单的文章。
要求：如选（1），请先将题目补充完整；如选（2），自己先拟定一个题目。无论选哪一题，都要把题目写在第一行“题目”后边，再习作。写的内容都要积极向上，字数不少于200。文中不要出现学校的校名和师生姓名。
【答案】例文：
黄山，真美
暑假里，我和爸爸妈妈去黄山旅游。在黄山我领略到了它的神奇和美丽，那里山清水秀，景色迷人，真让人流连忘返。
来到黄山，白茫茫的云雾遮住了如绿色海洋般的迎客松，一棵棵高大的松树在云雾中隐隐约约露出了几片嫩绿的叶子。一阵清风吹了过来，云雾便散开了，周围群山环绕，我看到了许多奇怪的松树，有的像一只兔子垂着耳朵；有的弯着腰，几片叶子倒挂在树枝上，一棵小松树长在上面，像一根拐杖，小松树上的那棵大松树像一个老爷爷；有的像一顶帽子……这么多的松树排在一起，像一支整齐的队伍挺立着，旁边有一条石梯，穿过这条石梯，就可以搭乘缆车上山了。
缆车开过群山，来到莲花峰脚下，我和爸爸妈妈跑到莲花池洗了洗手，然后向山顶出发了。爬上了山，看！那石头像一朵莲花，莲花旁有许多小鱼在跳来跳去，周围还绿树成荫，鲜花朵朵，那花儿真是芬芳迷认，色彩斑斓，美丽极了！
玉屏峰更是美丽，一条清澈见底的小溪缓缓地流着，一边唱着歌一边往下流，我尝了口溪水，哇！冰冰的，还带着一股甜味。小溪旁的树木茁壮挺拔，像一位位士兵笔真地站在那儿。在玉屏峰的山石旁有一只石兔和一只石龟，这就是龟兔赛跑。在石兔的不远处有一个拿着琴的石头仙女，她虽然是石头，却栩栩如生，这就是“仙女弹琴”。看，她那形态、动作，犹如仙女般的优雅，让人忍不住从心底里发出赞叹。
天都峰就不用说了，大家都很熟悉，上面的风光确实很美。有趣的“金鸡叫天都”就在上面，那大公鸡昂头挺胸，好威风啊！
这次黄山旅行真好玩，黄山的奇景真是神奇而又美丽啊！正所谓“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。我爱黄山的美，我爱大自然的美！
【解析】
【分析】
【详解】习作一：
本题为半命题作文。以“_________，真美”为题，我们观察到不少身边的事物，也到过一些美丽的地方，会有很多新的发现。请把你最近观察时令你感到印象最深的一种事物或一个地方写下来。可以是写植物也可以写动物，也可写一个场景，无论写什么主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎、叶、花的顺序来描写。写动物可以按照从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。
提纲：
开头：直接点题
中间：按照一定的顺序具体描写这处景物的特点，注意抓住景物的特点，采用学习过的修辞手法进行描写。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。
结尾：可再次点题，表达对这处景物的喜爱之情。
习作二：
本题为想象作文。根据给出的开头，“晚上，我站在雪地里，仰望月夜……”为开头，写好想像作文，首先想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写作时注意详略得当，重点写出自己的变化及二十年后社会、生活的变化，也可通过一个故事写出自己的变化。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
提纲：
开头：晚上，我站在雪地里，仰望月夜……
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
盛shèng ①兴旺：旺~▏茂~▏繁荣昌~▏梅花~开。②炽烈：年轻气~▏火势很~▏。③丰富，华美：~宴▏~装。④热烈，大规模的：~会▏~况。⑤深厚：~意▏~情。⑥姓。
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