2023-2024学年辽宁省大连市普兰店区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2023-2024学年辽宁省大连市普兰店区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共19页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是（ ）
A. 抽噎（yè） 掺和（chān） 人迹罕至（jì） 杞人忧天（qǐ）
B. 澄澈（chéng） 坍塌（tā） 混为一谈（hún） 见意思迁（yì）
C. 惩戒（chěng） 云霄（xiā） 拈轻怕重（niān） 翻来复去（fù）
D. 搓捻（niǎn） 突兀（wù） 骇人听闻（hài） 大相径庭（jìng）
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ在生活中，有些人常常愿意待在自己的舒适区不肯离开。有时，他们走出舒适区，面对生活中突如其来的挑战时，会感到_______，甚至畏惧不前，_______哭泣。然而，当他们主动离开舒适区，向生活发起挑战，最终_______了自己的目标后，就会对自己所做出的改变感到惊讶与_______。
A. 惊慌失措 呻吟 达成 高傲B. 胆战心惊 哀号 达到 高傲
C. 惊慌失措 呻吟 达成 骄傲D. 胆战心惊 哀号 达到 骄傲
3.下列各项中分析正确的一项是（ ）
ㅤㅤ这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
A. “阳光”“鱼塘”都是名词，“一处”是数词。
B. “背起了母亲”的“背”和“好像我背上的同她背上的加起来”的“背”词性相同。
C. “自然”是单义词，这里是“理所当然”的意思。
D. “整个世界”的“世界”用的是引申义。
4.下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
B. 史铁生，出生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
C. 《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》赞美了封建孝道。
D. 《西游记》中，猪八戒曾用激将法将孙悟空从花果山请回来，打败黄袍怪救出唐僧。
5.阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】天净沙•秋思
元•马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【乙】秋夜寄邱员外
唐•韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 甲诗选取藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种意象，一字一景。
B. 乙诗运用虚实结合的手法，使眼前景与意中景同时并列。
C. 甲诗全篇运用静态描写，描绘出一幅苍凉的深秋暮色图。
D. 两首诗都表达了思念之情。甲诗寓情于景，真切地抒发了天涯游子的羁旅之愁和肝肠寸断的念家思亲之情。乙诗表达了作者在秋夜对隐居朋友的思念之情。
二、默写：本大题共1小题，共8分。
6.古诗文默写。
(1) 水何澹澹， ______ 。（曹操《观沧海》）
（2） ______ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(2) 学而不思则罔， ______ 。（《＜论语）十二章》）
（4） ______ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》
（5） ______ ，好之者不如乐之者。（《《论语）十二章》
（6） ______ ，于我如浮云。（《＜论语）十二章》）
（7）夜还未消尽，红日已从江上升起，江上春早，旧年未过新春已来。当诗人王湾看到这样的景象，不禁吟诵： ______ ， ______ 。诗句不仅表现时序变迁，新旧交替这一自然规律，而且蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
7.名著阅读。
ㅤㅤ取经途中孙悟空曾三次离开，请将相关内容填写在下面的表格中。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共34分。
8.阅读下面选文，完成问题。
婺源油菜花开
ㅤㅤ①一到春天，婺源的油菜花就忙碌起来。车刚入婺源，人还坐在车里，突然就觉得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有摄影师打了光一样。往路两边看，房屋是经典的徽派民居，一幢幢白墙黛瓦，淡然站立，有一种宁静的美。
