高中9 劝学学案及答案
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荀子(约公元前313~前238)名况,字卿,战国末期赵国人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令。后来失官居家著书,死后葬于山东兰陵。
荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神,肯定自然规律是不以人们意志为转移的,并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用,主张治理天下既要靠“法制”,又要重视教化兼用“礼”治,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。
荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句,又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。
预习案
一.基础过关
第一课时
一、整体感知文章
1.内容感知
(1)思路结构
第一段:文章开头就提出了中心论点: 。
第二段:论述 。
第三段:论述 ,强调君子之所以能够超过一般人,并非先天素质优于别人,而是 。
第四段:论述 。提出了三点要求:
一是 ,二是 ,三是 。
(2)思想感情
本文围绕“ ”这个中心论点,运用大量的比喻,从不同方面论述 ,从而勉励人们要 ,只有这样,才能 , , 。
第二课时
一.解释下列句子中加点实词的意思。
(1)劝学
(2)学不可以已
(3)木直中绳
(4)虽有槁暴
(5)金就砺则利
(6)君子博学而日参省乎己
(7)而闻者彰
声非加疾也:
假舆马者
善假于物也
用心躁也
而绝江河
风雨兴焉
无以至千里
锲而不舍
蟹六跪而二螯
二.找出下列句子中的通假字并解释。
(1)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
通 ,释义: 。
(2)则知明而行无过矣 通 ,释义: 。
(3)君子生非异也 通 ,释义: 。
三.古今异义词辨析
(1)君子博学而日参省乎己 古义:
今义:
(2)蚓无爪牙之利 古义:
今义:
(3)用心一也 古义:
今义:
(4)輮以为轮 古义:
今义:
(5)非蛇鳝之穴无可寄托者 古义:
今义:
四.找出词类活用的词并解释
(1)木直中绳,车輮以为轮 :
(2)君子博学而日参省乎己 :
(3)上食埃土,下饮黄泉 :
(4)假舟楫者,非能水也 :
(5)假舆马者,非利足也 :
(6)用心一也 :
(7)故木受绳则直 :
(8)积善成德 :
(9)不如登高之博见也 :
(10)其曲中规 :
五.一词多义
以是人多以书假余
假 君子生非异也,善假于物也
假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳
乃悟前狼假寐,盖以诱敌
忽然抚尺一下,群响毕绝
率妻子邑人来此绝境
绝 以为妙绝
佛印绝类弥勒
假舟楫者,非能水也,而绝江河
挽弓当挽强
强 蚓无爪牙之利,筋骨之强
策勋十二转,赏赐百千强
乃自强步,日三四里
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也
望 日夜望将军至
先达德隆望尊
七月既望
六、文言虚词
七.指出下列句子的句式特点并翻译
(1)上食埃土,下饮黄泉,用心一也
(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也
(3)青,取之于蓝,而青于蓝
(4)冰,水为之,而寒于水
(5)蚓无爪牙之利,筋骨之强
(6)无以至千里
八、翻译以下句子
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,
不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;
假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
君子博学而日参省乎己。
九、积累成语
青出于蓝:靛青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。语出《荀子•劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”后因以“青出于蓝”比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。
锲而不舍:不断地镂刻。比喻坚持不懈。语出《荀子•劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”
第三课时
一.写作特点
(1)在论述学习的意义时,用“青”“冰”的比喻论证了什么问题?用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题?
(2)在论述学习的作用时,“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”这个比喻论述什么观点的?
(3)课文论述学习的方法和态度,可以分为几个层次?是如何正反设喻论证的?
(4)本文设喻有什么特点?
二、巩固训练
A、夯实基础
1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )
A.中绳(zhòng) 槁暴(pù) 磨砺(lì) 輮以为轮(róu)
B.须臾(yú) 跂(qí)望 靛(diàn)青 参省乎己(shěng)
C.跬步(guī) 蓼蓝(liǎ) 骐骥(jì) 生非异也(xìng)
D.驽马(nú) 蛟龙(jiā) 镂刻(lǒu) 锲而不舍(qì)
2. 下列加点词解释全部正确的一项是( )
①虽有槁暴 (晒) ②輮以为轮 (使……弯曲)
③吾尝跂而望矣 (抬起脚尖) ④而致千里 (送到)
⑤君子生非异也 (资质,秉赋) ⑥非利足也 (走路)
⑦筋骨之强 (强壮) ⑧而绝江河 (横断)
⑨声非加疾也 (强,这里指声音宏大)
⑩而闻者彰 (显著)
A.①②⑤⑥⑦⑨ B.①②③④⑦⑨
C.①③⑤⑦⑨⑩ D.①⑤⑦⑧⑨⑩
3. 从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法不同于其他三项的是( )
A.君子博学而日参省乎己 B.假舟楫者,非能水也,而绝江河
C.上食埃土,下饮黄泉 D.箕畚运于渤海之尾
4. 下列各句中加点的词语,意思与现代汉语基本相同的一项是( )
A.学不可以已 B.木直中绳,輮以为轮
C.君子博学而日参省乎己 D.非蛇鳝之穴无可寄托者
区别下边各句子里加点的词的意义用法,相同的一项( )
青,取之于蓝,而青于蓝 君子生非异也,善假于物也
B.假舟楫者,非能水也 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
C.知明而行无过矣 吾尝终日而思矣
D.假舆马者,非利足也,而致千里
积善成德,而神明自得,圣心备焉
B阅读课最后两段,完成6-8题
6.对下列句中加点的词的解释错误的一项是( )
A、假舆马者,非利足也 利:对……有利
B、不积小流,无以成江海。 无以:没有用来……的(办法)
C、假舟楫者,非能水也 水:游水,游泳
D、上食埃土,下饮黄泉,用心一也 一:专一
7.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )
A.君子生非异也,善假于物也 青,取之于蓝,而青于蓝
B。假舟楫者,非能水也 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
C.知明而行无过矣 积善成德,而神明自得,圣心备焉
D.积土成山,风雨兴焉 积水成渊,蛟龙生焉
8.下面对文段的分析理解不正确的一项是( )
A.选文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。
B.从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。
C.从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。
选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。
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