高中语文人教版 (新课标)必修三咏怀古迹（其三）教案配套ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三咏怀古迹（其三）教案配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了昭君墓，学习目标，咏怀古迹其三，写作背景，合作探究，感情吟诵等内容，欢迎下载使用。
闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容
一身归朔漠，数代靖兵戎。若以功名论，几与卫霍同。
1.了解怀古咏史诗的特点和鉴赏方法； 2. 反复朗读，体会诗歌的思想感情； 3.学会抓关键词鉴赏诗歌。
本诗的诗眼是 。你从哪里能体会到？
对比 反衬
独留青冢向黄昏
概括王昭君的形象
唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司马。
思考： 　诗人咏叹王昭君其人其事,寄寓了怎样的思想情感？
　比较昭君与诗人的相似点： 　
昭君                             　诗人                           绝代佳人，入宫见妒            才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫　　　不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归            漂泊西南，有家难归 　　　（怨恨）                    （怨恨）
1.默写诗歌。2.完成学案和练习册相关内容。3.以“由昭君出塞想到的”为话题写一段不少于300字的赏析文字。