ㅤㅤ② 很快，就有了发现——原来除了房屋，婺源的其它所有地方，山坡上、溪流边，似乎都被油菜花挤满了。连平常清晰可见的田埂，都被油菜花给占领了。原来，那增加空间光亮感的“魔术师”，正是这一片又一片繁忙盛开的油菜花田。
ㅤㅤ③那么多油菜花，它们吸收着春天的精华雨露，几天之间就嗖嗖地往上蹿，蹿到人的腰间那么高。它们盛开着，每朵都是四枚薄韧的花瓣，组成一个小小的十字形。颜色一律是最饱满的明黄，给人的感觉是那样的充满生机。
ㅤㅤ④田地里自不必说，就是有一百多年历史的老宅的窗格子上，小店铺的物件上，村民们闲坐话桑麻的小巷深处，都让人感到了明黄的存在，光亮的存在。
ㅤㅤ⑤静静的婺源民居，就这样被包围在成片的油菜花田中间。房子的一面面墙是洁白的，屋瓦一片片是黛青的，油菜花一大垄又一大垄是明黄的。三种颜色相互映衬，加上清澈的小河流水，浓中有淡，静中有动，真是美极了。
ㅤㅤ⑥人们一听说婺源的油菜花开了，谁还能坐得住呢？赶紧看花去，扑到花海里去。于是花开得正忙，去看花的人也忙。江湾、思溪、汪口……婺源的每一个地方，都来了赏油菜花的人。尤其是江岭与篁岭这两个地方，不去一趟不算见过春天。选个地势高处，俯瞰万亩梯田花海，但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观。再一抬头，只见连天空、连云彩，似乎也被映得发光发亮；甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩。此时的花不言，却胜过无数话语；此刻的花未动，却令天地灵动。
ㅤㅤ⑦各个停车场停满了车辆，工作人员忙碌着，虽辛苦，却带着自豪的神情，有时还自发做起讲解。他们并无讲解任务，完全是因为忍不住想介绍给客人听。讲解虽没经过培训，可也头头是道，言之有物，甚至更生动。春天的到来，油菜花的盛开，也让人越发地想表达自己、亲近他人。
ㅤㅤ⑧所有人站在油菜花前，都是那么相配。油菜花简直是适合一切的。孩子们在田埂边玩耍，脸上的神情与油菜花的色彩一样，充满蓬勃朝气；姑娘们或穿汉服、头插簪子，款款而行，或穿裙子、垂下披肩长发，无论站在哪里，都是一道美丽的风景；即使上了点年纪的阿姨，头上戴着油菜花花环拍照，花儿的盛放让她们那一刻也重返了自己的花季。还有更相配的，是那些扛木料修缮老屋的大爷、提竹筐挖野菜做米果的农妇。油菜花是他们亲手种过的，是他们看了一辈子的，他们白天在其中劳作，夜里闻着油菜花香入眠。他们和油菜花组成了一幅画，这幅画是由生活之手画出来的。面对这样的画，谁能不被打动？
ㅤㅤ⑨花忙，人忙，还有一种小生物也忙。是那身材小小、数量庞大的蜜蜂。蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴。油菜花扩散起香气来很努力，哪个角落都有香。蜜蜂们采起蜜来也很努力，闻到香气它就飞过去选一选。它们选择时总是很慎重，闻一闻，绕着转一转，这枝不行，那枝不要。它们似乎有它们的标准。可是一旦选定某个枝头，它们就一头扎过去，勤勉地工作起来。没有比油菜花上的蜜蜂更敬业的了。
ㅤㅤ⑩很多人还有包括那小小的生灵蜜蜂，全都被婺源的油菜花所吸引，赶来赴一场油菜花之约，他们共同构成一幅春天的繁忙图景。当蜜蜂衔着满满的花蜜回巢时，劳累而充实的一天便结束了。而那些结束婺源赏花之行回家的人，也与离开家之前有点不一样的地方了，他们的脸上新带了一点光，他们的身上新带了一点香。这是一份礼物，是油菜花开的婺源赠与每个人的。
（文 /王晓莉，选自《人民日报》，有删改）
(1) 根据选文中的描写对象，填写表格。
(2) 文章的第一段有什么作用？
(3) 请从修辞的角度赏析文中划波浪线句子的表达效果。
(4) 请分析选文第⑥段的描写顺序。
(5) 朱自清在《春》中，把春天比喻为“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，写出了春天的特点及作者对春天的赞美。你会把婺源油菜花比作什么，为什么呢？
9.阅读下面选文，完成问题。
陶罐里的小雏菊
ㅤㅤ①小雏菊开了，我们的小镇就像从画上走下来的。这是奶奶秋天说得最多的一句话，简直有些唠叨了，却是最动听的唠叨。奶奶这一辈子只要赞美一件东西，总是文绉绉地说“美得像从画上走下来的”。
ㅤㅤ②可事实上，奶奶一介农妇，一字不识，她老人家哪见过真正的画作。她一辈子最远的地方仅到过30里外的县城，而且仅仅一次，那已是后来的事了，她87岁时，我爸背着她逛县城的公园。
ㅤㅤ③然而，事情总是有源头的。从前，奶奶喜欢听说书，不但熟悉《红楼梦》里的老寿星贾母，还熟悉刘姥姥，刘姥姥进大观园，看到大观园里的风景，惊叹着说都像是从画上走下来的。
ㅤㅤ④我们刚开始笑话奶奶，慢慢地发现，这正是奶奶的生活态度，她能发现并看到我们生活中常常忽略的东西。奶奶一辈子生活在小镇，小镇的每一寸土、每一株植物、每一缕风、每一滴水、每一声鸟鸣、每一个人的笑声，她熟悉得不能再熟悉。让人佩服的是她从来没有厌烦过这个地方，热爱着这里的一切。而我们都有过想摆脱这个小镇的想法。可是很多人离开了小镇，回来了又离开，然后再回来再离开。
