语文必修三12 动物游戏之谜导学案

这是一份语文必修三12 动物游戏之谜导学案，共8页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习课时，知识链接，学习过程，拓展阅读等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1、自主学习：掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，理清文章结构，培养自己筛选信息、概括叙述的能力。
2、合作探究：学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。
【学习重点】
学习本文准确全面的语言特点，引导学生分清层次结构，探求描写和说明的有机结合点，以此为切入点，体会二者结合之妙处。
【学习难点】注意科普说明文文体的特点。
【学习课时】2课时
第一课时
【学习目标】1、了解科普说明文文体的特点。
2、分清课文层次结构，学习本文准确全面的语言特点
【知识链接】
文体特征介绍
◇科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。
科普文的阅读方法
◇把握对象——把握说明对象的特征和本质。（①从语句、语段中找出事物的特征。②从文章中概括、提炼出事物的特征。）
◇理清思路——弄清楚说明的条理和说明的顺序。（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序）
◇说明方法——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等
◇体会语言——说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性
【学习过程】
一、初读课文，自主学习
1、给下面各组词语注音：
嬉闹（ ） 坠地（ ） 聒噪（ ） 懵懂（ ）
默契（ ） 衔恨（ ） 勾当（ ） 嚼舌（ ）
汲取（ ） 调剂（ ） 露脊（ ） 舵柄（ ）
陡峭（ ） 尾鳍（ ） 惬意（ ） 召唤（ ）
2、改正下列各组词语中的错别字
兴高彩烈 嘻闹 撕打
冰雪消溶 反溃 锻练
饿俘 悬涯 纷芸
二、再读课文，整体把握。
1．课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。
从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？

你还有什么疑问？请写在这里，你可以询问你的同桌，同组组员。如果仍无法解决，可以在班级展示环节提出。


第二课时
学习目标： 1、总结本文动物游戏的几种方法
2、掌握科普文说明文阅读方法
一、研读课文，合作探究
1．.本文列举了哪些动物游戏的现象？科学家将其分为哪些基本类型？
你认同哪一种假说，能否说出你的理由？你能提出自己的假说吗？
3、.课文为什么没有确定的结论？
4．作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你们能从课文中找到相应的例证吗？
5.本文读来既可以让人了解知识又觉得很有意思，你觉得本文的语言具有什么特点？你能从课本中找出具体例子进行分析吗？
6.本文有哪些人文内涵？
二、拓展提升
现代社会生活节奏加快，学习和工作的竞争激烈，传统的望子成龙观念，都使父母把一切希望寄托在孩子身上。一方面过分溺爱，另一方面又过早地灌输知识，各种各样的培训班让孩子疲于奔命……游戏，已经过早地远离了孩子。了解了动物游戏之谜，你或许会有一些新的想法，试着谈谈吧。

三、高考链接
科技文阅读，直接的目的和结果就是获取知识，了解以前知之甚少甚至完全陌生的事物，这就是获取信息。在阅过程中对各种信息的性质加以辨别，根据一定的要求对之进行筛选并提取自己所需要的信息，是达到阅读目的的重要手段。
具备较强的筛选文中信息的能力需注意对以下几个方面的训练：
1.培养在阅读中对文中重要概念、知识及类似词语的敏锐感知能力。
2.审清题目要求，快速确立筛选角度、信息范围，即内容搜索区间。
3.注意对各种相关信息的比较分析，并具备一定的整合能力。
【拓展阅读】
植物睡眠之谜
自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。
18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”，另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。
植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体，白天配糖体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配糖体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。相反，铁扫帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。
解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法只让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科作物。研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。
从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是
A.指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。
B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。
C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。
D.指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合
6.从原文看，以下研究最能揭开“植物睡眠之谜”的一项是
A.德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的“生物钟”。
B.达尔文提出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。
C.希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的“膨压素”控制的。
D.上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的“安眠物质”。
7.以下理解符合原文意思的一项是
A.叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。
B.铁扫帚安眠物质的配糖体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。
C.合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话，就将枯萎而死。
D.目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出来。
【固学案】
一、阅读《动物游戏之谜》，回答下列问题：
（一）根据课文相关语段，完成1～2小题：
1、对文中关于动物游戏的四种假说，表述错误的一项是（ ）
A.珍妮·古多尔的“演习说”认为，动物的游戏行为是生活的排演或演习，游戏行为使得动物能熟悉生活中要掌握的各种“技能”，熟悉动物社会中将要结成的各种关系。
B.“自娱说”认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，“自我娱乐”是动物天性的表现。
C.汉斯·特贝等认为，游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，游戏对动物是一种十分重要的学习行为。
D.保尔·赖特等认为动物游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。
2、下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（ ）
A.游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。
B.对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。
C.有些动物的游戏与生存适应毫无关系。
D.越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。
（二）阅读课文11到12段，完成3～6小题：
3．“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么？
4．根据第一段文字，给“演习说”下个定义。
5．第二段中举河马和渡鸦游戏的例子，有何作用？
6．请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的。
假说
根据
结论
你的认同度和原因
演习说
自娱说
学习说
锻炼说
自己的假说