高中语文人教版 (新课标)必修三学会宽容 学习选择和使用论据学案设计

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三学会宽容 学习选择和使用论据学案设计，共5页。学案主要包含了重点难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
备课时间： 授课时间：
一、学习目标 教学补充
1了解论据类型
2掌握论据选取原则和使用方法
二、重点难点：论据分析方法的掌握和运用
三、学习过程：
(一)课前预习导学（自主探究）
读故事，找角度，学概括，用论据。
SHAPE \* MERGEFORMAT 在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩子，他非常喜欢足
球。可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡
来的椰子壳。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一
天，当他在一处干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练
看见了，他发现这个男孩踢得很像是那么回事，就主动提出要送给
他一只足球。
小男孩得到足球后踢得更卖劲了。不久，他就能准确地把球踢进
远处随意摆放的一只水桶里。圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们
没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为我们的恩人祈祷
吧。”小男孩跟随妈妈祷告完毕，向妈妈要了一把铲子便跑了出去，
他来到一座别墅前的花园里，开始挖坑。
就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干
什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我
没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”
教练把小男孩从树坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好的
礼物。明天你就到我的训练场去吧。
三年后，这位17岁的男孩在第六届足球锦标赛上独进21球，为
巴西第一次捧回了金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，
随之传遍世界。
上则材料能做什么中心的论据？可以直接用么？为什么?
（二）课堂学习研究（合作交流、师生互动、精讲点拨）
1、导入
2、预习成果展示交流（自主学习反馈）
论据类型有哪些
[学生质疑]
3、合作交流探究
（一）论据的选择
1、第一组：下面是同学们使用的论据，仔细看有什么问题?
①人有自信，才能在国家危难之时挺身而出。文天祥凭借一颗丹心，在零丁洋里声声叹息。
②持竿垂钓的庄子有人劝他涉世为官，他漠然视之，他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外超乎尘世，视楚国相位而不顾，不愿做供奉于高高庙堂上的乌龟；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中孤独地看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，享受着逍遥的人生。若无自信，他怎会有如此淡泊名利的美德？
③一位心理学家在女儿上学前一天，教给她一个诀窍——在学校要多举手。女孩遵照父亲的嘱咐，老师发问时她也总是第一个举手。时间一长老师对这个总是举手的女孩印象深刻，不论发问还是回答，总让她先开口，因为有了很多发言的机会女孩在各方面都高人一筹，最终成为举足轻重的人物。若无自信她能得到全面发展吗？
●论据选择容易出现的第一个问题——___________________
2第二组：下面是“自信带来成功”使用的论据，你能看出有何不妥 ？
①李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。
②李嘉诚用自己不懈的努力最终获得成功……
③岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
④而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。
⑤张海迪半身不遂却依然坚持，走向成功。
论据选择容易出现的第二个问题:__________________
3第三组：下面是“论自信”使用的论据，你能看出有何不妥 ？
①有一个年轻人相貌平平，歌技甚差，在一次美国选秀活动中面对众人不解的目光勇敢地上去唱了一首歌，结果一炮而红。是什么，给了他们表现自己，展现自己的勇气——自信。
②自信使人把握机会。有两个求职者到一家著名公司应聘都很优秀，但只要一人，于是先试用一个月到时谁成绩好留谁。一个人充满自信地投入工作，而另一个人却不自信，做事犹犹豫豫，结果可想而知，那个自信的人获得了职位。
③记得在一次选美大赛中，获得冠军的那个女生她没有最好的容貌，最完美的身材，为什么却笑到最后？评委说是她身上独特的自信为她赢得比赛。
●论据选择时容易出现的第三个问题——_____________
（二）论据的使用
下面文段中用了什么论据？怎样把事例论据和论点联系起来的？用的什么句式？
例1、挚爱的丈夫不幸死去，这无异于晴天霹雳在李易安的头上炸响。从此再不可能有夫妻比翼双飞共修《金石录》，再也没有新婚时娇问丈夫画眉深浅的幸福。面对这样的变故，李清照没有化作明日黄花在西风中凄凄惨惨戚戚，而是勇敢地跨过了这道坎，在飘零的南宋活出了一个美丽顽强的易安居士。
——2007年上海卷满分作文《必须跨过这道坎》
论据类型：
总结方法一：
句式：
例2、时间或许会让历史蒙上尘土，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘土，只为还原历史真相，让记忆苏醒。奔走20年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人。因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存，她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆。
——2007年山东卷满分作文《贝壳• 划痕•记忆》
论据类型：
总结方法一：
句式：
例3、古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（凡立功名于世者，无不是从小事做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。）若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇、墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世，被尊为“书圣”呢？若无半生钻研演算、草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠、享誉世界呢？
论据类型：
总结方法一：
句式：
（四）、课外延伸拓展
如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样叙述呢？
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生极大的威力，在旁边的人不禁惊叫：“诺贝尔完了！”
④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
（五）个性天地
学以致用
《论挫折》片段训练
中心论点：人生不惧怕挫折好的大学。
要求：
分论点：挫折是一种磨练，是一所最
1、选择典型贴切的事例或恰当的道理论据证明观点。
2、要有分析论证的过程
3、100字左右
参考答案：
挫折是一种磨练，是一所最好的大学。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”；面对失败，勾践坚持不懈，发出“卧薪尝胆三千越甲可吞吴”的乐观心声，终于大败夫差；面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，
千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律！
板书：
2、教或学后反思\你学会了什么：