ㅤㅤ⑤小雏菊在我们小镇可以说遍地都是，沟沟渠渠，人家的门前，巷子里的地板缝间、墙角，最为壮观的是在清风河两岸。清风河是我们小镇西边一条三四米宽的河流，人们在河里洗衣，用河水灌溉庄稼，可是谁都不曾在意过岸边一丛丛粉的白的黄的小雏菊。
ㅤㅤ⑥奶奶去清风河边洗衣，回来的时候，必定会带一把小雏菊，插在瓶子里用清水养着。不但去河边洗衣，只要奶奶出去一趟，就会带回来一把，这时的奶奶笑盈盈的，爷爷要是不高兴，大声吼她，她也一副好脾气的样子。渐渐地，家里能找出来的瓶瓶罐罐，如爷爷喝完的酒瓶、我们小孩子吃完的罐头瓶、糖罐，都插上了小雏菊，摆在窗台、床头、堂屋桌上，连厨房的灶台上也摆着一瓶。
ㅤㅤ⑦简陋的小院，因了这些小雏菊，不但明媚了，还有一种像月光一样融融泻泻的温柔。奶奶出来进去，忙活着扫地做饭，忙活着鸡鸭猫狗，奶奶的身上也笼罩着一层温柔的光芒。
ㅤㅤ⑧一个下了白霜的清冷早晨，奶奶在厨房里做饭，我坐在灶前烧锅。一阵剧烈的咳嗽声在我们的围墙外响起，同时伴随着怯怯的敲门声。奶奶听到咳嗽声就从厨房出来了，她口中问着“谁啊”，就已经打开了门。一个蓬头垢面、衣衫单薄的女人带着一个同样单薄瘦弱的小女孩站在门口，怯怯地、羞涩地，努力挤出笑容望着奶奶。
ㅤㅤ⑨看到这一场景，奶奶心软了，还没等女人开口，奶奶先问，孩子，这是怎么啦？
ㅤㅤ⑩这一问却问出了女人的眼泪。奶奶忙让她们进院，到屋里慢慢说。女人跟着奶奶走到院里并没进屋，而是走到东屋的窗台前。那里摆放着一个陶罐，是我们家最好看的罐子，熬粥用的，不熬粥的时候就插着各种粉粉白白的小雏菊。小雏菊的花瓣上落了一层白霜，不但没显得萎靡，还更加精神抖擞，比平常更透着一股子清新脱俗的美。
ㅤㅤ⑪女人的泪眼里突然闪烁着光亮，她先赞美了一番小雏菊，才开始倾诉。她家遭了难，她带着女儿到我们小镇，本来想投靠镇上的亲戚，谁知亲戚早就不在镇上了。
ㅤㅤ⑫ 奶奶听了，也跟着流眼泪，拉着女人和小女孩进屋，给她们端来热腾腾的稀饭、馒头，又给小女孩炒了盘我们平常也不舍得吃的鸡蛋。
ㅤㅤ⑬女人离开时，奶奶给了她一些钱，女人坚决不要，她却想要我们家窗台上那个熬粥的白瓷陶罐，还有陶罐里插着的那一把小雏菊。
ㅤㅤ⑭我们都有些纳闷，要这干吗呢，小雏菊镇上到处都是，陶罐也不是多稀罕的东西，每家都有，况且她们眼前生存都是问题，要这些不实用的东西也解决不了现实的困境呀。
ㅤㅤ⑮过了两天，女人竟又敲响了我们家的门。这回的她看起来很精神，虽然还是单薄破旧的衣衫，但头发梳得整整齐齐，脸上洋溢着笑容。她来感谢奶奶的，她告诉奶奶，她在小镇的饭馆里找了一份洗碗打杂的工作，她要留在小镇了。她本来是要走的，但在看到我们家窗台上白瓷陶罐里那把落了霜的粉粉白白的小雏菊的那一刻，突然就决定留下来。
ㅤㅤ⑯奶奶很高兴，说：“我们的小镇像从画上走下来的，谁看了不喜欢呢？”
（文 /耿艳菊）
(1) 根据选文中关于奶奶和女人的内容，填写表格。
(2) “小雏菊”在文中多次出现，作用不尽相同。请简要分析它出现在第⑦段和第⑩段分别有何作用。
(3) 结合选文内容，分析第⑩段中加点词语的表达效果。
ㅤㅤ小雏菊的花瓣上落了一层白霜，不但没显得萎靡，还更加精神抖擞，比平常更透着一股子清新脱俗的美。
(4) 从描写的角度，赏析选文第⑫段中画横线的句子。
ㅤㅤ奶奶听了，也跟着流起眼泪，拉着女人和小女孩进屋，给她们端来热腾腾的稀饭、馒头，又给小女孩炒了盘我们自己平常也不舍得吃的鸡蛋。
(5) 联系全文，分析第⑮段在文章的作用。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
10.阅读下面选文，完成问题。
甲
ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
ㅤㅤ 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自《狼》）
乙
ㅤㅤ猩猩，兽之好酒者也。大麓①之人设以醴尊②。陈之饮器，小大具列焉。 织草为履勾连相属也而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也。已而谓其朋曰：“盍③少尝之？慎无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻④之甘也，遂大爵⑤而忘其醉。 醉则嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉⑥而就絷⑦，无一得免焉。其后来者亦然。
ㅤㅤ夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。
【注释】①麓：山脚下。②醴（lǐ）尊：醴，甜酒。尊，同“樽”，酒壶。③盍（hé）：何不。④唇吻：指的是嘴。⑤爵：酒杯。⑥蹈藉；践踏。⑦就絷（zhí）：被拘囚。
(1) 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ______
(2) 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②醉则嘻笑，取草履着之。
(3) 用“/”给下面句子断句（断两处）。
