高中人教版 (新课标)学会宽容 学习选择和使用论据评课课件ppt

这是一份高中人教版 (新课标)学会宽容 学习选择和使用论据评课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了1关注社会热点，1自然现象，2科学道理，1名人轶事，2名言警句，3寓言形象，5描摹细节，7组合结构等内容，欢迎下载使用。
议论文三要素：论点、论据、论证
论据的要求：典型、新颖、能证明论点
活源之一： 社会、生活
多留心社会热点，尤其是涉及人性评判的新闻报道。重视写作的现实意识，文章要“为时而著” “为事而作”，有现实针对性，方有生命力。
关注日常生活中典型事例进发出来的微妙的人情火花，用自己的眼睛发现生活中的真、善、美和引人深思之处。
（2）生活中的典型现象
例：高考福建省优秀作文《我只要一条缝隙》
话题“留一点空白”触动了作者十几年的生活经历，深深感到父母“不留一点空白给我”。父母把“我”的空间(“书填充了我的小屋”)、时间(“给我制定了时间表”)挤得满满的，“紧凑得没有多余的时间看窗外”，这是目前高中毕业班、复读生的生活真实写照，作者有感而发，所以写得自然、真切。
例：试看今日之中国，哪家没有锁在笼中的“鹰”？他们从来都是在父母的呵护下小心地生活，他们从没有经过历练。上学嘛，有父母接送，有父母帮背书包；生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带；甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子……
人与自然万物和谐共处，休戚相关。很多自然界的生存法则或伦理道德，同样适用或有借鉴作用于人类社会。
人借花传情，花借人繁衍。一阵风，透窗而入的是一种将雨的湿润。这样一个略显燥热的夏，又有多少种子随着北迁而来的鸟儿，在这片土地上生根。大自然就是这样生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种子的翅膀。 人类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而又美丽的道理——双赢
例：大自然五颜六色，而我最喜欢的仍是黑色，它深沉稳重。而这个特点正是它将所有光线吸纳，包容混杂。黑洞是无边无际的包容，持有这样的力量，可以冲破怎样的世界。
关注历史文化，对人类的生存与发展多一份理智的人文关怀，提高我们的人文品位。
注意表达的语言、角度 。可考虑叙议结合、排比罗列。
直接引用、间接引用、化用意境 。诗句文采飞扬，谚语、俗语精炼典型。
“乌台诗案”的风波还未尽，你却早已携一二知己泛波于赤壁之上。清风徐来，水波不惊，你对月高歌，与影共舞，诵明月之诗，写窈窕之章，好一个自在，好一个悠闲！然而，你终究要叹息：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”你高处不胜寒，舞动的，只是孤寂的冷袖，你郁郁不得志，唯有“转朱阁，低绮户，照无眠”的残月与你相伴。你是关东大汉，只能高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”却不能将心中的苦闷一同唱出。 于是，我看见你青青竹杖上沾着晨曦的水露，脚上的芒鞋丈量了无尽的忧思，高远的眼神中泛着残月如水的清波。残月给你的，却是完美。
例：直接引用、间接引用、化用
例：有个年轻人向大师学“移山大法”。可大师每天只教他学文习武修身养性。转眼三年，年轻人文韬武略道德修养都大有长进，却未得见“移山大法”。在他的一再央求下，大师总算答应了。 移山开始，只见大师在一座山前坐了一会儿，然后又跑到另一座山前坐了一会儿，然后宣布：“移山完毕。” 年轻人感到受了愚弄。大师却心平气和地说，这个世上根本没有什么“移山大法”，唯一能够移山的方法就是“山不过来，我就过去”。
写作应该写“有我”之文，重视内心感受和人生体验，表达出自己对生活的观察、感悟，用自己的笔抒写自己的真情实感。
例：不管他因何乞讨，不管钱最终会归到谁手里，至少我的施与会让这个小小的、受人冷眼、有骗子嫌疑的孩子今天的待遇会好一点。就算他是骗子，他从我手上骗走的也只能是有限的几个小钱，爱心是骗不走的，我心中深藏的对这个世界的温存是谁也骗不走的。
课本、渎本是一个近在手边，我们极为熟悉、资源丰富且取之不尽却极易被忽视的材料库。
平时要注意广泛阅读，丰富积累。天文地理，人事物态，尽可能广加涉猎，兴趣固然重要，博闻也必不可少。博闻可开阔视野，不至流于偏颇孤陋；可提升见识，不至流于浅见狭隘；可丰富文采，不至流于枯燥单一。
结合话题——突出中心 典型性 时代性和品味性
(1)材料必须表现主题
一是剪掉“繁枝” 二是剪掉“败叶枯枝”
(2)围绕主题剪裁材料
（3）调整叙述角度以突出主题
叙述材料的过程就已经在表现主题，根据主题的要求，材料的表现角度重点应随之变化。
选取生活中多数人视而不见、充耳不闻的寻常鲜活小事，阐发其时代意义或人生感悟，于不经意的浅颦一笑中笔力千钧，以一滴水珠折射大海的光辉，便能化凡为奇，亦能令阅读者拍案惊奇，引起共鸣。
（4）大处着眼，小处落笔
成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。
例：意大利比萨斜塔上正站立着一位青年人，面对着它下面成千上万双鄙夷与疑惑的眼睛，他那紧握铁球的手没有一丝颤抖。十几秒钟过后，矗立于人们心中的传统思维被一声铿锵有力的落地声击碎。也因此引发了延续几个世纪的争辩——关于真理与权威。
例：华莱士举起双手剑，冲向层层叠叠的英格兰军队，配音演员那带着浓重苏格兰口音的“自由!”“自由!”在剧院中反复震响，那颗被自由的信念主宰的心脏，似乎突破了时间的长河。当心灵被信念占据时，连时光的力量都如此渺小。
要写出真情实感的文章, 首先, 作者要对生活、时代、大自然充满热情，调动多种心理功能。
（6）感人心者，莫先乎情
根据材料间的关系或并列,或对照，或交叉，或层进地组织结构，形成严密的思维逻辑，表现鲜明的个人特色。