织草为履勾连相属也而置之道旁
(4) 甲、乙两文分别给我们什么启示？
六、作文：本大题共2小题，共100分。
11.总有人让我们钦佩，甚至是崇拜，或者是喜爱。夸一夸那个人吧！请将“夸一夸_______”补充完整，作为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①立意自定，文体自选。（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
12.生活中，每个人都做过主角。
ㅤㅤ请以“这一次，我是主角”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①立意自定，文体自选。（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A.有误，“抽噎”的“噎”应读“yē”；
B.有误，“混为一谈”的“混”应读“hùn”，“见意思迁”的“意”应为“异”；
C.有误，“惩戒”的“惩”应读“chéng”，“翻来复去”的“复”应为“覆”；
D.正确。
故选：D。
本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2.【答案】C
【解析】“惊慌失措”指由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
“胆战心惊”形容十分害怕。
“呻吟”指指人因痛苦而发出声音。
“哀号”指悲哀地号哭。
“达成”指完成。
“达到”指到达。
“高傲”指自以为了不起，看不起人；极其骄傲。“
骄傲”指自高自大，看不起别人。
根据语境，应选C。
故选：C。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，其次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3.【答案】D
【解析】A.有误，“一处”是数量词。
B.有误，“背起了母亲”的“背”是动词，“像我背上的同她背上的加起来”的“背”是名词。
C.有误，“自然”是多义词。
D.正确。
故选：D。
本题考查词性、词语含义。
现代汉语的词可以分为两类14种词性（词类）。一类是实词，实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词。一类是虚词，虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词。
4.【答案】C
【解析】ABD.正确；
C.有误，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
故选：C。
本题考查文学常识、名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。
做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及传统文化常识要整理成册，熟记于心。
5.【答案】C
【解析】ABD.正确；
C.有误，全篇动静结合。
故选：C。
《天净沙•秋思》以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
《秋夜寄丘员外》是唐代诗人韦应物的诗作。此诗表达作者在秋夜对隐居朋友的思念之情。前半首写作者自己，即怀人之人；后半首写正在临平山学道的丘丹，即所怀之人。全诗从容落笔，浅浅着墨，语淡而情浓，言短而意深，格调古朴雅致，安闲恬淡，给人以玩味不尽的艺术体验。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
6.【答案】【小题1】山岛竦峙,杨花落尽子规啼
【小题2】思而不学则殆,何当共剪西窗烛,知之者不如好之者,不义而富且贵,海日生残夜,江春入旧年
【解析】答案：
（1）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
（2）杨花落尽子规啼（注意“啼”的书写）
（3）思而不学则殆（注意“殆”的书写）
（4）何当共剪西窗烛（注意“剪”的书写）
（5）知之者不如好之者
（6）不义而富且贵
（7）海日生残夜 江春入旧年（注意“残”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
7.【答案】孙悟空打死抢劫的山贼，被师傅赶走。,悟空不受教诲、发怒出走，看出他任性急躁、不服约束。,孙悟空三打白骨精，被唐僧写下贬书驱逐离开。,孙悟空哀求师傅，离开后又回来向师父求饶，被师傅拒绝后向观音菩萨求助。
【解析】本题考查阅读
①②孙悟空刚拜师的时候，有伙山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧看到悟空杀了生，然后说了悟空几句，悟空听不得，离开师父去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，然后想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了，刚好这时观音给了唐僧紧箍咒。从这一情节中可以看出他的任性急躁、不服约束。
③悟空因三打白骨精被唐僧写下贬书驱逐离开。打死妖魔却被错怪逐走，满心委屈却不得不离开，表明孙悟空虽征途艰险但忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。
④孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。
答案：
①孙悟空打死抢劫的山贼，被师傅赶走。
②悟空不受教诲、发怒出走，看出他任性急躁、不服约束。
③孙悟空三打白骨精，被唐僧写下贬书驱逐离开。
④孙悟空哀求师傅，离开后又回来向师父求饶，被师傅拒绝后向观音菩萨求助。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
8.【答案】【小题1】茂盛、生机勃勃、明媚灿烂、壮观。
【小题2】努力、勤勉、敬业。
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查提炼概括信息。
①处：由“原来除了房屋，婺源的其它所有地方，山坡上、溪流边，似乎都被油菜花挤满了。连平常清晰可见的田埂，都被油菜花给占领了”可知，油菜花开得的茂盛；“那么多油菜花，它们吸收着春天的精华雨露，几天之间就嗖嗖地往上蹿，蹿到人的腰间那么高。它们盛开着，每朵都是四枚薄韧的花瓣，组成一个小小的十字形。颜色一律是最饱满的明黄，给人的感觉是那样的充满生机”可知，油菜花生机勃勃、明媚灿烂；“个地势高处，俯瞰万亩梯田花海，但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观。再一抬头，只见连天空、连云彩，似乎也被映得发光发亮；甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩。此时的花不言，却胜过无数话语；此刻的花未动，却令天地灵动”可知，盛开的油菜花的非常壮观。据此可填写：茂盛、生机勃勃、明媚灿烂、壮观。
②处：由“蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴。油菜花扩散起香气来很努力，哪个角落都有香。蜜蜂们采起蜜来也很努力，闻到香气它就飞过去选一选。它们选择时总是很慎重，闻一闻，绕着转一转，这枝不行，那枝不要。它们似乎有它们的标准。可是一旦选定某个枝头，它们就一头扎过去，勤勉地工作起来。没有比油菜花上的蜜蜂更敬业的了”可知，蜜蜂努力、勤勉、敬业。
（2）本题考查文段的作用。“一到春天，婺源的油菜花就忙碌起来”开篇点题，点出文章描写对象——油菜花，引出下文对油菜花的描写；“车刚入婺源，人还坐在车里，突然就觉得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有摄影师打了光一样”，为什么会有这样的感觉呢？设下悬念，吸引读者；“往路两边看，房屋是经典的徽派民居，一幢幢白墙黛瓦，淡然站立，有一种宁静的美”描写乡村房屋的宁静典雅之美，为油菜花的生长设置了美好的生长环境，渲染了温馨美好的氛围。
（3）本题考查赏析语言。“很快，就有了发现——原来除了房屋，婺源的其它所有地方，山坡上、溪流边，似乎都被油菜花挤满了。连平常清晰可见的田埂，都被油菜花给占领了”中的“挤满”“占领”，赋予油菜花以人的动作，使用了拟人的修辞方法，生动形象，写出油菜花盛开时的景象，表现了油菜花的茂盛、生机勃勃，表达了作者对油菜花的喜爱之情。
（4）本题考查写景的顺序。“选个地势高处，俯瞰万亩梯田花海，但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观”写俯视所见之景，“再一抬头，只见连天空、连云彩，似乎也被映得发光发亮；甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩”写仰视所见之景，可知第⑥段主要按照从低到高的空间顺序进行描写，这就把油菜花盛开之景写得层次清晰，色彩斑驳，富有动感。
（5）本题考查语言表达。文中的油菜花开得茂盛、生机勃勃、明媚灿烂，宛如盛装的青春少女一般明艳动人。故可将油菜花比作少女。
答案：
（1）示例：①茂盛、生机勃勃、明媚灿烂、壮观。
②努力、勤勉、敬业。
（2）示例：开篇点题，引出下文对油菜花的描写；设置悬念，激发读者阅读兴趣；渲染了温馨美好的氛围，为油菜花的生长设置了美好的环境。
（3）示例：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出油菜花盛开时的景象，表现了油菜花的茂盛、生机勃勃。
（4）第⑥段主要按照从低到高的空间顺序进行描写，把油菜花盛开之景写得层次清晰，色彩斑驳，富有动感。
（5）示例：我会把婺源油菜花比作少女。油菜花生机勃勃、明媚灿烂，宛如盛装的青春少女一般明艳动人。
文章用生动传神的语言描绘了一幅美妙的乡村画卷，展现了婺源油菜花盛开的美景，表达了对祖国大好河山的热爱之情。文中多处运用比喻、拟人等修辞方法，语言极富表现力。
常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、反复、反问、设问。
9.【答案】【小题1】奶奶去清风河边洗衣时必定会带回一把小雏菊
【小题2】奶奶热情招待落难的母女
【小题3】热爱家乡、热爱生活
【小题4】鼓励他人
【小题5】
【解析】（1）本题考查内容理解与概括。
①根据提示“奶奶热爱小镇的一切”可知，奶奶热爱家乡、热爱生活。
②根据提示“奶奶热爱小镇的一切”“喜欢养小雏菊”和“奶奶去清风河边洗衣，回来的时候，必定会带一把小雏菊，插在瓶子里用清水养着。不但去河边洗衣，只要奶奶出去一趟，就会带回来一把，这时的奶奶笑盈盈的”，可概括为：奶奶去清风河边洗衣时必定会带回一把小雏菊。
③根据提示“善待弱者”和“看到这一场景，奶奶心软了，还没等女人开口，奶奶先问，孩子，这是怎么啦”“奶奶听了，也跟着流起眼泪，拉着女人和小女孩进屋，给她们端来热腾腾的稀饭、馒头，又给小女孩炒了盘我们自己平常也不舍得吃的鸡蛋”，可概括为：奶奶热情招待落难的母女。
④根据提示“女人看到奶奶陶罐里的雏菊后决定留在小镇生活”可知，鼓励他人。
（2）本题考查内容理解与评析。
根据“简陋的小院，因了这些小雏菊，不但明媚了，还有一种像月光一样融融泻泻的温柔。奶奶出来进去，忙活着扫地做饭，忙活着鸡鸭猫狗，奶奶的身上也笼罩着一层温柔的光芒”可知，在第⑦段中，“小雏菊”使简陋的小院变得明媚、温柔，衬托出了奶奶每天忙碌而温柔的美好形象；根据“女人跟着奶奶走到院里并没进屋，而是走到东屋的窗台前。那里摆放着一个陶罐，是我们家最好看的罐子，熬粥用的，不熬粥的时候就插着各种粉粉白白的小雏菊。小雏菊的花瓣上落了一层白霜，不但没显得萎靡，还更加精神抖擞，比平常更透着一股子清新脱俗的美”可知，在第⑩段中，“小雏菊”虽经霜打依然精神抖擞、清新脱俗，它吸引了落难女人的关注，为下文她不要奶奶给的钱而要了这盆“小雏菊”、重新激发起对生活的信心作铺垫。
（3）本题考查词语的作用。
“萎靡”的本意是形容精神不振、意志消沉的样子；结合语境“小雏菊的花瓣上落了一层白霜，不但没显得萎靡，还更加精神抖擞，比平常更透着一股子清新脱俗的美”可知，这句话中“萎靡”是形容花朵经过霜打后凋残的情形，这里运用了对比的修辞方法，突出了小雏菊虽经霜打依然精神抖擞、清新脱俗的样子，表现了它坚强勇敢的品质。
（4）本题考查句子赏析。
根据上文落难女人讲述自己的不幸遭遇可知，“奶奶听了，也跟着流起眼泪，拉着女人和小女孩进屋，给她们端来热腾腾的稀饭、馒头，又给小女孩炒了盘我们自己平常也不舍得吃的鸡蛋”一句的“流”“拉着”“端来”“炒”等一系列动词，运用动作描写，具体细致地描写了奶奶听了女人的不幸遭遇后热情周到地照顾她们母女的情景，赞美了奶奶善良、乐于助人的美好品质。
（5）本题考查段落的作用。
“过了两天，女人竟又敲响了我们家的门。这回的她看起来很精神，虽然还是单薄破旧的衣衫，但头发梳得整整齐齐，脸上洋溢着笑容。她来感谢奶奶的，她告诉奶奶，她在小镇的饭馆里找了一份洗碗打杂的工作，她要留在小镇了。她本来是要走的，但在看到我们家窗台上白瓷陶罐里那把落了霜的粉粉白白的小雏菊的那一刻，突然就决定留下来”一段补写了女人要走“小雏菊”以后的生活状况，交代了她因受到奶奶热情招待和得到“小雏菊”的启发而决定留下来打工重新开始新的生活的做法，表现了善良、温柔的美好品质带给他人的积极影响，表达了作者对奶奶美好品质的赞美之情。据此可知，该段具有突出人物形象、深化文章主旨的作用。
答案：
（1）①热爱家乡、热爱生活②奶奶去清风河边洗衣时必定会带回一把小雏菊③奶奶热情招待落难的母女④鼓励他人
（2）第⑦段中，“小雏菊”使简陋的小院变得明媚、温柔，衬托出了奶奶每天忙碌而温柔的美好形象；第⑩段中，“小雏菊”虽经霜打依然精神抖擞、清新脱俗，它吸引了落难女人的关注，为下文她不要奶奶给的钱而要了这盆“小雏菊”、重新激发起对生活的信心作铺垫。
（3）“萎靡”的本意是形容精神不振、意志消沉的样子；这句话中“萎靡”是形容花朵经过霜打后凋残的情形，这里运用了对比的修辞方法，突出了小雏菊虽经霜打依然精神抖擞、清新脱俗的样子，表现了它坚强勇敢的品质。
（4）运用动作描写，具体细致地描写了奶奶听了女人的不幸遭遇后热情周到地照顾她们母女的情景，赞美了奶奶善良、乐于助人的美好品质。
（5）第⑮段补写了女人要走“小雏菊”以后的生活状况，交代了她因受到奶奶热情招待和得到“小雏菊”的启发而决定留下来打工重新开始新的生活的做法，表现了善良、温柔的美好品质带给他人的积极影响，表达了作者对奶奶美好品质的赞美之情。突出了人物形象、深化了文章主旨。
奶奶喜欢小雏菊，家里的罐头瓶、糖罐等都插上了小雏菊，摆在窗台、床头、堂屋桌上，连厨房的灶台上也摆着一瓶。落难的女人带着孩子来求助，奶奶热心地帮助她，女人没有要奶奶给她的钱，却要了我们家窗台上那个熬粥的白瓷陶罐，还有陶罐里插着的那一把小雏菊。女人留下来打工后，又回来感谢奶奶。本文赞美了奶奶心地善良、热爱生活的美好品质。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
10.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查一词多义。
A.不同，看见/回头看；
B.不同，表转折/表顺承；
C.不同，的/代词，这件事；
D.相同，于是，就。
故选：D。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：少时，一会儿；径，径直。句意为：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
②中重点词语有：则，便；取，把。句意为：喝醉以后，便在一起挤眉弄眼地嬉笑，还把草鞋拿来穿上。
（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：同时还编了许多草鞋，把它们勾连编缀起来，放在道路旁边。故断为：织草为履/勾连相属也/而置之道旁。
（4）本题考查得到的启示。从【甲】文中“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，意思是“狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了”，启示我们：动物虽然也有聪明之处，但始终比不过人类的智慧。《猩猩嗜酒》中“夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也”，意思是“猩猩可算是很聪明的了，知道憎恨人家的引诱，可是最终还免不了一死，这都是贪心造成的”，这启示人们不能太贪心。
答案：
（1）D
（2）①一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
②喝醉以后，便在一起挤眉弄眼地嬉笑，还把草鞋拿来穿上。
（3）织草为履/勾连相属也/而置之道旁。
（4）甲文启示我们面对邪恶要敢于斗争，勇于斗争；乙文启示我们面对诱惑要懂得克制，无欲则刚。
参考译文：
【甲】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。
屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
【乙】猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人摆下装满甜酒的酒壶，旁边放着大大小小的酒杯。同时还编了许多草鞋，把它们勾连编缀起来，放在道路旁边。猩猩一看，就知道这都是引诱自己上当的，它们还知道设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先，便一一指名骂起来。不久有的猩猩就对同伴说：“为什么不稍微尝它一点呢？千万不要喝多了！”于是就一同拿起小杯来喝。喝完了，还一边骂着一边把酒杯扔掉。过了一会儿，又拿起比较大的酒杯来喝。喝完了，又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次，喝得嘴上甜蜜蜜的再也克制不住了，就干脆拿起最大的酒杯大喝起来，根本忘了会喝醉的事。喝醉以后，便在一起挤眉弄眼地嬉笑，还把草鞋拿来穿上。这时候山脚下的人就出来追捕它们，结果互相践踏都被捉住，没有一个能幸免的。那些后来的猩猩也都是这样地被捉住了。
猩猩可算是很聪明的了，知道憎恨人家的引诱，可是最终还免不了一死，这都是贪心造成的。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
11.【答案】夸一夸我的同桌 她是我的同桌，长着一头齐耳的短发，有神的眼睛上带着一副眼镜。她的笑容即灿烂又有点俏皮。她，就是我身边的小能人——小A。小A是大家公认的艺术能手。每次出黑板报，都少不了她的身影，少不了她的绘画和排版。劳技课上，她的作品总是十分精美，真是心灵手巧！
一次劳技课上，老师给我们每个人发四根纸条，让我们学编小鹿。我本来想自己编完小鹿，但是刚把小鹿的身子编完，我发现剩下的纸条不够编小鹿的角了。编吧，小鹿的角太短了，又难看。我只好拿着没编完的小鹿去请教小A。到了小A那边，等着让小A编小鹿的人已经排成了队。终于轮到我了，我告诉小A剩下的纸条不够编小鹿的角，小A想了一会儿，说：“那我帮你编一个回头的小鹿吧。”说完，她娴熟地将纸条折上折下，不一会儿，一只可爱的小鹿便完成了：小鹿的角不长不短，和小鹿的头十分相配。小鹿的头往后转，好像在留恋什么东西。小鹿那修长的腿衬着它的身体，显得越发灵气，越发活灵活现。
还有一次，学校让我们作关于奥运的小报。我画画画得不好，就请小A帮忙。宣言帮我画了一个福娃妮妮。她身上的每一处细节，都被小A画活了。就连妮妮头上的头饰——燕子，也是惟妙惟肖。再看小A做的小报：小报的两边是两个祥云火炬，小报的中间有中缝。小报的字上，画着一个大大的中国印，既没有盖住字迹，也没有失去它鲜艳的色彩。无论是排版还是布局，都恰到好处，连杨老师看了都啧啧赞叹。这时，我不得不佩服小A的那双巧手。
小A被称为“艺术小能人”是当之无愧的，我为有这样的同桌而自豪！
【解析】本题考查半命题作文。以“夸一夸____”为题写一篇习作，根据写作要求，要“夸一夸某个人”。注意抓住题眼“夸夸”二字进行选材，回顾学习与生活，哪个人让你敬佩，他（她）什么特长或优良的品质值得你敬佩？也可是你从媒体中看到或听到的让你敬佩的人，确定好要写的内容后，注意要选取典型的事例来表现他（她）的特点或品质。无论写什么，都要通过典型的事例来表现优点、特长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
本文用总分总的结构，用典型的事例介绍了班内的“艺术”小能人，表达了对同学的赞赏与羡慕之情，句子通顺，能利用平时学习的好词佳句，是一篇不错的佳作。
12.【答案】这一次，我是主角 我们学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度惊人，曾一口气拿下了100米、200米两块金牌。杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，每次都载誉而归。严萌吹拉弹唱无所不精，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”。奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。
与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？
好在天无绝人之路，我这个“配角”翻身的机会终于来了。
上个星期天，我们一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后再手把手教他们如何包饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。
呵呵，想不到，我这个做惯了“配角”的人这一次也能当个主角！看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。
【解析】这是一篇命题作文。题目“这一次，我是主角”，可以这样理解，生活中，总不可能所有人都是主角，总有许多人从光鲜亮丽的主角名单上刷下，成为一个不引人注目的配角。我们也许不是班上成绩最拔尖的，也许不是外貌最靓丽的，也许不是班里舞蹈跳得最好的。但是要相信自己是非常重要的，总有一次也能当成主角。所以在行文过程中，要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。一是巧妙对比，突出精彩。即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的精彩，使两者形成鲜明的对比，从而引人注目。二是充分蓄势，推出精彩。即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情不动声色地将自己的精彩推出来，最后“恍然大悟”——原来我也能当主角！如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果。
作者先写同小组其他同学的“精彩”，然而写自己没有“精彩”之处，通过鲜明的对比，尽力蓄势，突出中心，引发读者的好奇。然后笔锋一转，通过详写看望王奶奶、组织包饺子的经过，巧妙亮出自己的精彩，让人叹服。最后点题，并用一句富有哲理的话结束全文，余味无穷。全文语言生动活泼，生活气息浓郁，人物特征鲜明，让人如闻其声，如睹其容。原因
表现
简析孙悟空形象
第一次
① ______
伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走。
② ______
第二次
③ ______
打死妖魔却被错怪逐走，满心委屈却不得不离开；向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。
忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。由任性急躁变得成熟稳重。
第三次
打死了一群草寇，唐僧赶他走。
④ ______
能理性处理问题，说明他成长了。
描写对象
油菜花
赏花人
蜜蜂
形象特点
① ______
自豪、喜悦、美丽、充满朝气。
② ______
内容概括
奶奶热爱小镇的一切
② ______
③ ______
女人看到奶奶陶罐里的雏菊后决定留在小镇生活
形象特点
① ______
喜欢养小雏菊
善待弱者
④ ______
A.顾野有麦场
元方入门不顾（《陈太丘与友期行》）
B.而顷刻两毙
温故而知新（《＜论语＞十二章》）
C.大麓之人设以醴尊
国人道之（《穿井得一人》）
D.遂大爵而忘其醉
遂成枯落（《诫子书》）